大学公共选修课调查问卷2

大学生性健康教育调查问卷分析报告当今社会，特别是对大学生来说，“性”已不再是个避讳的话题。

一方面，伴随着信息技术的不断发展，性信息，黄色淫秽信息正不断的通过网络、媒体、书刊等途径迅速广为传播。

另一方面，受西方性观念、性价值的影响，传统的性观念正面临着挑战，人们对道德观、贞洁观不断地淡化，似乎在追求着性解放、性自由。

纵观这几年，大学校园内学生对于性越来越开放，早恋、同居、一夜情的现象比较突出，导致女生怀孕、堕胎的现象时有发生，甚至出现了因性引发的犯罪。

这种性荒废学业，甚至引发社会问题不得不引起社会的关注。

就此，我小组5名学生就大学生性知识、性行为、性心理等方面进行了问卷调查。

我们随机抽查了50名在校大学生发放了调查问卷，回收了46分有效调查问卷，回收率92%，其中男生21份有效调查问卷、女生26份有效调查问卷。

从调查中我们可以看出现代大学生在性知识、性行为和性心理等方面的很多问题。

具体问题如下所述：1.你认为性是一个难以启齿的话题吗？（）A．是（男：4.8%；女：0%） B.不是（男：95%女：100%）在这个问题上基本上所有的受调查学生都认为性不是难以启齿的话题，只有少数学生认为是这样的。

这说明当代大学生思想比较开放，不管男生还是女生思想都较成熟。

2.你的性知识来源是？( )A.书刊杂志（男：71.4%女：84%） B网络电视，录像视频（男：90.5%女：60%）C家庭教育(男：62%女：16%) D同学朋友（男：38%女：60%）E.展览宣传（男：38%女：28%） F学校教育（男：52.3%女：56%） G.其他，请补充：（男：4.8%女：0%）这道题目的目的在于了解学生关于性知识的来源，男生的性知识多来自网络电视，录像视频，家庭教育和学校教育，女生的性知识多来自书刊杂志，网络电视，录像视频，同学朋友和学校教育。

这样的结果是由多种因素造成的，包括男女生不同的性格，生活环境的影响等。

说明我们大学生对于性知识还是有一定了解渠道。

练， 能有效地锻炼学生 的科学思维能力和动手 能力 ， 培养出动 手型 、 适应型和具有解决实际问题能力的高素质的综合人才。 实验教学改革 ， 可从 内容和形式上进行 。 有的通过构建新
的实验教学体 系 ， 开设综合性设 计性 实验项 目 有 的通过实 。
验 室开发 ， 强实验管理 ， 加 开放实验室 ， 甚至让学 生加入教师
０ 较广 ， 层次及专业基础不一致 ， 为了让所有选修学生都能掌握 作和实验结果的准确性 为评分依据 。占总评成绩的７ ％。 ． 并对此课程产 生兴趣 ， 拟定教学 内容 由前期准备模块 、 应用模 ２５ 问卷调查 块、 拓展模块三大模 块组成 。 皿、 高压灭菌 、 倒平板 、 各种类 型的接种方法 。 镜直接计数法 ； 乙肝病毒表面抗原 的检测 （ ＬＳ ； Ｅ ＩＡ） ２２ 拓展模块 ．． ３ 定细菌 的ＭＩ 。 Ｃ 环境 因素对微生物生长的影 响；试管法测 学， 以提 高选修课 的质量 ， 笔者对选修学生进行 问卷调查。问
参 考 文 献
［ ］肖爱萍 ． １ 综合性 和设计性实验教学浅谈 ［ 中山大学学报 Ｊ． ３
论 丛 ，０６ ２ ７ ：２ — ３ ． ２０ ，６（ ） ２９ ２ １
［ ］雒 晓芳 ， ２ 董开忠 ， 程燕 ， 如何改进微生物实验课的教学 等．
效 果 Ｅ ］ 校 实 验 室 工 作 研 究 ，０ ７ ９ （ ） １— ０ Ｊ． 高 ２ ０ ，３ ３ ：８２ ．
共 次 每次 ｌ个 ０ ２２１ 前期准备模 块 包括配制培养基 、制做棉塞 、包 扎器 卷调查分课 程前期调查和课程结束后 调查 ， ２ ， ．．
问题 。 问卷调查 内容涉及学生选修前的预期值 、 教学内容和方
教 ２ ． 应用模 块 微生物 的稀 释 、 、 ．２ ２ 分离 纯化 ； 微生物 的显微 法 、 学 效果 和课 程 结 束 后 的 满 意 度 等方 面 。

