第 1 页 共 5 页 四年级语文上册第一单元《口语交际：我们与环境》 课件(共24张PPT)
(共24张PPT)
口语交际
我们与环境
四年级语文上册统编版
环境对比，引出话题
学习任务一
美好的环境总能让人心旷神怡，可是，在我们身边，却经常能看到这样的画面。
看到这组图片，你有什么想法？
本次交际的主题是“我们与环境”。说一说我们身边存在哪些环境问题，这些问题对人们的身体健康有哪些危害，以及为了保护环境我们可以做些什么。
交际内容
交际指导，合作交流
学习任务二
我们身边存在哪些环境问题？
对人们的身体健康有什么危害？
为了保护环境，我们可以做什么？
交际话题 第 2 页 共 5 页 1.围绕话题发表看法，不跑题。
2.判断别人的发言是否与话题相关。
交际要求
调查自己身边破坏环境的行为，比如学校里、放学路上、小区内。
交际指导
交际活动前
上网搜索或者通过电视环保节目观察当前环境现状。
1
2
展示自己搜集的图片和为文字资料。
交际指导
交际活动时
阐述自己对环保的观点和看法。
1
2
听取别人的意见，和自己类似的观点可以补充自己的看法，阐述不明的及时提问。
3
在进行口语交际的时候，可以进行分工，有人负责搜集整理资料，有人对发言的中心思想进行概括和总结。
交际指导
团体分工 第 3 页 共 5 页 交际范例
我调查了一下我所居住的小区，环境状况真是不容乐观。小区里面配备了很多垃圾箱，可是有些人还是随意扔垃圾；还有的人在小区广场上遛狗，不及时清理宠物粪便。这严重影响居民的身体健康。我们应该正确放置垃圾，禁止乱扔垃圾，提倡文明养狗。
交际范例
我发现清澈的河流越来越少了，河流污染影响了我们的生活用水，如果我们现在不注意保护水资源，那么我们人类看到的最后一滴水，将会是人类的眼泪。
交际范例
我发现雾霾天气越来越多了。天地间灰蒙蒙的，连对面的楼房也只有朦胧的轮廓。空气中的霾会引起肺炎等呼吸道疾病，严重影响我们的身体。
课件地球妈妈病了point 幻灯片.
一、教学内容
本节课选自教材《小学科学》第四册第四章《地球家园》第三节“地球妈妈病了”，主要围绕地球环境问题展开。详细内容包括：了解地球面临的环境问题，如气候变化、水资源污染、土地沙漠化等；探讨这些问题对人类及动植物生存的影响；引导学生们思考如何从自身做起，关爱地球家园。
二、教学目标
1. 让学生掌握地球面临的主要环境问题，增强环保意识。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发他们关爱地球家园的情感。
三、教学难点与重点
难点：让学生理解地球环境问题的严重性，认识到环保行动的紧迫性。
重点：掌握地球面临的主要环境问题，了解环保行为对改善环境的意义。
四、教具与学具准备
教具：地球仪、PPT课件、视频资料、环保宣传册等。
学具：笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT课件展示地球环境问题的图片，让学生们感受到地球“生病”的现状，引发他们对环保的关注。 2. 例题讲解（15分钟）
（1）讲解地球面临的主要环境问题，让学生了解这些问题对人类及动植物生存的影响。
（2）举例说明环保行为对改善环境的作用，引导学生从自身做起。
3. 随堂练习（15分钟）
（1）让学生列举生活中的环保行为，相互交流分享。
（2）组织学生进行环保知识竞赛，巩固所学内容。
4. 分组讨论（10分钟）
（1）我们身边有哪些环境问题？
（2）如何解决这些问题？
（3）我们应该如何为地球妈妈“治病”？
六、板书设计
1. 地球面临的环境问题：
气候变化、水资源污染、土地沙漠化等。
2. 环保行为：
节约用水、减少碳排放、垃圾分类等。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）结合所学内容，写一篇关于地球环境问题的短文。
（2）设计一个环保标语，并解释其寓意。
2. 答案：
第1篇
教学目标：
1. 让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生节约资源、爱护环境的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高他们的环保行动能力。
教学重点：
1. 环境问题的认识。
2. 环保行动能力的培养。
教学难点：
1. 学生如何将环保理念转化为实际行动。
教学时间：1课时
教学准备：
1. 教师准备：PPT课件、环保宣传图片、环保知识卡片、环保标语等。
2. 学生准备：收集环保小故事、环保小建议。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师展示环保宣传图片，引导学生观察并思考：这些图片告诉我们什么？
2. 学生分享自己的看法，教师总结：这些图片反映了我们身边的环境问题，保护环境迫在眉睫。
二、新课讲授
1. 教师播放PPT课件，介绍环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 学生讨论：环境问题产生的原因有哪些？
3. 教师总结：环境问题产生的原因包括人类过度开发、污染排放、浪费资源等。
4. 学生分享环保小故事，教师点评并总结：我们要从自身做起，保护环境。 三、环保行动
1. 教师发放环保知识卡片，让学生了解环保知识。
2. 学生分组讨论：如何保护我们的家园？
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结：
a. 节约用水、用电，减少浪费；
b. 分类投放垃圾，实现资源循环利用；
c. 少用一次性产品，减少塑料污染；
d. 积极参加环保公益活动。
四、课堂小结
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己的环保行动，教师给予鼓励和表扬。
五、课后作业
1. 学生回家后，向家人宣传环保知识，带动家人共同参与环保行动。
2. 收集环保小建议，下节课分享。
教学反思：
1. 本节课通过图片、视频、讨论等多种形式，让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 通过环保行动环节，培养了学生的环保意识，提高了他们的环保行动能力。
我爱地球妈妈
——环保教育课教案
华夏小学
刘艳
【教学目标】
1、知识与能力目标：了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识；
2、过程与方法目标：通过知识竞赛、分组讨论等形式，创造平等开放的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神，引导学生关注环境问题、了解环保知识；
3、情感态度与价值观目标：对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”、“爱护环境，从我做起”，培养学生历史责任感和使命感。
【重点、难点】
1、重 点：通过搜集资料，了解环境保护的相关知识，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难 点： 引导学生关注环境问题，使学生认识到保护环境的责任感和使命感，使学生养成爱护环境的良好行为习惯。
【教学方法】
基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
【教 具】：ppt课件备好轻音乐伴奏带，学生制作的废物再利用的作品，彩笔，彩纸。
【教学过程】：
（一）图片导入
1.将不久前老师旅游带来的优美的风景图片展示给学生，让他们感受我们中国幅员辽阔，景色优美。（幻灯片）
2.然后出示老师从百度搜索到的另一组图片，这些图片展示了我们生存的环境严重遭到了污染，破坏。让学生感受我们的社会在发展，科技在不断进步，我们破坏环境、浪费能源的步伐也在不断加快，社会上有很多这样的不和谐音符。
[设计意图]
通过展示从互联网百度搜索的图片,使学生身临其境,感受环境污染，资源浪费的现状，提出治理污染的方案。
