浅谈我国的传统用人艺术

谈谈领导者的用人艺术摘要：在瞬息万变的知识经济时代，人才资源对于企业的持续发展至关重要。

本文通过对用人艺术的两个方面—择人艺术与人才管理的具体分析，阐明领导者如何运用娴熟的用人艺术使自己立于不败之地。

关键词：管理艺术“知人善任”人尽其才随着信息化和全球化浪潮的滚滚而来，人类已被带入了一个崭新的知识经济时代。

知识经济时代的特征就是知识在企业竞争中占主导地位，而知识的载体是人才，谁在人才上获得优势，谁就能在激烈的竞争中获得主动权。

面对新的时代挑战，作为现代领导者，如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何保证优秀人才脱颖而出并且健康成长？这些都对现代领导者的“用人之道”提出的新要求。

一、“知人”—领导者的择人艺术领导者的用人艺术，具体来说，可以分为择人艺术和人才管理两个方面。

择人艺术就是要“知人”。

“知人”，首先要对所需、所用之人有一个较全面的了解。

在“知人”的基础上才有可能“选择”合适的人才，在某种程度上讲，“知人”即为“择人”。

因而“知人”就成为领导者用人的第一要素和前提。

当然，“知人”识才是为了“善任”，通过“善任”人才来获得企业持续的竞争力，才是用人艺术最终落脚点。

要用好人才，就必须“择人任势”。

一个人，不可能具备种种才能，胜任一切岗位，某一特定人才总有最适合于他的位子。

这就需要管理者在“知人”的基础上，对人才的使用上给予恰当安排，形成人员配置的最佳组合机构，达成最佳组合，管理学家汤姆?彼得斯曾说过：企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。

如何有效地开发人力资源？这要做到两点：首先，领导者要广泛地了解他人的长处。

如果只关注人的短处，是很难发现企业所需的合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了。

一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其长处发掘出来并加以合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。

其次，制定出人才的机制，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。

论析传统文化“用人”思想在高校教师人力资源管理中的应用(一)论文关键词：中国传统文化；“用人”思想；高校教师人力资源管理论文摘要：文章从古代“用’思想的历史研究视角归纳出了中国传统文化中的人力资源管理思想，以史为鉴，知史明智，以期探讨现阶段我国高校教师人力资源合理使用与有效管理的途径。

中国传统文化和人力资源管理方法有着密切的关系，尤其当管理面临着文化差异时，对中国传统文化的研究就显得更加必要。

只有对我国传统文化充分的了解，才能在文化差异的基础上实现中国传统文化和人力资源管理方法的恰当融合，对人力资源管理的发展有重要意义。

我国传统文化中蕴含了丰富的用人思想和用人方法，如“为政之要，惟在得人”、“选贤任能，知人善任”、“德才兼备，任人唯贤”等，体现了古人对如何用人有着独特的见解和方法。

高校教师人力资源的合理配置可以从中国传统文化中汲取营养和精髓，学习古代“用人”的思想和艺术，对加强高校教师人力资源管理与开发有着重大的借鉴意义和作用。

一、中国传统文化中“用人”之道概述1.为政之要，帷在得人中国古人常用的重要方法为类比法，古代对于“人”的重要性的认识也是通过人与自然物的比较而来的，人们对“人”在社会发展中的能动作用的认识也是随着时间的推移而不断完善的。

从孔子的“性相近也”，到孟子的“人皆可以为尧、舜”，之后荀子更明确提出“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也”、“人为万物之灵”之说。

人与万物的差别在于有知、有义，因此人们能够组成一个有秩序的社会，能够驾驭万物。

这是对人的地位和作用的充分肯定。

古代许多思想家、政治家都把任用贤能之士看做治国之首务，为政之根本。

墨子说:“尚贤者，政之本也。

”三国时，诸葛亮强调:“治国之道，务在举贤。

”晋代葛洪认为:“招贤用才者，人主之要务也。

”唐太宗在总结历代经验教训后指出:“为政之要，惟在得人，用非其人，必难致治。

”在中国古代漫长的历史发展进程中，各代先贤思想无不映射出了人才与国家兴亡、事业成败之间的关系，显现出古之贤者对人才作用的重视。

知人善任选贤任能--谈基层用人的艺术知人善任选贤任能--谈基层用人的艺术知人善任选贤任能--谈基层用人的艺术 :2013-7-20 9:08:28知人善任选贤任能--谈基层用人的艺术 综观历史，无论是治国还是治家，用得贤人则业兴，用得庸人则业衰，用得佞人则业乱，其根本就在于用人。

