文化差异与跨文化交际能力的培养

文化差异对跨文化交际的影响
文化差异是指人们在不同的社会文化背景下表现出来的行为、价值观念、思维方式和语言习惯之间的差异。

跨文化交际是一种交流，它涉及到不同文化背景下的发言者之间的互动，这种互动受到多种因素的影响，其中最重要的影响就是文化差异。

文化差异对跨文化交际的影响有三个方面：
一是语言。

文化差异可能会导致语言障碍，即发言者使用的语言可能有所不同。

这种差异可能会阻碍双方之间的交流，并影响信息的传播。

二是沟通方式。

文化差异可能会导致沟通方式的差异，例如发言者可能会使用不同的手势、表情和姿态来表达意思。

这种差异可能会影响双方之间的交流效果。

三是文化价值观。

文化差异可能会带来双方之间文化价值观的不同，这可能会对跨文化交际产生深远的影响，可能会导致双方之间的冲突或误解。

因此，文化差异对跨文化交际有着重大的影响，应该重视文化差异，以便正确理解和尊重彼此之间的文化差异，促进跨文化交流的和谐。

培养跨文化意识提升跨文化交际能力作者：黄卫东来源：《教育周报·教研版》2021年第48期文化意识，就是人们对于文化的一种自觉的、能动的认识活动，是人们在学习语言的过程中同时领悟文化的内涵和接受文化的熏陶，并潜移默化地内化为一种追求文化的情感。

跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认识，即对异同文化与共同文化的异同的敏感度和在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。

跨文化意识主要是对文化差异的意识，加强对文化差异的敏感性是进行有效跨文化交际的前提。

根据我国《英语课程标准》及其解读，跨文化意识不仅指对异国文化与本国文化的异同的敏感度，还包括在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。

培养文化意识，就是要培养继承和发扬民族优秀文化和革命文化传统，积极吸收各界文化优秀成果的意识，促进学生自觉地提高文化品位和审美情趣，培养创新精神，发展健康个性，形成健康人格。

