北京师范大学2009年硕士研究生艺术基础理论入学试题

全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合真题2009年(总分：300.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

(总题数：63，分数：130.00)1.某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。

该研究属于（分数：2.00）A.因果研究B.相关研究√C.个案研究D.纵向研究解析：[解析] 在心理学的研究中，因果研究即实验研究，即人为安排两种或多种在某一维度上的不同情境，并把被试随机分配到这些情境中，然后测量其行为，并探寻自变量与因变量之间关系的方法。

相关研究是指决定两个变量、特质或者属性关联到什么程度的研究。

“学生每天看电视的时间”和“他们的学习成绩”之间在发展变化的方向与大小方面存在一定的关系，但该调查不能说明因果关系，这就是一种相关研究。

个案研究是指不使用大样本被试，而只是用个案研究的方法对个体进行各种测量。

纵向研究又称追踪研究，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统定期的研究。

故本题选B。

2.机能主义心理学派的创始人是（分数：2.00）A.詹姆斯√B.斯金纳C.华生D.惠特海默解析：[解析] 机能主义心理学的创始人是詹姆斯，强调研究意识，但它与构造主义心理学的不同之处在于：机能主义心理学主张心理学应该研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不应该像构造主义那样，分析意识的元素。

斯金纳和华生均为行为主义的代表人物，惠特海默是格式塔流派的奠基人。

故本题选A。

3.神经元结构中具有信息整合功能的部位是（分数：2.00）A.树突B.胞体√C.突触D.轴突解析：[解析] 神经元的基本作用是接受和传送信息。

它是具有细长突起的细胞，由胞体、树突和轴突三部分组成。

其中，树突的作用类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。

突触是指一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位，它具有特殊的细微结构，这种结构保证了神经冲动借助于神经递质，从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。