"治安之本，唯在得人。

"唐太宗李世民的话，深刻地说明了用人的重要性。

汉高祖刘邦之所以能够称雄一世，名留今朝，就在于他唯才是用，善于用人。

他说："夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。

"而诸葛亮"挥泪斩马谡"的故事，则从另一个方面说明了用人的重要性，留给后人以品味和警醒。

无需赘言，知人用人，是领导者的重要职责，是领导过程中至关重要的环节。

作为基层领导，特别是连队干部，带着一个连队，单位虽小，但"五脏俱全"。

面对百十号人，从连队军事训练、政治工作到吃喝拉撒睡。

样样都要算计，件件都要挂心，如果仅凭连长指导员"两眼一睁，忙到熄灯"，恐怕有再大的能耐，也难以把连队建设搞好。

俗话说，谋事在天，成事在人。

毛泽东同志也曾经说过："领导者的责任，在考察中注意历史地、全面地、辩证地考察分析一个人。

首先要历史地评价，不能只看一时一事，而要看全部工作历史。

人和社会一样每时每刻都在变化着，此一时彼一时，可能判若两人。

强调全面性还应注意运用辩证法的观点分析考察一个人。

不但要看他的优点和缺点，而且还要分清哪些是主流，哪些是支流。

不能因某人一时犯了点错误，就耿耿于怀，老算旧账，甚至对人家盖棺定论。

同时也应指出，全面辩证地考察所用之人，必须做到"三忌"：一是以偏概全，看人偏面性绝对化，一好遮百丑，一丑压百好；二是与人接触中以最近的印象为准，以一时代一贯，以主观认识代替客观事实；三是先入为主，凭第一印象，对一个人轻易做出评价和结论。

谈领导者的用人艺术————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：谈领导者的用人艺术-新闻学谈领导者的用人艺术郑玉生常言道：“得人才者得天下、失人才者失天下”。

古往今来，有远见卓识的领导人，都深知选贤任能是领导者的第一要务。

如今，面对大量的优秀人才，领导者往往难以取舍，同时求进欲望并渴望得到有限的职务，也是构成一个矛盾体。

因此，作为领导者必须牢牢掌握用人的艺术，广泛发掘和培养人才，力争选准才，用好才，做到知人善用，为人才的脱颖而出创造良好的环境和条件。

领导者必须要有识才的慧眼，用才的气魄，爱才的感情，聚才的方法，这样，才能为党的事业培养后备力量和接班人提供平台。

一、领导者要慧眼识才，必须具有正确的用人态度从普通员工升迁到领导岗位，每个人的表现千差万别，有的言听计从，左右逢源，把追求职务看作高于一切的东西，认为有了职务就有了一切，当前的付出和奉献是为了将来的位子做铺垫；有的内秀外拙，埋头苦干，不大引人注意等。

作为领导者，必须要有正确的用人态度。

一个领导者，不可能在任何方面都要超过所有的人，事实上这种情况也是不可能的，但是，对于一个合格的领导者来说，他必须具备正确的用人态度。

中国古时候十分讲究用人之道，从而使一些有学识、有才干的人能一心一意地为统治阶级利益服务，刘备“三顾茅庐”重用诸葛亮，诸葛亮为刘家江山的建立和巩固，谋求奋斗了一生，刘邦重用韩信，韩信训练、统领的汉军军纪严明，所向披靡，终于使刘邦击败了强大的对手项羽，建立了东汉王朝，封建的统治者为了他们的利益，尚能如此，我们共产党的领导干部，为了党和人民的利益，更应该具有正确的用人态度，具备会用人、善用人的用人之能。