在英语教学中跨文化意识的培养主要包括两个方面的内容，一是文化知识的传授，一是跨文化交际能力的培养。

跨文化意识的培养，是外语教学的一个重要组成部分。

词汇是文化信息的浓缩。

对外语词义的准确理解，需要对外族文化有比较深刻的理解。

外族文化知识的获得，一是通过对该族历史文化的研究和学习，二是通过对该族語言文学作品的研读，三是通过对该族文化生活习惯、生活方式等的了解。

而通过读原版英文经典著作，是达到这三条的捷径。

凡是学习过许国章英语的人决不会忘记，在传统外语教学中，文学占有相当的比重。

60年代至70年代，ESP （English for Specific Purpose，特殊用途英语）兴起并很快成为一种普遍趋势。

有人曾责问，学习Dickens 和Shelley等人的作品，对阅读科技文献何用之有？70年代后期，文学内容几乎从外语课中消失。

80年代，人们对文学又有了新的兴趣。

文学在外语教学进程中的作用和地位与传统外语教学有了根本的不同。

学习跨文化交流的方法跨文化交流在当今全球化的时代变得日益重要。

随着全球贸易和国际合作的增加，不同文化之间的交流成为了必然趋势。

然而，由于不同文化之间的差异，有效进行跨文化交流并不容易。

本文将介绍几种学习跨文化交流的方法，以帮助个人在跨文化环境中更好地沟通和理解他人。

第一，了解其他文化背景。

要想进行跨文化交流，首先要对其他文化的基本背景和价值观有一定的了解。

我们可以通过阅读有关该文化的书籍、观看相关纪录片以及参与文化活动等方式来学习其他文化。

了解其他文化的历史、宗教、习俗和礼仪等方面的知识，可以帮助我们更好地理解和尊重他们的文化。

第二，学习其他语言。

语言是跨文化交流的基础，掌握其他语言可以帮助我们更好地与他人沟通。

我们可以通过学习语言课程、参加语言交流活动以及与母语为其它语言的人交流等方式来学习其他语言。

学习其他语言不仅可以帮助我们更好地交流，还可以增强我们对其他文化的理解和尊重。

第三，培养跨文化敏感性。

跨文化敏感性是指个人能够意识到并尊重其他文化的能力。

我们可以通过开放心态和包容心来培养跨文化敏感性。

在跨文化交流中，我们要尊重他人的观点和价值观，避免将自己的文化观念强加给对方。

同时，我们还应该敏感地察觉到其他文化的差异，并相应地调整我们的行为和语言。

第四，尽可能多地接触其他文化。

与不同文化的人接触可以帮助我们更好地理解和欣赏他们的文化。

我们可以通过参加国际交流项目、旅行和与来自其他国家的人合作等方式来接触其他文化。

通过与其他文化的人交流和互动，我们可以更深入地了解他们的生活方式、思维方式和价值观，从而更好地进行跨文化交流。

第五，注意非语言沟通。

在跨文化交流中，非语言沟通也是非常重要的。

通过身体语言、表情和姿态等方式来传达信息。

我们要学会观察对方的非语言信号，并根据需要调整自己的非语言表达。

此外，还要注意礼貌和尊重，在与其他文化的人交流时要注意避免冒犯对方。

通过以上几种方法的学习和实践，我们可以提高自己在跨文化交流中的能力。

跨文化交际的学习计划导论在全球化的今天，跨文化交际已经成为一种必备的能力。

随着经济、科技和文化的全球融合，我们往往与来自不同文化背景的人们交往，因此跨文化交际能力显得尤为重要。

尤其对于企业管理、国际贸易、外交交流等领域来说，跨文化交际更是至关重要。

因此，我认为有必要系统学习跨文化交际知识与技巧，提高自己的跨文化交际能力。

一、学习目标1. 了解不同文化之间的差异与相似之处，培养尊重和理解不同文化的能力。

2. 提高自己的语言沟通能力，包括口语、书面语和非语言交际。

3. 学习如何处理跨文化交际中的冲突与误解，建立良好的人际关系。

4. 培养开放心态，学会与来自不同文化背景的人沟通与合作。

二、学习内容1. 文化差异与相似性2. 语言与沟通技巧3. 非语言交际4. 冲突与误解的处理5. 跨文化交际案例分析三、学习方法1. 阅读相关书籍与文章，了解不同文化之间的差异与相似之处。

