播音与主持人才培养方案

播音与主持艺术专业人才培养方案一、专业介绍2011年获教育部批准招生的播音与主持艺术专业，其前身新闻传播学院广播电视新闻学专业的播音主持方向。

该方向创办于1998年，并于当年招收第一届本科生。

主要培养德、智、体全面发展，底蕴丰富、形象高雅、仪态大方，具有创新意识和团队精神的广播电视语言传播专门人才，培养具备播音与主持以及新闻传播、语言、文学、逻辑学、艺术学、心理学等多学科知识与专业技能，能在电台、电视台及其他单位从事播音与主持或采编播一体化等与语言应用相关的文化、传播、新闻等工作的较高水平的专门人才。

多年的教学实践，播音与主持艺术专业形成了基础厚、口径宽，理论基础扎实、实践能力强的办学特色。

二、培养目标本专业培养具有人文精神、创新意识和职业道德，掌握系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉我国新闻宣传政策法规、具备音视频节目有声语言传播技能的专业人才；培养能熟练掌握播音主持专业的知识和技能，同时也能承担“采写编评”等新闻业务的“编播合一、一专多能”的复合型人才。

三、培养要求本专业学生主要学习新闻传播方面的基本理论和基本知识，受到新闻学方面、播音与节目主持艺术方面的基本训练，掌握新闻采写、广播电视节目编辑、广播电视节目播音与主持方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握新闻传播学、广播电视学、中国播音与主持学、中国语言学、中外文学的基本理论和基本知识；2.具有广播电视播音与主持的基本能力、基本业务素质和较强的实践能力；3.了解并掌握党和国家的广播电视、新闻传播等方面的方针政策，了解国内外广播电视事业和播音主持行业的发展动态；4.适应广播电视播音主持或采编播一体化及文化、传播、新闻等行业对专门人才的要求；5.掌握文献检索、资料查询等科学研究的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

6.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄，达到大学生体育的合格标准。

主持词主持人才培养方案尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！在这个美好的时刻，我很荣幸能够站在这里，为大家介绍我们学校主持人才培养方案。

作为一所致力于学术与素质教育相结合的学校，我们一直重视培养学生的各项能力，其中主持人才的培养更是我们非常注重的一个方向。

为了提高学校的各类活动的质量和水平，让同学们在主持方面有更多的机会展示自己的才华，我们制定了一系列的主持人才培养方案。

首先，我们引进了一支优秀的专业主持团队，他们将为同学们提供专业的主持指导。

每个学期，我们会定期邀请专业主持人来学校举办主持技巧培训班，让同学们学习到最前沿的主持技巧和表达技巧。

这些培训班包括主持的基本要素、情感表达、现场应变等各个方面的内容，让同学们掌握全面的主持能力。

为了发掘更多的主持人才，我们还开设了主持人才选拔赛。

通过选拔赛的形式，让同学们展示自己的潜力和才华，从中选出优秀的主持人才，并为他们提供与学校及校外机构合作的机会，让他们在校内外的各类活动中担任主持人角色。

通过这种方式，我们激发了同学们的积极性和创造力，也为他们提供了锻炼的机会和舞台。

而在主持人才的培养过程中，我们也非常注重实践的环节。

每年，我们组织各类校园活动，例如迎新晚会、演讲比赛、校庆等等，学校主持人团队的同学们都会在这些活动中担任主持人的角色。

通过实践，同学们能够更好地理解主持人的职责和角色，提升自己的表达能力和应变能力。

同时，学校也提供了一系列的实践机会，例如与电视台、广播台、新闻媒体合作的项目，让同学们有机会接触真实的主持工作，并取得更大的成就。

此外，为了增强同学们的综合素质和专业知识，我们还开设了相关的专业课程。

在这些课程中，同学们将学习到主持的基本理论知识、语言表达和舞台形式等方面的内容。

通过这些课程的学习，同学们能够更好地理解主持的内涵和特点，为将来从事主持工作打下坚实的基础。

总结一下，我们学校的主持人才培养方案包括专业主持团队的指导、主持人才选拔赛、实践机会和相关课程的开设等。

播音与主持艺术专业（汉语方向）人才培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位专业代码：050419 专业名称：播音与主持艺术（汉语方向）修业年限：四年授予学位：文学学士二、培养目标及规格本专业培养具备节目主持、广播电视新闻传播、文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在各级广播电台、电视台及其它企事业单位从事节目主持与广播电视播音工作的复合型应用语言学专门人才。