正确的用人态度，是领导者做好工作的基础。

任何一项工作或事业，都要靠人来完成，一个称职的领导者，要有强烈的革命事业心和政治责任心。

选拔重用那些思想解放、肯钻研、业务精、党性强、守纪律、倾听群众意见、在工作中表现出极大的实干精神、很强的创新意识的人才。

试述领导的用人艺术
1. 知人善任：领导者应该了解员工的能力、特长和性格特点，将他们安排在最适合的岗位上，以发挥他们的最大潜力。

2. 用人不疑：一旦任用了员工，就应该给予他们充分的信任和自主权，让他们能够充分发挥自己的能力。

3. 适才适用：根据任务的性质和员工的特点，合理分配工作，使每个人都能在自己擅长的领域发挥作用。

4. 激励与鞭策：通过适当的激励措施，如奖励、晋升等，激发员工的工作积极性；同时，对于工作表现不佳的员工，要及时给予鞭策和指导。

5. 培养与发展：领导者应该关注员工的职业发展，提供培训和晋升机会，帮助他们不断提升自己的能力。

6. 团队建设：通过建立良好的团队氛围和沟通机制，促进员工之间的合作和协作，提高团队的整体效能。

7. 公正公平：在用人过程中，领导者要做到公正公平，不偏不倚，避免任人唯亲或优待某些员工。

8. 以身作则：领导者自身要具备优秀的品德和能力，以身作则，成为员工学习和效仿的榜样。

总之，领导的用人艺术是一门复杂的学问，需要领导者不断学习和实践，以提高自己的用人水平，从而带领团队取得更好的成绩。

中国古代的用人之道及启示中国古代的用人之道及启示浏览次数：387 发布时间：2010-5-24用人历来是关系国家社稷治乱兴衰的根本问题。

中国历代有作为的思想家、政治家,无不高度重视选人用人问题,并留下了丰富的著述、深刻的思想和宝贵的经验。

历史上用人上的成功之道,对于我们正确地选人用人、建设高素质的干部队伍,具有一定的借鉴作用。

综观中国古代用人思想,主要有以下几个方面:一、为政之要,惟在得人人才是成就一切大业的基石和先决条件,用人是为政之本、治国之本、安民之本。

古今中外,凡成就大事业者,都十分重视人才的作用。

墨子说:“夫尚贤者,政之本也。

”(《墨子·尚贤》)汉代刘向指出:“要在得贤而任之”,“国无贤佐俊士,而能得成功之名,安危继绝者,未尝有也。

”(《说苑·尊贤》)汉代王符把选用称职人才看作国家兴亡的关键,指出“国家存亡之本,治乱之机,在于明选而已矣。

”三国时诸葛亮强调:“治国之道,务在举贤。

”(《诸葛亮集·便宜十六策》)。

晋代葛洪认为,“招贤用才者,人主之要务也。

”(《抱朴子·贵贤》)唐太宗在总结历代经验教训后指出:“为政之要,惟在得人,用非其人,必难致治。

”(《贞观政要·崇儒学》)。

宋代张孝祥把人才看作国力强弱的象征,认为“国之强弱,不在甲兵,不在金谷,独在人才之多少。

”(《论人才之路欲广札子》)元代许衡把用人问题同民生疾苦联系在一起,指出:“生民休戚,系于用人当否。

用得其人,则民赖其利,用失其人,则民被其害。

”）《许文正公遗书·论生民利害书》)明代一些有识之士则把用人作为实施政令的保证。

明太祖朱元璋明确提出:“治国之道当以用贤为先,致治在得人,不专恃法。

”(《明实录·太祖实录》卷140)吕坤指出:“有美意,必须有良法,乃可行;有良法,又须有良吏,乃能成。

”(《呻吟语》卷上)海瑞说:“天下之事,图之固贵有其法,而尤在于得其人。

浅议我国古代用人制度给当代启示[摘要]用人,不仅关乎治国理政的能力,还关乎天下人心的安定,受到历代执政者的高度重视。

中国古代用人制度在两千多年的实践中积累了丰富的用人经验,具有重要的历史意义,值得当代珍重和借鉴。

[关键词]古代;用人制度;启示用人是体现国家权力如何分配和依靠什么人的大问题,也是事关政权结构和人员素质的根本问题,历代执政者都非常重视,先后制定出许多用人制度,以期用人得当。

