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以上是我对本节课的一些粗浅的认识和 构想，如有不妥之处，恳请各位老师批 评指正。谢谢大家！
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（3）选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为“形状
”。
设计理念：在学生亲自操作后，进行梳理，学生印象深 刻，既形成规律，又充满自信。
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自主学习
学生对照教材中给出的操作步骤自主制作动画“盛开的 小花”，教师巡视作个别指导。组织小组讨论，分析作 品的优劣，并推荐出较好的作品。教师展示学生的作品 ，并让学生集体讨论影片剪辑的意义及其制作方法。
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教学内容分析
▪ 教学内容
本课内容是本单元的教学重点，涉及 创建影片剪辑和“形状补间”动画两 个知识点。通过本课内容的学习与实 践，不仅要使学生学会“形状补间” 动画的制作方法，而且要让他们感悟 到计算机动画制作中的信息文化，形 成一定的信息加工与表达的能力素养 ，同时利用信息技术学会学习、探究 与创造，培养科学态度和创新精神， 通过协作学习培养合作精神，通过作 品评价提高鉴赏能力与审美水平。
设计理念：通过协作学习培养学生的合作精神，通过自主 学习培养学生自学能力，为进一步学习打下基础，通过作 品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。
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坡度练习
教师出示本节课的探究任务：将动画“旋转的风车”中的风车做成影片剪辑，从元件 库中反复将风车元件拖动到场景，并调整其大小和位置，这样就能在场景中方便地 加进多个旋转的风车，使画面更为丰富。学生实践操作，遇到问题相互讨论。教师
情感目标
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重点与难点
教学重点
“形状补间”动画的制作方法。
教学难点
创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。