大学生课堂座位选择的现状及情况分析摘要：大学生课堂座位选择是学生课堂行为的首要环节，通过对此现象进行调查研究，可以从本源上了解学生、教师、学校等方面的问题，从而提高课堂教学的质量。

本文主要采用问卷调查法、课堂观察法、访谈法，抽样调查西华师范大学在校学生上课时课堂座位选择的现状，结合主客观因素综合分析，并针对调查反映出的问题或现象，提出解决策略与建议。

关键词：大学课堂；座位选择；课堂质量；影响因素一、研究过程1.准备阶段调查对象的选择：采用分层抽样的方式，以西华师范大学在校本科生为研究对象，以专业为辅助考察方向，以班级为基本单位，随机抽取大学一年级165人、二年级学生157人、三年级学生164人、四年级学生114人，共600人开展调查研究。

其他事项的安排：在此阶段，笔者从教学秘书处获取了全校课程及教室安排，并在同学的帮助下形成研究小组。

制定调查问卷，针对上课时段进行调查人员的分配，针对问卷发放与回收、访谈对象的选择及提问、课堂观察的内容和记录等做好协商。

2.调查阶段走进研究对象所在的班级，在课前15分钟开始观察，陆续记录他们进入教室的时间和选择的座位情况，上课时不同座位的学习状态。

在课间休息的时候对他们发放调查问卷，填写完毕后统一收回，并且随机选择研究对象对他们进行访谈。

其中共发放问卷600份，通过问卷回收，发现有67份数据存在虚假状况，不符合问卷要求，因此有效问卷为533份。

通过问卷可以了解调查对象的性别、所属年级和专业类型。

调查问卷见表1。

二、对调查数据的整合及原因分析针对西华师范大学的大小两种教室座位分布现状，笔者将其分为前排、中间和后排。

对于十五排的大教室，第一、二、三排为前排，最后的一、二、三、四、五排为后排，其他部分为中间。

对于九排的小教室，第一、二、三排为前排，最后一、二、三排为后排，其他部分为中间。

1.大学生在不同课程类型上的座位选择情况由表2我们可以得出结论，大学生在上专业课、公共课和选修课时，选择前排的同学人数逐渐减少，坐在中间的同学人数显著提高，专业课上选择后排的学生最少，公共课最多。

大学生上课情况调查报告通用[4篇]在现在社会，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编收集整理的大学生上课情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生上课情况调查报告1根据我校特点，结合我校实际情况，以及我们调查的需要，我们分专业分性别进行了此次调查。

本次调查涉及八大学院：外语外贸、材化、机电、信息、经管、文法、及理学院，攘括了17个专业（城规、材化、造价、电信、稀土），对50名同学进行了调查，其中男女各占一半。

现将此次调查总结如下：通过调查，我们发现，有68%的男生有过逃课经历，而女生中只有40%的人有过逃课经历。

从逃课频率来看，很少人经常逃课，80%的人偶尔逃过几次课。

逃专业必修课的人并不多，主要集中于理科类研究性质很强的专业如材化、电科、稀土等专业。

逃学校开的其他必修课如数学英，达到了40%逃哲学，政治，经济等公共理论课的占20%，逃其他选修课的占20%。

为什么会有如此之多的学生逃课呢？针对这一问题，我们也做了调查。

66%的同学埋怨学校目前开设的课程分布不合理，30%的同学认为学校师资力量有限，老师讲课的内容和方式过于死板和单调。

不能吸引学生。

6%的同学对自己的专业兴趣不大，因而逃专业课也是必然的了。

34%的同学希望通过自学的渠道使自己有更多的自由时间学习，同时也认为教学内容过于简单，另外20%的同学只是单纯渴望自由而逃课，还有少数的同学认为别人逃课自己不逃感觉怪怪的。

在提到师资力量方面有限的时候，52%的同学埋怨老师授课方式呆板，照本宣科，10%的同学认为老师忙于科研，不重视教学，而往往在这些专业的（材化，造价）的学生中才有人觉得老师经验丰富。

此外还有个问题，那就是老师上课点到，65%的女生很在乎老师点到，而男生却只有16%。

学生逃课去干些什么呢？这是老师和学校以及学生自己最关注的问题。

28%的同学选择睡觉，16%的同学选择体育运动，6%的同学去看课外刊物，14%的人选择上网，还有34%的.同学选择做其他事情。