中国古代用人制度在两千多年的实践中积累了丰富的用人经验,具有重要的历史意义,值得当代珍重和借鉴。

一、考试为主,多途并举春秋战国时期,各国就相继从世卿世禄制,过渡到官僚制。

从官僚政治上看,官员以任期制取代世袭,需要新人的引进。

用人制度发生了很大变化,出现了一些新的用人途径:荐举、学校、游说自荐、招贤、军功、任子、吏胥等。

隋唐实行开科取士,以考试成绩作为主要标准的选拔方式,科举制度成为选拔各级官员的主要制度方式。

科举制度的实行。

鼓励公开竞争、择优录取,唐太宗李世民在玄武门上看到士人成群结队地进入考场,难以掩饰内心的喜悦。

兴奋地说“天下英雄尽人吾彀中矣”。

在以考试为主的官吏选拔方式外,其他制度如荐举、学校、军功、胥吏等仍然在各个朝代的用人制度中发挥着重要作用。

比如元代选官中就较为重视吏员的选拔,吏员从事具体工作,熟悉各类行政事务,由吏转官,甚至升迁为大官的也比较常见。

明清虽然对低级办事人员积累资历进入官员行列的制度规定较为严格,但由吏员而升为县官的也不少见。

二、德才兼备,以德为先古人认为政治的意义就是端正,特别是在高位的人,一言一行都可能影响政令的畅通和百姓的认可。

所谓“吏不畏我严而畏我廉,民不畏我能服我公,公生明,明生廉,廉生威”。

此外,从官僚组织运作的视角看。

官员只从自身利益出发就会造成权威的积累性流失,因为只要理性的官员拥有决定选择的权力,他们就会使用该权力来实现自己的目标。

要避免或减少这种流失。

则需要官员的道德自律和个人忠诚感。

浅谈领导者的用人艺术摘要：俗话说“没有规矩，不成方圆”，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功，我们的为人处事要懂得方圆之道，同样我认为一个合格领导者在用人方面也要懂得方圆艺术。

即领导者用人要有“方”、“圆”之分。

“方”指选人用人的原则性，包括用人的规范和范围，例如有的领导用人是任人唯贤；“圆”指用人的灵活性不拘泥于形式，包括用人的方法、用人的针对性和用人的策略等等。

前者是用人的内在要求；后者是用人的艺术形式。

所以，如果我是一个领导者，我会尽量做到这种方圆艺术。

关键字：领导者方圆用人“只有无能的管理，没有无用的人才。

”这句话已经成为现代人事管理、用人之道的至理名言。

一个合格的领导者首先要有很好的人才观，即爱才之心、求才之渴、容才之量、举才之德，其次才能谈到真正的用人之道。

我认为现代领导者用人必须要“方”，即领导者选人用人要讲究原则，现代领导者用人总的原则是任人唯贤，知人善任。

谈到用人，首先是选人，从古到今，历代帝王都有不同的选人之道，总的来说，从商周时期的宗室制，以及两汉魏晋时期的察举制，再到后来的科举制，这些都是不同时期的帝王选才之道。

