大学生如何培养良好的思维方式？
思维是人类理性地把握现实对象，进行精神生产的重要环节。所谓思维方式，是指人们在长期的实践中形成的认识和处理问题的思维出发点，以及某些经常使用的相对比较固定的思维方法。人类在科学发展和社会进步的历史进程中，形成了辩证思维方式、系统思维方式、创新思维方式、综合思维方式等多种行之有效的思维方式。在创新成为主旋律的21世纪，掌握科学的思维方式，不断增强思维方式的创新性、主动性和自觉性，成为人们从事社会活动和科学研究的内在要求。对新世纪的大学生来讲，培养良好的思维方式尤为重要。大学生作为国家的希望，首先必须根据时代发展需要，不断更新自己的思维方式，使之更具开放性、自由性、社会性、价值性、精确性、敏捷性和系统性。具体来讲，应从以下几方面着手：1．培养浓厚的学习兴趣。…兴趣是最好的老师‟，有兴趣不一定能学好，但没有兴趣却肯定学不好，兴趣是学习的动力，良好的思维的培养同样需要兴趣。研究结果表明，一个人事业有成，智力因素的作用约占20%，兴趣、热情、意志力、承受挫折能力等非智力因素的作用却占80%左右。兴趣是创造性思维发展的永恒动力，热情是创造性思维发展的翅膀，坚强的意志则是保证。例如陈景润在“哥德巴赫猜想”的研究中所表现出的创造性思维，就离不开浓厚的兴趣、巨大的热情和坚强的毅力。因此，大学生朋友要有意识地培养自己的学习兴趣，激发学习热情，开发科学的思维方式。
2．学会恰当质疑。亚里士多德曾讲过，“思维自惊奇和疑问开始”。怀疑精神在良好的培养中也是不可缺少的。“学贵有疑”，胡适说得好，做学问，要在不疑处有疑，做人在有疑处不疑。在掌握基本常识的基础上，敢于对常见的事务提出疑问，有疑才有思，善于思考，从而有效地克服主观的、片面地、静止的、功利的思维方式误区。
3．打破定势思维的束缚。有位科学家说过：“人们…不可能‟做的事，往往不是由于缺乏力量和金钱，而是由于缺乏想象和观念。”丰富的想象尤其是创造想象的参与是科学思维的关键。
生物学家达尔文小时候创造想象就很丰富，他想象着用各种颜色的液体浇在报春花上，让它开出五颜六色的花来，如今，达尔文的创造想象都变成了现实。事生于虑，成于做。有了科学思维，还要由实验、逻辑推理等来证实创造性思维的正确性。因此，大学生在学习中要学会发现，善于钻研，展开思维想象的双翼，探索科学知识的无穷奥秘。
4．培养创造性的思维方式。创造性思维是思维的最高形式。要培养创新思维，大学生必须在变革旧的思维方式的基础上，参加创新实践活动，积极主动地去学习新知识，利用这些知识，在参与过程中，不断发现问题，提出问题和解决问题，提高思维技巧和能力。还要学会发散思维、逆向思维等等，尤其要学会通过多学科的交叉、相互渗透、整合，发现新的意蕴。特别要注意了解自己的思维，采用相互交流、谈心、讨论等方法，创造条件在比较中认识和了解自己的思维特点，进行针对性的思维训练，逐步增强自身的创新意识和创造能力
5.加强对哲学的学习
6.积累丰富的知识和经验
7.独立思考问题
8.不断调整自己的思维方式
9.努力加强自身的艺术素养