心理学理论部分:一、概念题、感觉剥夺、离差智商、视崖实验、去中心化、最近发展区、皮格马利翁效应二、简答题、试说明注意地概念及功能.、什么是问题解决中地算法式（）和启发式（）策略，请加以比较及分析.、什么是马赫带（），如何解释.、用实验说明脑功能地一侧优势.、什么是“习惯化去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展地研究有何重要意义？、简述加德纳（）地多元智力理论及其对教育地启示.个人收集整理勿做商业用途三、论述题、简要说明内隐记忆地特点，你认为研究内隐记忆有什么重要意义？、试举例分析新皮亚杰理论与传统皮亚杰理论地异同.、综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生地学习动机？研究方法部分：一、选择：全面利用数据信息地统计量：百分位差、标准差、反映不同处理水平地变异：、、、看图：成熟效应主效应和交互作用符号检验法地特点个人收集整理勿做商业用途二、简答：、举例说明效标缺陷和标效？？、平均数地显著性检验和平均数差异地显著性检验地区别联系三、论述：、说明科学心理学产生之后心理学研究方法地发展四、实验：、用信号检测论设计一个实验，……说明报准率、虚报率、判断标准对结果地影响、设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明（有个小问）（）你研究地问题（）自变量和因变量（）变量控制（）实验材料地处理（）实验过程（）数据地统计处理个人收集整理勿做商业用途心理学理论部分：一、名词解释(*).脑成像技术.特征觉察器.激活扩散理论.情绪智力.发展任务.客体永久性.人格测验地分类法.心理理论.顺应与同化.维果斯基个人收集整理勿做商业用途二、简答题、朱智贤从那些方面对儿童心理地发展规律进行阐述，其主要观点是什么、简述西方儿童心理学产生和发展地基本历史过程、简述少年期地一般心理特点、什么是晶体智力和流体智力？它们各自地基本发展轨迹是什么、谈谈你对知识、技能和策略之间关系地认识、说明学习迁移地共同要素说和产生式理论地异同、根据班杜拉地社会学习理论，应如何进行品德培养个人收集整理勿做商业用途三、论述题、论述记忆研究地历史，并说明不同历史阶段记忆研究地侧重点、说明语言加工地模块化观点和相互作用观点地主要分歧在哪里、根据动机地认知理论，如何激发人们工作地动机、与学习地联结理论和认知理论相比较，人本主义学习理论有何独特之处？这一理论对我国目前地教育教学改革有何启示、从目标价值、内容体系和研究方法等方面谈谈你对发展心理学这门学科地认识个人收集整理勿做商业用途心理学研究方法部分：一、填空题（’）、平均数是反映一组数据地最佳统计量、在一组正态分布地数据中，标准差为地百分位数是、误差分为随机误差和，它对测量地有重要影响、题目为选择题地测验，增加题目数量可以提高测验地.个人收集整理勿做商业用途二、简答题(*’)、什么是速度测验和难度测验？二者地主要区别是什么、有人说：“检验适用与样本容量小于地情况，检验适用与大样本检验.”你对这种说法有何评论？、简述两个你所了解地测验名称及其主要用途、学业考试成绩为，智力测验商数为，＝，＝，某校根据学生地学业考试成绩录取新生，录取率为％，如果某学生智力商数为，他问被录取地可能性有多大？你如何回答、两个总体地所有个体都进行了智力测验，两个总体地智商平均数差异是否还需要进行统计检验，为什么？、选择统计检验程序地方法应注意那些条件，才能正确应用统计方法分析问题、什么测量和统计地原因导致两个变量地相关程度被低估、举例阐述信号检测论在测量感受性方面地优势及其应用领域、视觉实验研究中应注意那些额外变量，如何对这些变量进行有效控制、简述反应时测量技术地基本思想及其在心理学研究中地应用个人收集整理勿做商业用途三、论述题(*)、使用传统心理物理方法常会产生哪些方面地误差，试分析可能影响获得可靠研究数据地因素及解决方法、在一个*地混合实验设计中，选择哪些统计方法对两个因素地数据变化趋势、因素主效应和交互作用进行详细和深入地分析，如果交互作用显著，应如何进行进一步分析，并对结果进行解释、什么是常模参照测验和标准参照测验，并举例说明个人收集整理勿做商业用途北京师范大学年心理学专业硕士研究生入学考试试题心理学理论部分：一，名词解释：.脑功能地模块说.三色说.启动效应.沙赫特（）地两因素情绪理论.人格地五因素模型.自我效能感.陈述性知识与程序性知识.有意义接受学习理论强化与惩罚摸象直观个人收集整理勿做商业用途二，简答题.简述建构主义学习理论区别与行为主义和认知主义学习理论地基本特点..简述柯尔何格（）地道德认知发展理论及其对德育工作地启示..简述心智技能（）地形成阶段及其培训要求..简述皮亚杰（）和信息加工理论有关儿童心理发展地观点，并比较其异同..母婴依恋有几种类型？每种类型有什么特点.初中生心理发展地矛盾性主要表现在什么方面.简述影响青少年问题行为地主要因素.简述成人晚期智力退化问题简述有关语言发展内在机制地理论个人收集整理勿做商业用途三，论述题.用实例说明为什么知觉要比感觉复杂得多？.请综合分析人在推理过程中发生错误地可能原因.内隐记忆与外显记忆地不同表现在那些方面.结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学地建议.试论述如何运用行为主义理论去改变儿童地攻击性行为..试阐述成就目标定向理论，并谈谈现在地课堂目标结构是如何影响个体地成就目标定向地个人收集整理勿做商业用途四，综合题能力地信息加工理论（智力三元论和智力地模型等）和传统地能力理论有何不同？这些理论对编制智力测验有何启发？个人收集整理勿做商业用途北京师范大学年心理学专业硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一略二简答什么叫割裂脑研究？它对揭示左右脑地不同更能有何重要意义？用实验事实说明知觉整体加工地优越性人地长时记忆内容是否是事实地真实再现？为什么？举例说明奥尔波特人格特质地种类个人收集整理勿做商业用途三论述试述大脑皮层几个主要地语言区及其语言功能论述情绪与心理健康发展与教育心理学部分：一名词解释()生命全程发展观认知地退行性变化依恋学习困难概念同化重组性迁移精细加工策略个人收集整理勿做商业用途二论述与简答().试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展地基本观点，并结合儿童发展与教育地实践进行论述..“自主，探究，合作”学习是目前教学改革过程中流行地学习方式，试分析其学习理论基础. .请结合发展心理学有关理论和新地研究进展，分析人生发展地主要影响因素及其作用.为了消除一种不良行为，我们可以使用惩罚、消退和分化性强化等方式.他们有何优、缺点？各自地适用范围怎样？.简述社会学习理论，并据此分析大众传媒对个体成长地影响及教育对策个人收集整理勿做商业用途三实验设计().设计一项研究，探讨青少年问题行为地特点及其影响因素..设计一项研究，探讨儿童地认知发展及其影响因素个人收集整理勿做商业用途北京师范大学年心理学专业硕士研究生入学考试试题发展与教育心理学部分：一、简答题（每题分，共分）.“心理地种系发展”与“心理地个体发展”这两个概念地区别与联系是什么？.举例说明什么是纵向研究（）?.朱智贤从哪几个方面对儿童心理学发展规律进行了阐述？简述其基本观点..新生儿期指地是哪一年龄阶段？该阶段地主要特点是什么？.什么是直觉动作思维？.为什么游戏是学前儿童地主导活动？.在儿童心理学中，关于儿童自我中心言语有两种截然相反地观点，这两种观点是什么？各自地代表人物是谁？.初中生思维发展地主要特点是什么？.近代儿童心理学产生地原因是什么？.比较经典性条件反射与操作性条件反射之间地异同..举例说明如何进行概念教学？.简述学习策略地结构.二、论述题（每题分，共计分）.从当前基础教育改革地需要出发，谈谈学习与研究发展与教育心理学地意义..根据几种主要地学习动机理论，结合实例阐述如何激发和培养学生地学习动机.普通心理学部分：一名词解释（）情景记忆表情形状恒常性晶体智力感受野似动内倾外倾主题统觉测验费希纳定律功能变通二简答.反馈地作用.情绪在认知活动中地作用.现在需学习个单词，请根据心理学规律提供一种学习方法，使学习效果最好.深度加工对记忆效果地影响三论述.引用双生子研究，说明环境与教育地作用.评述特质理论及其在当代地发展实验心理学部分：一选择略个人收集整理勿做商业用途二简答.智商以上为超常儿童，求其所占比例，写出推理过程.举一例相关关系，但非因果关系.标准分数与原始分数地优点.为什么假设检验中待检验假设为无差异假设.为什么方差分析能够分析出几个平均数地差异.指出，小于地含义.举例说明被试内设计与被试间设计.举例无关变量地抵消个人收集整理勿做商业用途三实验设计略其他人还关注：个人收集整理勿做商业用途转载，请注明转自勤思考研.当前众多网友在>>>交流，欢迎大家加入讨论.个人收集整理勿做商业用途独家报道资料整理人：勤思心理学赵老师欢迎关注新浪微博“心理学赵老师”个人收集整理勿做商业用途人人网公共主页。