具体培养规格如下：1.掌握马克思主义基本理论，熟悉国家广播电视新闻工作的方针政策与法规，具有坚定的社会主义政治信念，和新闻宣传工作者的敏感性、政治高度，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，倡导科学精神，弘扬社会正气，把握正确舆论导向，唱响主旋律；2.了解中国传统文化、中外文学艺术和美学理论知识，掌握多学科知识，具有较高的文化素养和深厚的文化底蕴；3.掌握播音学、传播学、节目主持与播音艺术的基本理论和基本知识；4.掌握现代传播技术，具有广播电视节目主持与播音、采访报道与写作、节目策划与制作、新闻评论和理论分析的基本能力；5.具有较高的语言表达能力、社会调查和社会活动能力，能独立主持两种类型以上广播电视节目；6.具有熟练的外语及计算机应用能力，达到国家规定的等级标准。

三、主干学科与专业主干课程主干学科：新闻传播学、中国语言文学、艺术学专业主干课程：普通话语音和播音发声、语言表达、广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术、影视艺术概论、播音学概论、化妆与形体、新闻采访与写作、传播学、现代汉语、广播电视编辑与制作、广播电视概论、中国现当代文学经典选讲、中国古代文学作品精读、外国文学、公共关系学。

四、主要实践性教学环节主要实践性教学环节包括学年专业实践、专业见习、专业实习、专业汇演、毕业论文等。

五、课程类别及学时、学分构成比例课程类别及学时、学分构成比例表七、其他说明1.本专业毕业最低学分174学分。

2.公共必修课为全校各专业必修课程，共38学分。

播音与主持专业人才培养方案专业代码：670307一、专业培养目标播音与主持专业是面向市、县级广播电台、电视台、报纸杂志、网站、企事业单位和各种大众传播文化公司等行业第一线，培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德，掌握播音与主持艺术专业的基本理论和专业知识，并将理论与实践紧密结合，能从事广播电视播音与主持、广播电视节目策划与制作、新闻采编等各类综合素质的创新型应用人才。

二、人才培养规格要求和知识能力素质结构该专业的毕业生应掌握新闻采编的基本知识、基本理论并具备扎实的基本技能，具有较强的写作能力、新闻采访及报道能力、对事物的分析、判断能力和计算机操作能力等方面的能力。

1．知识结构[1] 掌握并达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；[2] 掌握本专业所需的技术基础知识；[3] 系统掌握播音主持专业理论知识，能独立完成播音主持和采访工作。

2．能力结构[1] 具有广播电视节目播音和主持的能力[2] 有良好的心理素质，具有较强的社交能力；[3] 能独立进行播音和主持的全过程[4] 具有较好的文字素养和鉴赏能力、口头表达能力、社会活动能力；3. 素质结构[1] 掌握邓小平理论的基础知识，用实际行动努力实现“三个代表”重要思想，具有良好的职业道德和思想品德；[2] 通过公益劳动、社会实践、社会调查等各项活动，加强对学生的爱国主义教育、艰苦奋斗、实事求是的思想品德培养；[3] 通过校园第二课堂、向学生开放专业实验室、开放实训基地等方式，培养学生的动手能力和创新精神。

三、招生对象与修业年限1．招生对象：高中毕业生2．修业年限：全日制三年四、专业核心课程普通话语音与播音发声、语言表达、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、广播电视节目策划、广播电视概论、新闻学概论、传播学概论等。

五、主要实践环节1．普通话语音与播音发声实训（32学时）、形体训练实训（64学时）、语言表达实训（32学时）、表演基础实训（64学时）、广播电视配音实训（48学时）、声乐实训（32学时）、广播节目播音主持实训(64学时)、电视节目播音主持实训（64学时）、影视化妆实训（32学时）、电视节目制作与非线性编辑实训（32学时）、文艺作品演播实训（32学时）、广播电视栏目与频道策划实训（16学时）、新闻采访与写作实训（16学时）2．生产实习（120学时）3. 毕业实习、毕业设计（论文）（720学时）4．专业实习（720学时）六、毕业条件具有正式学籍、修完专业人才培养方案规定的教学内容、成绩合格，并取得学校规定的相应证书，准予毕业。