【教学论文】用爱心开启特殊学生的心灵

有关音乐论文范文2000字(实用9篇)内容摘要：音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。

因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

关键词：信心激趣爱心鼓励用心启迪音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。

因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

下面，我就谈一谈自己在这方面的一点体会：一、信心激趣音乐课的内容是丰富多彩的'，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。

鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然，这种现象形成，主要是来自于学生对自已学习能力缺乏正确的认识而表现出的信心不足。

教师要帮助学生树立信心，激发学习主动性，让他们看到自己的能行的一面。

记得在10班一次音乐课上开展了“小歌星擂台赛”，班上有一名胆子特别小的女同学叫田雨晴，平时很少说话，要上台唱歌就更别说了。

针对这种情况。

我特意安排她和一名歌唱得比较好的同学，雷诗雅一起边唱边跳。

当他们一曲下来，同学们都报以热烈的掌声。

这时，我看见胆小的雨晴嘴角露出了一丝微笑。

接着，我进一步引导，“既然他们的歌声这么美，那么我们请她单独再来一曲，好吗？”面对同学们期盼的眼神，她涨红了脸，但同时我们也惊喜地听到了从她嘴里发出的甜美歌声。

雨晴在她的日记中这样写到：“我今天好开心，因为我为班上的同学表演了节目，陈老师表扬了我，全班同学都给了我热烈的掌声。

其实做什么事情不要怕就一定能做好！加油吧！”我有了信心作基础，学生们学习的劲头更大了。

动之以情晓之以理_教育教学论文【摘要】爱之花开放的地方，生命便会欣欣向荣。

作为一名班主任，更要全身心爱学生，真正地爱，用学生能够接受的方式去爱，并让他们感受到这份爱。

真正的教育是从内心开始的，只有从心里生发的爱才能击中学生心灵最坚硬的角落，爱，在学生的心灵深处，在信任、等待、理解、欣赏和细节和班级管理中。

【关键词】爱心；学生；信任；等待；理解；欣赏；细节生命需要阳光和空气，教育需要真诚和爱心。

爱是教育的根本，是教师的天职，只有充满爱心的老师才是真正意义上的好老师。

爱，在学生的心灵深处，在信任、等待、理解、欣赏和细节的班级管理中。

作为一名班主任，更要全身心爱学生，真正地爱，用学生能够接受的方式去爱，并让他们感觉到这份爱。

一、信任是爱的基石信任是人与人交往的根本，亦是师生间爱的基石。

缺乏信任的教育是苍白无力的，缺少爱的信任也是冠冕堂皇的。

要让学生感受到这份信任，就是要给予学生充分的民主和平等。

开学初，我就在班级展开民间调查。

问题有三：一是你最喜欢的老师是谁？你希望现在的班主任学习他的什么优点？二是你希望这个班会成为一个怎样的集体？三是你愿意当班干部吗？有什么喜好？你能为这个班集体做些什么？而后在班上用了三个班会的时间对班旗、班徽、班训及班歌进行讨论并制定，充分让学生体会到自己是这个大家庭中的一分子。

我一开始就灌输学生这样的思想：我是这个在家庭的一分子，我所做的是为他们提供帮助和服务，但班级建设这一方面还是需要每个同学去出主意，把它当成自己的家一样去呵护和经营。

后来学生又进行班委选举，一个月进行民间测评，将班委会达到最优组合。

在这个过程中，我始终坚持的一个原则是：相信学生，不听信一面之词，尽力公正，用自己最低的姿势去捍卫他们薄弱的自尊。

二、等待让爱走进心灵刚开始做班主任时，总觉得学生在和自己作对。

今天刚说过要注意保持卫生，明天就会有人丢几张废纸。

这会儿一个同学保证下次不再上课睡觉了，过会儿进班就发现他又趴下了。

爱心如雨润物有声摘要：留守儿童是一个特殊的群体，他们大多数都缺少父母亲的关心和爱护，他们的心灵比较孤独,情感比较脆弱,不爱和其他同学交往，学习成绩也不太稳定。

这就需要我们教师能够多加关心他们，鼓励他们；及时取得和家长的联系，用父母特有的爱去支持他们、激励他们、呵护他们，把老师无私的爱洒向他们，让这些迟开的花朵也沐浴阳光雨露，开得更艳。