2. 多听多说多读多写，提高自己的语言表达能力。

3. 观察不同文化背景的人的非语言交际行为，学会适应与理解。

4. 通过角色扮演、案例分析等方式，学习跨文化交际中的冲突处理与解决技巧。

5. 进行跨文化交际实践，积极参与国际交流活动，结识来自不同文化背景的朋友。

四、学习进度安排1. 第一个月：了解文化差异与相似性，阅读相关书籍与文章，了解不同文化之间的差异与相似之处。

2. 第二个月：提高语言沟通能力，多听多说多读多写，提高自己的语言表达能力。

3. 第三个月：学习非语言交际，观察不同文化背景的人的非语言交际行为，学会适应与理解。

4. 第四个月：学习冲突与误解的处理，通过角色扮演、案例分析等方式，学习跨文化交际中的冲突处理与解决技巧。

5. 第五个月：进行跨文化交际实践，积极参与国际交流活动，结识来自不同文化背景的朋友。

五、学习评估1. 通过考试、作业等方式，检验自己对文化差异与相似性的理解程度。

2. 通过口语、书面语的表达能力，检验自己的语言沟通能力提高情况。

《外语教育中的跨文化能力教学参考框架》随着全球化的加速，跨文化交流已经成为一种必然趋势。

在外语教育中，培养学生的跨文化能力已经成为一项重要的任务。

本文提出了一个跨文化能力教学参考框架，旨在帮助教师更好地开展跨文化教学工作。

该参考框架包括以下几个方面：1）了解不同文化之间的差异性；2）培养学生的文化意识；3）提高学生的跨文化交际能力；4）鼓励
学生开展跨文化合作和交流。

首先，了解不同文化之间的差异性是跨文化教学的前提。

教师应当引导学生关注不同文化之间的差异，例如言语交流、思维方式、价值观念等，通过比较和对比的方式帮助学生了解不同文化之间的差异性。

其次，培养学生的文化意识也是跨文化教学的重要目标。

教师可以通过课堂教学、阅读材料、文化体验等方式，使学生更深入地了解不同文化之间的特点和价值观念，从而培养学生的文化意识。

第三，提高学生的跨文化交际能力也是跨文化教学的重要目标。

教师应该教授学生跨文化交际的技巧，例如如何避免语言障碍、如何处理文化差异带来的沟通问题等，使学生具备更好的跨文化交际能力。

最后，鼓励学生开展跨文化合作和交流也是跨文化教学的重要目标。

教师可以组织学生进行文化交流活动，例如组织留学生与本地学生交流、组织学生在不同文化背景下的合作等，使学生获得更多的跨文化交流经验。

总之，跨文化能力教学参考框架是一个系统的、全面的跨文化教学方案。

教师应该结合具体的教学实践，根据学生的实际情况和需求，制定相应的教学计划，培养学生的跨文化能力，提高他们未来在全球化世界中的竞争力。

大学生跨文化沟通技能的培养与应用随着全球化的加速发展，跨文化沟通能力已经变得越来越重要。

跨文化沟通是指不同文化之间进行交流、理解和合作的过程。

在国际化的大环境下，大学生需要具备跨文化沟通能力，才能更好地适应现实生活和未来职业发展，本文将探讨大学生如何培养和应用跨文化沟通技能。

一、了解不同文化之间的差异要成为优秀的跨文化沟通者，首先要了解不同文化之间的差异。

有时候，这些差异可能表现得十分微小，但它们累积起来可能会大大影响人们对事物的看法和想法。

因此，大学生需要了解不同文化的信仰、价值观、社会和商业习惯等方面的差异。

为了达到这个目的，大学生可以通过以下几种途径：1.阅读有关于不同文化的书籍。

例如，道格拉斯·霍尔教授的《沟通的语言——跨文化交际》或者是埃德华·霍尔的《文化的语言》等。

2.家庭访问项目。

访问当地的不同族裔社区和家庭。

这样一来，便能够通过亲身体验优化自己的跨文化沟通技能。

3.研究你自己的文化。

了解你自己的文化可以帮助你深入了解不同文化之间的差异。

二、学习语言语言是跨文化沟通的重要组成部分。

虽然大多数国际商务会使用英语作为交流语言，但是如果你能够至少掌握一门外语，依然将会对你在跨文化交际中带来很大帮助。

习得一种外语不仅可以帮助你同外籍人士交流，还可以加深对目标语言文化的理解。

学一门新的语言可以帮助你更好地了解不同文化之间的差异，同时也可以为你的职业生涯打好良好的基础。

三、避免贤者模式贤者模式通常体现在一个文化中更有经验的个人会向其他国家或文化中的个人传授正确的做法和方法。

然而，这种方法可能导致对其他国家和文化的错误偏见，因为这些传授都是源自于教育、社会和文化价值观等方面的局限。

在跨文化沟通中，最好的方式是减少预见性和偏见，以便真正理解和倾听对方的观点。

四、改变你的思维方式跨文化交际需要更开放的头脑，因为它要求控制我们的思想和情感。

当人们接触不同背景或者说是同理心不足的人时，需要改变我们的思维方式和情感控制，以便更好地理解他们的沟通方式和文化特点。

跨文化交际中的文化差异分析和应对策略在当今全球化的时代，跨文化交际已经成为了日常生活中不可避免的一部分。

不同国家和地区之间的文化差异难以避免，因此我们需要了解这些差异并学会适应它们，以便更加顺畅地与人沟通交流。

本文将就跨文化交际中的文化差异进行分析，并提出一些应对策略。

