微课《部首查字法》教学设计

微课教学设计优秀6篇微课教学设计篇一一、导入小朋友们，今天老师给大家带来一位新朋友——猪猪侠，猪猪侠今天再看故事书的时候遇到了一个小问题，“腔”这个字他不认识，你能帮帮他吗？当我们遇到不认识的字怎么办呢？是的，我们要来请教字典老师！用部首查字法可以帮助我们解决这个问题。

开始之前，先来了解那我们就开始吧！二、部首查字典步骤部首查字法分为以下几步：1、确定字的部首。

这个字是月部。

四画。

在部首目录中找到4画——月部。

那么在检字表中对应的是71页。

2、接着，在检字表中翻到71页，月部。

3、再数清这个字除去部首外的笔画数，“空”的笔画数是8画，在8画下找到这个字以及页码。

4、第404页，最后按页码就能在字典里找到这个字了。

5、猪猪侠遇到的这个生字就是“腔”。

小朋友你会了吗？快去教一教猪猪侠吧。

这样，他就能接着去看书了。

三、确定部首其实，用部首查字法的关键是确定部首，部首找准了，查起字典来就没那么难了。

老师来考一考你们，这几个字跟刚才遇到的“腔”字是同一类型！他们都是合体字，除此之外，你还发现了什么？是的，他们都是形声字。

查字典时。

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.。

.总结成一句话-形声字查偏旁。

猪猪侠在看书的时候又遇到难题了，这三个生字宝宝，他们的两个部分都可以作为偏旁？这可怎么办呢？不用着急！老师告诉你们三条规则。

.。

.。

.会了吗？在看书的时候，还会遇到一些这样的上下结构的生字。

上面的部分是由两个分开的部分构成。

下面是一个独立的部分，怎么办呢？这时不是取上不取下，而是取下面。

总结为一句话——上分下合取下面。

前面咱们讲的都是合体字。

可是我们也会遇到一些不认识的独体字宝宝。

主要分为两类：一类独体字，直接查起笔，然后再数清剩余的笔画数。

独体字查起笔。

另一类独体字，本身就是做偏旁的，那么做偏旁查自己。

四、总结以上我们已经学习了按部首查字法的方法，其中最关键的是确定部首。

所以老师编了一首部首儿歌，我们一起来读一读。

掌握了这首小儿歌，按部首查字典就会变得很简单哦！这节课就上到这里，课后请小朋友完成练习，下节课我们进行按部首查字典PK赛，看哪个小朋友查的又快又准！谢谢！学习指导学习了用部首查字典的方法，要多加练习，才能达到熟能生巧。

《部首查字法》微课教学设计
授课教师
李双
学科
语文
课程时长
5分21秒
微课名称
《部首查字法》
知识点来源
年级
二年级
教材版本
人教版
知识点描述
要求学生“用部首查字法查字典”，目的是引导学生在遇到不认识的字时能主动地去请教无声的老师——字典，培养学生独立识字的能力，提高课外阅读的兴趣。
教学类型
讲授和演示相结合
教学背景
再按页码到正文中查找，就能找到要查的字了。
了解字典，明确部首查字法从哪里起始。
让学生整体感知部首查字典的步骤后，以“锣”为例，分步讲解，图文结合直观的演示了部首查字法。
3分11秒
片尾
四、小结：
1、部首查字法儿歌。
小小字典手中拿，看我来把汉字查。
定部首，数几笔，部首目录找到它。
部首外，再数数，检字表中找门牌。
②根据“钅”所在的页码，在《检字表》中找到“钅”，数数除去“钅”外，余下部分“罗”的笔画（有8画），就在“钅”下找到8画栏，就能找到要查的“锣”字及它在字典正文的页码；
③按页码在字典中就可以找到“锣”。
2、回顾部首查字法的步骤。
确定要查字的部首，在部首目录中找到这个字的部首和页码。
根据页码在“检字表”中找到这个部首，数出除去部首还剩几画，找到要查的字的页码。
谜语导入，激发兴趣，引出教授内容——部首查字法
58秒
二、认识字典：
怎么样用部首查字法查字典呢？要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表》两部分。
三、学习查字典
1、以“锣”字为例，学习部首查字法：
①确定“锣”字的部首“钅”，根据部首的笔画（5画）在《部首目录》5画中找到“钅”及它在《检字表》中的页码；