关键词：存满爱心；遇事冷静；以稳待人中图分类号：g610文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）11-276-01留守儿童是一个特殊的群体，他们由于缺少父母的爱，容易造成情感孤独、自卑自闭、道德教化缺失、学习积极性不高、学习成绩不太理想、心理不健全等问题。

对于这样一个与众不同的特殊群体，作为教师必须正确认识他们，研究他们，他们的“心灵土地”更需要我们教师的精耕细作。

将师爱洒向他们，让这些迟开的花朵也沐浴阳光雨露，开得更艳。

一、以“爱”取人我认为教师给学生的第一印象就是要有“爱”，即老师要有“满腔热心，存满爱心”，苏联教育家阿莫钠什维利说：“教育的力量就在于，它能在多大的程度上区别对待地发展一个学生的智慧和形成他的个性特点，能在多大的程度上有助于以普遍的友爱和与人为善的精神，感染他们中间的每一个人。

”1、在教学中渗透爱留守儿童成绩不太好的原因有很多：父母不在身边，缺少管教，以及社会上的许多不良风气的影响，同学的歧视，教师的忽视和自己的自卑心理等。

新课标提出的教师角色的转变，要求教师由原来的“传授者”变成现在的“引导者”。

这就在很大的程度上给学困生，特别是其中的学困生一个学习的空间。

另外，大多数留守儿童的都是跟着自己的祖父母、外祖父母在一起生活，长期以来农村一直流传着“隔代亲”的现象。

老人们宁愿自己多吃苦，也不愿易让小辈们“吃苦受罪”，即使他们不完成作业，也不去批评他们，而且也不允许其他人批评他们，日久天长，孩子就会变得孤僻、任性、甚至无法无天。

学习成绩也因此一落千丈，成为所谓的“后进生”。

架起通向学生心灵的桥梁【摘要】母爱是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情，而师爱才是一种社会的、政治的、高级的情感。

这种特殊的爱在我们教育工作中有着无法代替的作用和力量。

【关键词】母爱桥梁和纽带传道授业社会的高级的情感【中图分类号】 g45 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2012）08（b）-0190-01教师是人类社会最古老的社会职业之一。

社会科学文化知识的代代相传，人类文明得以延续，人类社会赖以生存和发展，都离不开教师的辛勤劳动。

因而，教师在社会发展中，有承前启后的作用，是人类生存发展的桥梁和纽带。

“天不生仲尼，万古长如夜”，是古人总结出来的教师的作用。

人诞生后，只是一个自然人。

从自然人到社会人这个社会化进程，是受多种因素影响，但是，促进大社会进程最主要的因素则是教育活动，是教师的作用。

教师是青少年灵魂的塑造者，是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。

唐代教育家韩愈在《师说》中用“师者”，所以传道授业解惑也。

来说明教师的任务。

这种表述为多数人所认同。

教师的基本任务就是教书育人，通过向学生传递科学文化知识，开发学生智力，培养出社会、时代所需要的人才。

作为一名称职的、有创新精神的教师，首先必须深刻理解教书育人的深刻内涵，认真担负七教书育人的神圣职业。

教师要想完成自己的任务，担负起教书育人的职责，则必须具备良好的职业素养，如良好的职业道德、丰富的知识结构、较强的能力结构。

而诸多职业素养中，笔者认为，爱心是最重要先决条件，一位成功的教育工作者，必定是一位充满爱心的人。

著名教育家苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。

人们常常认为母爱是最伟大最神圣的。

然而，母爱如果与教师对学生们的爱相比，又总是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情，而师爱才是一种社会的、政治的、高级的情感。

这种特殊的爱在我们教育工作中有着无法代替的作用和力量。

也许，正因为蔡云芝老师的爱，才使魏巍潜移默化为爱她教的语文学科，成为著名的文学家，今天想来，她对我的接受文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！心理学研究表明，爱是儿童的基本心里要素，儿童还不成熟，因此渴望能在一个充满爱的、愉快的环境中成长，就像种了需要阳光雨露，花儿需要我们的呵护一样，儿童成长的阳光雨露就是爱。