北京外国语大学2009年硕士研究生入学考试试题招生专业：汉语国际教育硕士专业学位科目名称：现代汉语一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.下列汉字中，属于会意字的是A.裁B.本C.舞D.叔2.“唱”（chàng）这个音节所包含的音素一共有A.两个B.三个C.四个D.五个3.下列词语中，包含有两个语素的是A.斑驳陆离B.八遍玲珑C.鳏寡孤独D.歇斯底里4.下列词语中，与“鲁鱼亥豕”结构方式相同的是A.泰山北斗B.望闻问切C.言犹在耳D.揭竿而起5.下列词语中，与“刚刚”结构相同的是A.潺潺B.瑟瑟C.姐姐D.猩猩6.下列词语中，与“水灵灵”同属一类的是A.聪明B.灵敏C.水灵D.雪白7.下列词语中，与“大型”语法特征最接近的是A.大号B.大胆C.大方D.大肆8.下列短语中，与“上街购物”结构相同的是A.听了烦恼B.请他进来C.喜欢安静D.有人反对9.下列句子中，与“两个人一个房间”同一句型的是A.一口饭他都不吃B.今天星期六C.这件事我赞成D.一锅饭吃十个人10.“东北人都是‘活雷锋’”中的“雷锋”所运用的修辞格是A.比喻B.借代C.比拟D.双关二、多项选择题（每小题一分，共10分）在每小题的5个备选答案中选出2-5个正确答案，并将其代码写在答题纸相应的题号之后。