部首查字法：微课制作与评析前言在汉字中，部首是最基础、最重要的元素之一。

它们是汉字的构成部分，能够帮助我们快速正确地查找并学习生僻字。

对于初学者来说，部首查字法是必不可少的工具。

为了让更多人能够方便地掌握部首查字法，我们制作了一篇微课文章。

本文将分享我们的制作思路和技巧，并对微课内容进行评析，希望能够为大家提供一些借鉴和启示。

制作思路定位受众在制作微课之前，我们需要先确定受众人群。

我们的受众是汉字学习初级阶段的人群，他们可能对部首查字法还不熟悉，需要简明易懂的讲解。

设计风格我们选择了较为简约的设计风格。

整个微课的色系以黑白灰为主，红色为辅助色。

字体方面，我们选择了较为易读明了的字体。

编排内容内容编排是微课制作的核心环节。

我们的微课共分为以下四个部分：一、导言首先介绍部首查字法的重要性，以及本微课的受众对象和内容概要。

二、部首解析对每个常用部首进行解析，并举例说明常用字的构成过程。

三、部首查字法实践通过实际操作让受众熟悉如何使用部首查字法，讲解常见字的含义并强化记忆。

四、总结结合前面的内容对部首查字法进行总结，并提出课后练习的建议。

录制配音最后我们需要配上语音解说。

我们选择了一位有声音美、语音流畅的录音师。

在录制语音时，我们遵循着一定的原则，例如避免跟文字完全重复，适度吸气以保持语音的连续性，同时又不过度因为音频内容过长而出现透不过气来的情况。

微课评析制作完成后，我们进行了微课的评析。

以下是我们对微课的评价：优点：•内容丰富：整个微课针对部首查字法做了全面的介绍，包括部首解析、实践演练等多个方面。

•导言鲜明：开头部分提到了微课的主旨、受众对象和内容概要，使得受众可以更好地预览微课主题，把握微课大纲。

•操作性强：部首查字法实践部分为实学实用教学，让受众可以尝试用新学习的知识理解、理论操作并应用之。

•音视频协同：视频内容与音频解说相吻合，可以保证受众学习的连续性和对应一致性。

不足：•时间较长：微课时长大致有20分钟左右，需要耐心且全程跟受众，有些受众可能会觉得时间相对有些久。

《部首查字法》微课设计
微课程信息
主题名称
部首查字法
选题意图
二年级的学生虽然有一定识字量，但是在阅读学习过程中，常常遇到一些“绊脚石”——不认识的字，这时我们就需要请字典这位忠实的老师来帮忙。因此在掌握了音序查字法的基础上，学习部首查字法可以激发学生查字典的兴趣，巩固学过的部首知识，熟练利用部首查字典，养成喜欢查字典的良好习惯。我们设计制作这节微课程，让学生在反复观看的过程中，掌握部首查字法的方法，并且达到准确运用。
内容来源
部编版小学语文二年级上册语文园地二
适用对象
小学语文低段
教学目标
1、 学会部首查字法，分解出三步法，达到熟练的程度。
2、 培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
教学用途
课前预习 课中讲解或活动
部首查字法讲解后，进行测试性练习，统计查字典过程中的出错概率。布置出错的学生继续观摩微课，二次学习，并完成改错作业。其他学生也可以根据自己的实际选择观看，并完成练习。
3.算笔画：查该字的总笔画数，减去部首的笔画数，根据剩余笔画数找到所要查的字。
4.小结:我们在查一个字时用了多少次的“数查记”？(两次)
5.查字的小测试:让学生进行表格的填写，然后出示结果。
让学生明白没有注音又不认识的字我们可以用部首查字法，以一个字为例，分解步骤，讲解与文字、画面结合，让学生直观地了解部首查字典的方法让学生思路清晰地按照“三步法”来学习部首查字的方法。最后小测试，让孩子小试身手，学习反馈是必不可少的环节，有利于学生考评学习效果。
四、通过举例子学
2.双部首的字提取部首规则:先左后右，先上后下，先外后内。
3.个别独体字查起笔。
4.独体字本身是部首的就查本身。
5提取部首的小测试。