一、礼貌与尊重在不同文化中，对于礼貌和尊重的表达方式有着各自不同的规范和习惯。

比如，在西方文化中，握手是一种非常常见的礼节性行为，可以表达尊重和欢迎之意。

而在东方文化中，鞠躬则是一种更为常见的礼节性行为，同样也是以表达尊重为目的。

此外，在某些文化中，如日本，谦虚、自卑等情绪表达也被视为一种尊重他人的表现。

应对策略：当面对不同文化的人时，我们需要学会尊重其文化习惯。

我们可以通过观察当地人的行为来了解当地文化对于礼貌和尊重的表达方式，或者在交流前了解一下对方文化的礼仪规范，以便更好地与对方沟通。

二、语言表达语言是跨文化交际中最常见的交流方式，但不同文化之间的语言表达也存在差异。

这不止是单纯的语音、语调、口音和语法等方面的差异，还包括了词汇和用词的不同等，这些都可能导致交流上的误解。

应对策略：在跨文化交际中，我们需要注意对方的语言习惯和文化背景，避免使用有潜在歧义或不礼貌的说话方式，同时也可以主动询问并解释自己的意思，以便避免误解。

三、时间观念在不同文化中，对时间的观念也存在着很大的差异。

比如，在东方文化中，时间观念相对来说比较宽松，有时可能会因为某些事情而推迟会面或商谈，甚至有些人可能会出于礼貌的目的而会迟到。

而在西方文化中，时间观念相对来说则比较严格，大多数人会非常珍惜时间，不允许耽误别人的时间。

如果过于推迟或迟到，可能会给人不尊重的感觉。

应对策略：在跨文化交际中，我们需要了解对方的时间观念，尽量做到按时赴约和开会，如果确有特殊原因，我们需要及时通知对方并解释原因，以便在礼貌和尊重之间寻求平衡。

四、信任与合作在跨文化交际中，有信任和合作的基础是非常重要的。

文化差异对跨文化交流的影响跨文化交流是当今社会中不可避免的一种现象，而文化差异则是跨文化交流中最主要的障碍之一。

无论是个人、商务、教育还是政治等领域，文化差异都会对跨文化交流产生深远的影响。

首先，文化差异会影响人们对跨文化交流的态度。

在不同的文化中，人们对待跨文化交流可能持有不同的态度。

有些文化中，人们更加开放和主动地接受其他文化，并积极参与到跨文化交流中去。

相反，有些文化则更加保守，对于外来文化持有怀疑和排斥的态度。

这种态度在跨文化交流中会产生矛盾和冲突，为交流的顺利进行设置了阻碍。

其次，文化差异会影响人们的交流方式和方式选择。

不同的文化有着不同的交流方式、礼节和沟通方式。

在进行跨文化交流时，如果不能理解对方的交流方式，就很容易造成误解和沟通障碍。

例如，中国人在交流中注重间接表达和尊重对方的面子，而西方国家则更加直接和直言不讳。

这种差异会导致双方的交流出现困难，甚至产生误解和冲突。

另外，文化差异会影响人们的价值观和信仰，从而影响到跨文化交流中的共识和合作。

不同的文化有着不同的价值观和信仰体系，这会直接影响到人们在交流中的行为和决策。

例如，中国文化中重视集体和尊重长辈，而西方文化中则更加注重个人和自由。

当两个文化背景迥异的人进行交流时，他们的价值观和信仰的差异可能会导致在决策和合作方面的冲突。

此外，不同的文化还有着不同的思维方式和认知模式，从而影响到跨文化交流的理解和解读。

每种文化都有着自己独特的语言和符号体系，这也是文化差异产生的重要原因之一。

当进行跨文化交流时，人们可能会在理解对方的意思和意图方面遇到困难。

比如，英语中的“yes”可能意味着同意，而在某些东亚文化中却经常被用来表示同意的程度远低于英语中的“yes”。

这种差异会导致在交流中产生误解和困惑。

然而，文化差异并不一定是跨文化交流的障碍，它也可以成为一个促成交流和理解的契机。

通过了解和尊重不同的文化差异，人们可以更好地适应和理解对方的思维方式和行为习惯，从而再跨文化交流中寻求共同的利益和发展。

浅谈跨文化交际和英汉文化差异论文导读：从而提高跨文化交际的能力。

我们就必须要了解英汉文化差异。

在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。

文化冲突，浅谈跨文化交际和英汉文化差异。

关键词：跨文化交际，英汉文化差异，文化冲突一、引言英语，作为目前世界通用的国际语言，在政治、商业、文化，尤其是外交、外贸中都起到重要的作用。

随着中国对外开放程度的逐渐深入，西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野，在这种情况下，跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增，这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会，这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事，但这并不是一件简单的事情，因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家，思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。

