传承并创新齐驱教学与科研双收——访上海中医药大学中药学实验教学中心常务副主任张彤教授

２０１　３年第５期　总第１６５期　中国观代孝　装备　ＳＳＮ１６７２—１４３８　ＣＮ１　１

－４９９４／Ｔ　

国家级实验教学示范中心建设系列报道⑧　

编者按：　

初春时节，我刊采访了上海中医药大学中药学实验教学中心。中心由上海中医药大学校长陈凯先院士兼任　

主任，他为中药学科建设制定方向，为实验教学改革规划思路，使中药学实验教学在国内同类院校处于领先水　

平。由具有丰富实验教学和科研实践经验的张彤教授担任常务副主任，主持实验中心日常工作及实验教学改革与　

建设，负责实验教学团队建设与各项教改措施的落实。在两位教授的统筹规划下，中心改革创新，在仪器设备配　

置、管理与使用，实验教学队伍建设，实践教学与科学研究方面均取得长足发展。　

传承并创新齐驱教学与科研双收　

——访上海中医药大学中药学实验教学中心常务副主任张彤教授　

口本刊记者安健叶纬明张鹏　

张彤，博士，教授，上　

海中医药大学中药学实验教　

学中心常务副主任。长期工　作在教学科研一线，先后承　

担中药药剂学、中药制剂分　

析等课程教学任务，参与开　设特色性实验课程中药新药　

药学研究技术与方法、探索　

性中医药综合性实验。近三　年参编教材３部，其中副主　

编２部。承担和参与了科技部、教育部、上海市科委　等２０项各级课题研究工作。其中第一负责人１０４，国　

家级课题６项。先后参加了芩部丹片等多项新药研究　

工作，作为主要完成人，获新药证书１项、临床批件４　项。第一申请人申请专利１０项，授权７项。发表论文　７０余篇，其中第一作者或通讯作者５０篇，ＳＣＩ论文１０　

篇。曾入选教育部新世纪优秀人才支持计划、上海市　

曙光计划，获霍英东高等院校青年教师奖、上海市优　

秀青年教师等荣誉称号。　

突破传统观念，搭建实验教学新体系　上海中医药大学历来坚持社会主义办学方向，全　

面贯彻国家的教育方针和中医药人才培养政策；坚持研　究教学型、特色型和外向型的办学定位；坚持“不重其　

全，重其优；不重其大，重其特；不重其名，重其实”　