而我们现代领导者选人原则应是德才兼备、惟贤是举原则；德才兼备原则是唯一一条贯穿用人活动始终，在遴选、使用、评估和激励阶段都必须坚持的原则。

领导者用人应是根据人的特长和素质，把各种人才选拔安排到最能发挥其才能的适当岗位上，实现人与事的科学结合。

在人才使用过程中要遵循以下几个方面的重要原则：（1）．峰区年龄，适时任用。

人才的成长具有周期性，一般分为萌芽期、发展期、创造期、成熟期、衰退期。

其中最佳年龄区域一般是30－45岁，但不同行业、不同层次、不同个体的人才，会有所区别。

这一时期是人的精力最充沛的旺盛期。

在这个时期启用人才，可以避免人才的浪费，使投入产出比达到最优化。

（2）量才任职，职能相称。

指领导者首先要做岗位分析，把本单位、本机构各项工作的性质、责任、权限及任职者应具备什么条件等分析清楚。

浅谈领导干部的用人艺术【摘要】领导干部的用人艺术是领导工作中至关重要的一环，对于领导团队建设具有重要意义。

在用人方面，领导干部首先要明确用人标准和需求，这样才能找到合适的人才填补团队的空缺。

注重选拔和培养人才也是领导干部必须重视的方面，只有不断地补充和培养人才，团队才能不断壮大。

领导干部还要善于发挥团队优势，激发团队成员的潜力和创造力。

而重视激励和激情激励也是领导干部在用人方面需要注意的地方，激励团队成员的积极性和热情，有助于团队更好地发挥集体智慧。

领导干部的用人艺术需要不断提升和实践，只有做到这一点，才能更好地领导团队取得成功。

【关键词】领导干部、用人艺术、人才选拔、团队建设、激励、成功因素、实践、提升。

1. 引言1.1 掌握用人艺术的重要性掌握用人艺术的重要性是领导干部必备的能力之一。

在组建和管理团队时，正确的用人决策能够有效提高团队的执行力和创造力，进而推动整个组织的发展。

领导干部应当清楚地认识到，用人艺术不仅仅是一种技巧，更是一种智慧和思考方式。

只有真正理解和掌握了用人艺术，领导干部才能够在人才选拔、培养、激励和管理等方面做出正确的决策。

掌握用人艺术不仅是为了实现个人的领导成功，更是为了整个团队和组织的长期发展，是一项至关重要的任务。

在当今竞争激烈的社会环境中，只有通过不断提升自身的用人艺术水平，才能更好地应对各种挑战和机遇，实现领导干部的成功和团队的持续发展。

1.2 用人艺术是领导工作的重要组成部分用人艺术是领导工作的重要组成部分，它直接影响着团队的建设和发展。

一个优秀的领导干部不仅需要具备出色的管理能力和决策能力，还需要擅长用人，善于识别和培养人才，激励团队成员发挥其最大潜力。

用人艺术的好坏直接关系着团队的凝聚力、执行力和创新力，对于领导团队的成功至关重要。

一个领导干部如果不擅长用人，很难建立一个高效的团队。

因为团队的成员是领导实现目标的重要支柱，他们的能力、素质和潜力直接关系着整个团队的表现。

浅谈领导者用人的艺术之道发布时间：2022-05-07T00:42:03.087Z 来源：《中国教工》2022年第2期作者：王智谦[导读] 本文概述了领导者用人的艺术之道，对领导者两种常见的用人观念进行了概括王智谦警官学院摘要：本文概述了领导者用人的艺术之道，对领导者两种常见的用人观念进行了概括。

同时，结合古代领导者的用人智慧，提出现代领导者用人过程中应处理好德与才、大与小、名气与实力的关键问题，应树立以人为本、知人善任、不拘一格降人才的用人观。

关键词：领导者；用人；艺术之道古人云:“得人者昌，失人者亡;人才兴则天下昌，人才衰，则天下亡。

”新时代背景下，市场竞争日益激烈，企业的良性发展面临更大挑战，而要想在激烈的竞争中取得优势，领导者必须树立科学的人才观。

毛泽东同志曾指出:“领导者的责任，归结起来，主要地是出主意、用干部两件事。

”选才用人不仅是领导活动的重要职能之一，也是衡量领导者能力的重要指标。

一个领导者如果深谙用人之道，巧妙地调动骨干和下属的积极性，就完全可以达到“用好一班人，走活一盘棋”的效果。

领导者用人，既是科学，又是艺术，这其中的奥妙显然值得去探讨。

一、领导者用人艺术的概述（一）领导者用人艺术的含义及体现所谓领导的用人艺术是领导者为实现领导目标，在掌握和运用科学领导用人方法的基础上，运用自己的知识、智慧、才能和经验，可以灵活使用的领导用人方法和用人技巧[1]。

换言之，即在领导的方式、方法上表现出的创造性和有效性。

越是复杂多变的形势，越是扑朔迷离的环境，越需要高超的领导用人艺术[2]。

领导的用人艺术主要体现在聚人、识人、任人、育人、留人、激励、奖惩等几个方面[2]。

这几个方面有机联合，构成一个科学用人系统。

如果能把每个环节做好，便可形成促进领导用人艺术水平和团队绩效的良性循环系统。

（二）领导者的两种用人观念1.知人善任是领导者的基本职责知人善任，就是领导活动中的正确认识和使用干部。

具体而言，即结合个人资历、能力、气质、性格及岗位要求，把不同的人与不同的岗位有机结合。