因此，在交际过程中，为了尽量避免文化冲突，我们就必须要了解英汉文化差异，从而提高跨文化交际的能力。

(一)、了解英汉文化差异的重要性语言是文化的载体，它反映了一个社会的变化,并在特定的社会历史环境中产生和发展。

不同的民族由于自然、地理环境、历史背景和宗教信仰的差异，形成了千差万别的文化。

他们的价值观念、风俗习惯、思维方式以及道德标准都存在很大的差异。

在英语的使用上，文化背景也起着相当大的影响作用。

由于缺乏对中西文化的了解，很多中国人在与英美人交流时套用中国的文化观念，运用中国人的交际模式，因而常常陷入尴尬的境地。

因为忽视中英文化差异知识，交际中往往会走入陷阱而导致失败。

英国语言学家JawahanlalNehna曾说过，Ifweeektoundertndapeople,wehavetoourelve,afarawecan,inthatpartic ularhitoricalandculturebackground从社会发展的角度看，在我国进入WTO时代后，将使中国人有更多机会与外国人接触。

因此了解英汉文化差异，对于与外国人进行跨文化交流时非常有必要的。

如何进行跨文化交际跨文化交际是指不同文化背景下人们进行互动和沟通。

随着全球化的发展，跨文化交际的重要性日益凸显。

然而，在跨文化交际中，由于不同的文化背景和价值观念的差异，很容易导致理解上的偏差和沟通上的纠葛。

因此，如何进行跨文化交际成为了一个极为重要的问题。

本文将从几个方面探讨如何进行跨文化交际。

一、了解文化差异要进行跨文化交际，首先需要了解不同文化之间的差异。

不同文化的人们可能对同一个问题有着截然不同的看法，这是由于文化差异导致的。

比如，中国文化中很重视家庭观念，而美国文化中则注重个人的独立和自主性。

这种文化差异会对人们的言谈举止、行为习惯、礼仪规范等方面产生影响。

因此，在跨文化交际中，我们需要了解不同文化的特点和差异，尊重和理解它们，才能够进行有效的沟通。

二、学习目标语言和文化学习目标语言和文化是进行跨文化交际的必备条件。

一个人如果只会自己的母语，会很难进行和外国人的对话。

如果能够学习外语，就能够和外国人进行简单的谈话。

但是，真正的跨文化交际则需要对目标语言和文化的深入了解。

这包括语言、习惯、社会制度、历史文化等方面的学习。

只有深入了解目标语言和文化，才能够更加准确地理解外国人的思维方式和文化背景，以及对其作出适当的反应。

三、尊重和理解文化习惯在跨文化交际中，要时刻尊重和理解对方的文化习惯和价值观念，不做出冒犯对方的言论或行为。

比如，在一些中东国家，用左手吃饭被认为是不礼貌的，因为左手被人们认为是用来擦屁股的。

在这种情况下，如果我们不慎使用左手吃饭，就会冒犯对方。

因此，要在交往中尊重对方的文化习惯和价值观念，以这种方式来体现我们的文化素养和修养。

四、严肃认真的态度在进行跨文化交际时，要保持一种严肃认真的态度。

跨文化交际不仅仅是一种语言交流，更多的是一个互相学习、交流和沟通的过程。

如果我们带有随意敷衍的态度，就会给对方留下不好的印象。

因此，在跨文化交际中，要保持一种礼貌、专业和真诚的态度，以达到更加有效的交流和沟通。

在英语教学中培养学生的跨文化交际意识
在英语教学中，培养学生跨文化交际意识非常重要。

下面是几
个建议：
1. 强化文化意识：英语不只是语言，也是文化的表达。

在教学
中要引导学生了解英语国家的文化和传统。

同时让学生了解自己所
处的文化，培养对文化的尊重和理解。

2. 促进对话交流：在英语教学中，要鼓励学生主动参与对话和
交流。