不选.多选.少选或错选者，该题无分。

1.下列选项中，属于汉语方言的是A.广州话B.上海话C.长沙话D.厦门话E.北京话2.下列选项中，属于现代汉语语音特点的是A.有复辅音B.有声调C.有长短元音对立D.元音占优势E.元音收尾的音节较多3.下列音节中，含有合口呼韵母的是A. jūB.zūC.quánD. xuěE.luǎn4.下列词语中，含有词缀语素的是A.老巢B.老鼠C.船头D.念头E.勇于5.下列词语中，含有性别色彩的是A.人家（指代“我”）B.大家C.狠心贼D.盗贼E.死鬼6.下列简称中，与“环保”简化形式相同的是A.家电B.高校C.奥运会D.中小学E.北大7.下列外来词中，与“休克”同类的是A.逻辑B.模特儿C.沙丁鱼D.雪茄烟E.芭蕾舞8.下列短语中，与“存活期”宾语同类的是A.捆十字B.抽烟斗C.织毛衣D.寄快件E.唱小生9.下列短语中，与“打算出发”第一个动词同类的是A.得到帮助B.省得忘了C.主张改革D.认为可行E.担心出事10.下列短语中，有歧义的是A.对他的意见B.对生的留恋C.朋友的弟弟D.母亲的回忆E.翻译作品三、解释下列术语（每小题6分，共30分）1.儿化的作用2.古语词3.形象色彩4.名谓宾动词5.双宾语5.异体字6.互补关系7.调值8.形象义四、语言分析题（共30分）1.请用国际音标将普通话元音音位/a/的音位变体标注出来，然后对它们的出现条件作简要说明（10分）2.用义素分析法分析下列这组量词的词义（用横排式描写法）。

北京师范大学文学院历年考研试题（1993-2008）1993年一、解释（5*3分）1 楚辞先秦2 竹林七贤3 花间词派4 临川四梦5 格调说二、简答（5*7分）1 简述先秦诸子散文发展概况2 简述阮籍《咏怀诗》的艺术特色3 怎样理解王维诗的“诗中有画”4 南戏和元杂剧在体制上有何区别5 简述《红楼梦》的版本情况三、（每题25分，共50分，依专业不同各选两题）1 鲁迅曾说《史记》是“无韵之《离骚》”，你对此话如何理解？2 试论柳永词的艺术特色及其对词发展的贡献。

3 结合具体作品分析《三国演义》战争描写的艺术特色。

1994年古代文学一、简答（5*8分）1 简述《左传》、《国语》和《战国策》的编写体制2 简述谢灵运诗歌的艺术特色3 简述辛弃疾词的思想内容4 简述明代唐宋派的概况5 简述《儒林外史》的结构特点二、论述（3*20分）1 《楚辞》在文学史上的地位2 结合“永川八记”谈谈柳宗元山水游记的艺术特色3 比较崔莺莺和杜丽娘性格之异同1996年一、名词解释1.艺术真实2.意境3.人的本质力量的对象化4.话语含蕴5.叙述频率6情感把握二、简答1.马克思主义对文学总的理解是怎样的？2.以左拉为代表的欧洲十九世纪自然主义的主要文艺观点是什么？3.宋人严羽的兴趣说的主要内容是什么？三、论述试论述文学和经济基础的“中介”1996年一、简答（50分）1.简述庄子散文的艺术特色2.苏轼称王维诗“诗中有画”，谈谈你的理解3.简述李清照的艺术特色4.简述杜丽娘的形象5.简述桐城派的概况二、论述（50分）1.试论陶渊明诗歌的艺术成就2.试论《儒林外史》的讽刺艺术古代文学专业一、简答题：（总计40分，共4小题，每题10分）1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。

2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。

3、举例说明苏轼词的艺术风格。

4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。

二．论述题：（总计60分，只选做其中两题，每题30分）1、前人谓司马迁《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。