的办学理念；坚持以培养学生较扎实的中医药理论和实　

践能力为主体，以较宽广的现代科学、医学知识和创新　思维为一翼，以较深厚的中医传统文化底蕴为另一翼的　

人才培养目标，传承和创新并举，科研和教学并重，实　

现“一个主体，两翼齐飞，持续协调，跨越发展”。　

根据我国中医药事业全面协调可持续发展的建　

设目标和高等中药学教育特点，结合学校中医药研究　的优势，努力构建以本科教育为主、涵盖研究生教育　

２０１３年３月　的高层次、创新型、外向型中药人才培养的实验教学　

平台和实验教学体系，已经成为中心的建设方向。具　体而言，就是要以改革为动力，以发展为主题，以创　

新为源泉，将传统中医药理论和现代实验技术有机结　

合，在培养学生基本实验技能的同时，更注重通过实　

验教学加深对中医药科学内涵的理解，从根本上改变　实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落　

实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形　

成理论教学与实验教学统筹协调的理念与氛围。通过　

中药学特色实验教学体系，培养中药及相关专业学生　发现、分析和解决实验问题的能力，启迪思维，提高　

学生综合应用能力，孕育学生中药研究创新意识。　

配足实验设备，自主研发教学仪器，为　

实验教学奠定物质基础　

中心现有设备总资产约４　１８５．８万元，仪器设备数量　

３　７９７件，在实验设备的选定方面，中心力求达到品质　精良，配置合理，数量充足，理念先进；既有最基本的　

技能训练用的实验仪器，又有现代最先进的药学实验装　

置，能满足现代实验教学要求。２００９￣２０１２年，中心新　

增、更新仪器设备８０５台套，价值７６６．８万元。　在实验教具的改进方面，通过中心教师集思广益　

和刻苦钻研，在现有实验仪器基本功能基础上，针对　

部分不适用于教学实践的仪器，除进行有益的改进，　

还自主研发了部分适合实验教学的仪器设备，进行了　相关知识产权申报。具体项目包括：中药离子透析仪　

ｆ专利号：２００８２００６０７１４．１）、液体表面张力实验装置　

（专利号：ＺＬ２０１０２０１７３４４６．１）、丁达尔现象演示仪、　光折射仪、光衍射仪、沸点仪等、实用中药示教标本　

（专利号：ＺＬ２００９２００７４３４７．５）、中药材解析标本的制　

作方法（申请号：ＣＮ１０２３１４７９１Ａ）等。　（１１互动实验室　

２００８年中心实验室进行了实验互动的尝试，配备　ＳＳＮ１６７２．１４３８　ＣＮ１１．４９９４／Ｔ　中国现代黼装备　２０１　３年第５期　总第１６５期　

了２问化学互动实验室，共耗资６６万元。　

２００９年中心实验室进行了互动实验室的二期建设，　

硬件上增设了互动平台的视频服务器，大大加强了互动　实验室运行过程中的稳定性。软件上完善了中心实验室　

实验课程网络互动平台的建设，具有实验课程管理、实　

验教学资源管理和在线测试等功能，为学生提供了课前　预习、课上观看、课后复习的网络教学平台。　

２０１２年中心新建的“生药学数码显微互动教学实验　

系统”于新学期伊始安装完毕并投入试运行，该互动教　

室的建成和应用，标志着中药学专业课程教学实验室的　建设跨上了一个新的台阶。　

该互动系统体现了目前的先进水平。①硬件方　

面：６４个学生端自带计算机，成为独立的图像处理平　台，同时配有２００万有效像素的高分辨率内置式数码　

一体化显微镜：２个教师端配置了１　３０万像素研究级　

ＣＣＤ数码显微镜，图像更加清晰；教师端可以实时　

播放ＤＶＤ，ＶＣＤ，Ｆｌａｓｈ等课件到学生端，无延时。　②软件方面：实现了独有的“两种监控通道模式”管　

理技术，教师显微镜、学生显微镜、学生计算机屏幕　

一界面预览，一键切换。教师端可以控制学生端每台　

计算机及显微镜图像，可实现师一生、生一生之间的　图片交流、语音交流和彩信交流；同时具有作业上交　

下发、考试系统等功能。教师端可自动开启学生端软　

件和自动关闭学生计算机，可以实时监控所有学生的　

计算机屏幕，以加强实验教学课程的过程管理。③两　个重要功能：一是摄像功能，鉴于学科特点，生药学　

实验中需手工绘制大量细胞组织图，费时费力，现在　

可以对所需显微结构摄像，并直接放入电子版实验报　告，上交给教师批阅。二是安装了数码图像浏览系　

统，随着后续“数字切片库”的建立和完善，也必将　

对生药学实验教学改革产生重大影响。　

（２）液质联用系统　以“Ａｇｉｌｅｎｔ　１２９０液相色谱／串联三重四级杆质谱联　

用系统”为例，该设备在科研过程中常用于药物分析、　

药代动力学研究等微量成分的含量测定，属同类设备中　的顶级配置。目前，该设备已用于仪器分析实验中黄芩　

药材中黄芩素与黄芩苷含量测定的实验教学过程，年受　

益学生１６０人，该课程面向中药专业本科生。　

合理配置实验设备，确保物尽其用　中心通过合理配置实验设备和仪器，统筹调配实　

验资源，提高仪器设备使用效益。据统计，中心面向　

全校本专科生、研究生开放，共开设并承担了６４１＇］不　

同层次的基础实验课程，开设各类实验项目总数５５３　

项，覆盖中药学专业、药学专业、中医学专业ｒ医药　结合七年制）、中药制药专业４个专业，年学生人数　

约２　６９０人，完成实验人时数２０３　３４９，同时也为本科　

生、研究生毕业论文的实验设计提供实验技术平台。　

２　（１）开放运行　中心在保证完成教学任务的前提下，对本校各　层次学生开放，供学生完成中心规定项目和学生自选　

项目的实验。学生在进入实验室前，要按规定预先向　实验室报名登记，中心根据实际情况确定实验人数，　

并提供实验技术指导及实验仪器设备。经过近五年的　

开放运行，在实验教学中心主任负责统筹调配下，各　

项保障措施落实得力，教学资源使用效率高，中心运　行良好，取得良好的效果。除日常课程实验外，主要　

服务于：①大学生科创项目，②探索性中医药综合实　

验，③本专科毕业实习，④中药学实验技能训练与考　

核，⑤学科竞赛，⑥张江药谷职工培训竞赛等社会服　

务功能。　近两年，中心还建立了基于网络的实验室管理系　

统，包含实验室基础信息、教学以及开放过程智能数　

据采集子系统、视频监控管理子系统。目前，该平台　

已上传有关中药学４３门课程的网络实验教学资源，通　过该实验室信息化管理平台既提高了网上实验教学管　

理效率，扩大了实验教学资源共享的空间，又增加了　

师生互动，提高了学生自主学习的能力。该平台已在　实验教学中发挥了重要作用，为实验室开放运行提供　

了有效的管理手段。　

ｆ２）经费投入　

学校根据学生规模及实验教学中心每年完成的实　

验教学人时数提供实验教学运行经费。①日常教学经　费投入：近五年共投入日常教学经费２８８．５万元，用于　

日常教学实验工作的实验药品、试剂、动物、低值易　

耗品等的购买。②专项经费投入：教学运行经费主要　源于上海市教委历年的专项经费、上海市教委“教育　

高地建设”经费、上海市中药学重点学科ｆ重中之重）　

建设经费、上海市教委“０８５５１２程”建设经费等。③　

维修费用投入：设备处承担并保障维护维修经费足额　

到位，分为日常维护维修经费和设备大修经费，由学　校设备处按照学校相关制度进行统一调配。　

（３）维护运行　

对于实验室所有的仪器设备，采取实验教学中心　

仪器设备管理员负责总管理，各分室所用设备由分室　管理人员负责具体管理的方法进行维护，充分保证了　

仪器设备与实验室等环境维护措施得力，设备仪器维　

护状况良好。仪器设备均建立总账和各分室账，管理　员每年与各分室核查账物。　

大型精密仪器设备的使用为专职人员负责，使用　

者必须经过培训，经技术考核合格后方可独立使用。　

每台大型精密仪器设备要定时、定人进行维护，做好　

维护维修记录。每台大型精密仪器设备都要健全技术　档案，包括产品出厂的技术资料及产品审批、购置、　

验收、运行使用、停机、维护直至报废整个寿命周期　

的记录和原始资料。设备处承担并保障维护维修经费　

２０１３年３月