教师可以提供一些场景和情境，让学生在对话中了解对方的
文化和背景，促进跨文化的沟通。

3. 引导学生学会换位思考：学生要学会从不同的文化角度思考
问题。

教师可以通过案例分析、讨论等方式来让学生从多角度考虑
问题，培养他们的跨文化思维能力。

4. 推广兴趣和爱好：英语教学中，教师可以鼓励学生了解英语
国家的艺术、音乐、体育等文化领域，培养学生的兴趣和爱好。

这
样能够增强学生对西方文化的认识和理解，同时也有助于跨文化交
际的发展。

5. 重视跨文化沟通技巧的培养：学生需要学会跨文化沟通技巧。

教师可以通过角色扮演、模拟场景等方式来提高学生的跨文化沟通
能力。

同时也要让学生了解不同文化间的语言表达方式、礼仪、信
仰等差异，从而避免误解和冲突。

跨文化交际中的中美文化差异随着全球化的推进，跨文化交际越来越成为日常生活和工作的重要组成部分。

在这个背景下，理解和处理好中美文化差异对于促进有效沟通和建立良好关系具有重要意义。

本文将探讨中美文化差异的表现、影响及应对措施，以增进人们对跨文化交际的理解。

价值观方面：中美两国在价值观上存在明显差异。

美国强调个人主义和自由，注重个人权利和独立思考。

而中国注重集体主义和和谐，强调群体利益和社会秩序。

语言方面：中文和英文是两种截然不同的语言，具有各自独特的文化内涵。

例如，中文里的成语、谚语和典故等，往往没有直接对应的英文表达，这给跨文化交流带来一定难度。

习俗方面：中美两国在社交礼仪、饮食习惯、节日庆祝等方面也存在显著差异。

例如，中国人注重礼尚往来，喜欢在饭桌上交流；而美国人则更注重隐私和独立，不轻易接受礼物。

中美文化差异对跨文化交际产生的影响主要体现在以下方面：沟通难度：由于价值观、语言和习俗的差异，中美两国在沟通时容易产生误解和障碍，影响交流效果。

文化冲突：不同的文化背景可能导致人们在处理问题时产生分歧和冲突，影响双方的关系。

为了有效应对中美文化差异，以下措施值得借鉴：学习对方的文化特点：了解对方的文化背景、价值观、语言和习俗，以便在交流中更好地理解和适应。

适应文化差异：尊重对方的文化习惯，不轻易评价和批评，而是以开放的心态去适应和接受。

中美文化差异是跨文化交际中不可忽视的重要因素。

为了确保有效的沟通和建立良好的关系，我们应当深入了解和尊重这种差异。

通过学习对方的文化特点、适应文化差异等措施，我们可以更好地应对中美文化差异带来的挑战。

在全球化的背景下，对中美文化差异的理解和处理好对对于促进有效沟通和建立良好关系至关重要。

随着全球化的推进，跨文化交际越来越成为日常生活和工作的重要组成部分。

在这个背景下，理解和探讨中美文化价值观的差异对于促进有效沟通和减少误解具有重要意义。

本文将从中美文化差异的历史、文化传承、文化交流等方面进行分析，并对比两种文化价值观的优劣之处，最后提出建议。

跨文化交际能力的重要性与提升在全球化日益加深的今天，跨文化交际能力不仅成为个人发展的重要素养，更是社会和组织成功的关键要素。

有效的跨文化交际能够在人际关系、商业合作、文化交流等许多方面发挥积极作用。

本文将探讨跨文化交际能力的重要性及其提升方法。

跨文化交际能力的内涵跨文化交际能力是指个体在不同文化背景下进行有效沟通和互动的能力。

这种能力不仅包括语言层面的沟通，还涉及理解、尊重和包容不同文化所蕴含的价值观、信仰和行为规范。

具备跨文化交际能力的人，能够敏锐地识别文化差异，适应多元文化环境，实现良好的沟通交流。

跨文化交际能力的重要性促进国际合作在国际贸易、外交以及其他领域中，成功的跨国合作往往依赖于良好的跨文化沟通。

不同国家之间的商务往来需要理解对方的商业习惯、沟通方式及价值观念。

