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题
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第二步
第三步
第四步
文 献 综 述
研 究 设 计
2015年3月31日
2015年9月30日
2016年1月31日
参考文献
1.朱玉票 刘宾.新课程视野里的教育实习:理念与模式的嬗新[J].巢湖学院学报， 2006，（6）
2.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号） 3.新课程实施过程中培训问题研究课题组.新课程与学生发展[M].北京:北京师范大 学出版社，2001. 4.靳玉乐.新课程改革的理念与创新[M].北京:人民教育出版社，2003:27-36 5.李丹妍.高等师范院校实践教学体系的构想[J].黑龙江高教研究，2006，（6） 6.乔晖.新课程下师范生技能培训模式的建构[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版 ），2006，（1） 7.江家发.新课程背景下的高师院校教师教育改革[J].高等教育研究，2006，（6） 8.任忠英 肖自明.高等师范院校如何引领基础教育课程改革[J].教师教育，2005，（ 19） 9. 陈静安.五国教育实习模式比较研究[J] .课程·教材·教法,2004(5) 10.张玉平. 浅谈研究型大学的本科实践教学体系[J]. 实验室研究与探索，2005，（3 ）
研
究
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设
计
目录
Contents
01 问题提出 02 文献综述 03 研究设计
研究方法和手段
问
题
提
出
1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；
文
2.调查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，把握新课改和高师院

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