例如，美国商人在与中国公司谈判时，必须了解中国以关系为基础的商务实践，而中国商人也需要适应美国直接而坦率的沟通风格。

这种理解将减少误解和冲突，提高协商效率，推动双方达成共识。

增强团队凝聚力在今天的大多数组织中，尤其是跨国公司，团队成员可能来自不同国家和文化。

一些研究表明，跨文化交际能力强的团队能够更好地解决问题，并提高工作效率。

通过理解并尊重彼此的文化背景，团队成员能够建立起更加紧密的信任关系，有助于增强团队凝聚力。

促进个人发展在个人职业生涯的发展中，跨文化交际能力越发成为一种重要竞争优势。

随着全球化趋势加剧，拥有良好跨文化交际能力的人更容易获得工作机会和职业晋升。

他们能够更好地适应国际化工作环境，与来自不同文化背景的同事、客户进行高效沟通。

加强文化交流与理解跨文化交际能力还能促进不同文化之间的交流与理解。

通过有效的沟通，各种文化可以分享彼此的历史、习俗和价值观，帮助人们超越刻板印象和偏见。

在全球化背景下，当今社会面临着多种社会问题，包括民族冲突、宗教对立，增强人们的跨文化交际能力有助于缓解这些问题。

提升跨文化交际能力的方法学习不同语言语言是文化的重要载体。

浅谈跨文化交际能力的培养摘要：本文阐述了在英语教学中如何进行跨文化交际能力的培养。

长期以来，我国高校的外语教学把焦点放在学生语言技能上，学生在跨文化交际中的能力普遍较弱，因此在外语教学中教师要引导学生正确认知中外文化差异，将跨文化交际融入教学中，从而提高学生的跨文化交际能力。

关键词：交际策略；非语言交际；跨文化交际；中图分类号：g63341文献标识码：a文章编号：1006-026x（2012）10-0000-01近年来，随着改革开放步伐的加快，对外交往日益频繁，国与国之间的交往也越来越广泛，特别是社会信息化提高，国际互联网的开通使更多的人足不出户，便涉及到跨文化交际。

时代的变化和要求，使许多语言教师对之表现出浓厚的兴趣，研究这些跨文化交际中的故障问题，对于我们的英语教师确实有着重大的实际意义。

这是因为英语教学不仅是传授语言知识，更重要的是培养学生交际能力，培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。

在跨文化交际中，交际的双方若不能进入同一文化背景之中，就很容易产生不解和误会，从而使交际失败。

因此，我们要把跨文化交际能力的培养列入英语教学的一个重要环节。

一、英语交际策略的认知和理解交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略。

比如，主动与他人交谈、想办法克服交流中遇到的困难并使交流继续进行等。

进行交谈，克服交流中遇到的各种困难，使交流不至中断。

交际者可利用转述、借用、求助、手势语以及回避等方法，这些都是交际策略。

跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等诸多因素。

不同的文化背景造成人们说话方式的不同，进而造成沟通的障碍。

由此，这便要求我们在外语教学过程中注重培养学生的跨文化交际能力。

二、跨文化交际能力的培养运用1.跨文化交际能力的培养著名跨文化学家ruben认为实现有效交际的跨文化交际能力理应包括七个因素，它们分别是： 1）向对方表示尊敬和对其持积极态度的能力；2）采取描述性、非评价性和非判断性态度； 3）最大限度了解对方个性的能力；4）移情能力；5）应付不同情境的灵活机动能力； 6）轮流交谈的相互交往能力； 7）能容忍新的和含糊不清的情景，并能从容不迫对其作出反应的能力。