辅导员开展“假期”大学生思想政治教育的实效性探索

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辅导员开展“假期”大学生思想政治教育的实效性探索

作者：席英德

来源：《青年与社会》2013年第07期

【摘要】辅导员是践行高校思想政治教育内容的主体之一，也是大学生思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者，需要对所带学生进行全方位、细微的思想政治教育工作。而大学生假期的思想政治教育工作往往是高校管理容易边缘的一个环节，这就需要高校辅导员本着对学生负责的态度，有针对性地开展“假期”大学生思想政治教育，从而保持大学生思想政治教育工作的持续性和全面性。

【关键词】思想政治教育工作；假期；辅导员；大学生

放假前，笔者对所带班级的二百多名同学进行了“寒假，我怎样走过”的调研。30多名同学表示会在北京或者家附近找一份兼职工作；二十多名同学将响应学工处的号召，走入农村基层，做一些有意义的社会调研；三名同学去新东方学习托福为出国充电；几名同学有出游的打算；也有少部分同学表示会利用假期好好为学习充充电，把不懂的补习补习，而大多数同学的回答都是在家呆着，凭借电视、电脑消耗漫长的假期。看着这个结果，笔者感到对大学生进行思想政治教育意义重大，并且开始思考以下问题：第一，作为高校辅导员，对于学生假期的思想政治教育工作，自己能做什么？第二，应该如何做好大学生暑期思想政治教育工作的针对性和实效性？

一、辅导员注重“假期”大学生思想政治教育具有重大意义

大学生利用假期走出校门，将理论知识运用到实践中，对于深化对社会的认识，了解国情民生，增强自身的责任感和使命感都有着重大的意义，这写理论已经得到了教育界的认可。

近年来，假期大学生思想政治教育工作已经逐渐引起教育主管部门以及各高校的重视，大多数学校都以号召大学生开展以社会实践等方式的假期实践探索，积累了宝贵的经验。但是由于财力物力的限制，能参与其中的学生数量相当有限，导致“假期”大学生思想政治教育仍然是高校思想政治教育工作的薄弱环节。作为大学生思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者，有责任担当起假期大学生思想政治教育工作，保证思想政治教育的持续性和全面性。

（一）辅导员重视假期大学生的思想政治教育有利于保证大学生思想政治教育的持续性

对大学生进行思想政治教育工作，保证思想政治教育效果不是一蹴而就，而是持续性的过程。高校辅导员是最了解学生特点的老师，在对大学生进行思想政治教育中，更容易担当起假期的引导作用，帮助学生通过假期学习、生活、实践体验，更好地形成自身的思想认识，培养龙源期刊网

良好的思想道德素质。思想政治教育者应该意识到，假期学生面临的环境多样，导致思想政治教育的影响因素、影响过程、影响结果都具有复杂性，其教育效果及易受到周围环境的影响。同时，假期中又隐藏着许多的教育时机，这就要求高校辅导员要善于捕捉和预见各种有利的思想信息和教育机会，并及时做出准确地判断。根据学生特点的不同，有针对性地进行思想政治教育工作，从而保持思想政治教育工作的连续性。

（二）辅导员重视假期大学生的思想政治教育有利于保证思想政治教育的全面性

思想政治教育的全面性包含丰富的内容，主要来说有以下三个方面：第一，思想政治教育内容的广泛性。思想教育、道德教育、政治教育、法制教育、纪律教育、心理教育等都是思想政治教育的内容；第二，思想政治教育方式、方法的多样性。第三，进行思想政治教育的途径也是多种多样的；第四，思想政治教育对象的全面性。就高校辅导员来说，其思想政治教育需要关注到自己所带的每一个学生，利用日常生活中校园文化的熏陶、就业工作的指导、扶困助学工作的关怀等有效途径外，假期对于大学生身心的影响也是不能忽视的。要熟悉学生们度过假期的方式，根据学生们有效需求，采取不同的教育方法，这样既能保证大学生思想政治教育内容和方式的全面性，也能保证思想政治教育对象和途径的全面性。

二、辅导员有效开展“假期”大学生思想政治教育的对策

笔者认为，“假期”大学生思想政治教育应该分为放假前、假期、返校后三个阶段。在放假前，大学生一般显得兴奋，并且积极开始假期生活计划；假期就是一个继续学习充电或者是走出校门，体验社会的过程；假期后学生们都返校，欢聚一起，相互交流假期中的经历和各种感受，这时候的往往成为思想最活跃的时期。高校辅导员需要把握这些特点，有针对性地开展大学生思想政治教育，保证教育的实效性。

（一）假前要调查学生假期去向，做好教育工作

大学生正处于人生观和世界观的形成时期，社会阅历尚浅，假期走出校园，面对复杂的社会问题和社会现象往往难以分辨清楚。因此，放假前辅导员要对所带班级学生多进行形势与政策教育，讲解党和国家新出台的政策和措施，引导学生以科学的态度对待当前人们普遍关心的社会热点问题，以便于在复杂的社会现象中，能把握形势发展的本质和主流。

辅导员老师要调查清楚学生假期去向，包括留校学习、假期兼职、旅游、回家等。在放假前要针对不同的学生布置必要的任务。如社会实践、社会调研、志愿服务、勤工助学等，必要的时候还要抽出假期时间，亲自带领同学们积极参加社会实践。如河北省这两年假期都有下发《河北省大学生和青年教师“体验省情、服务群众”主题实践活动方案》，并且有一定经费的支持，活动结束还有省级奖励作为鼓励，这就是带领学生积极参与社会实践的有效途径。实践中，学生能深入社会，更全面地了解和感受社会，得到锻炼和陶冶。 龙源期刊网

为了学生假期学习工作有效地开展，放假前在纪律方面必须叮嘱好，要严格要求，打好“预防针”，帮助他们提高“免疫力”，避免影响学生身心健康的意外事件的发生。

（二）假期要借助网络信息等多媒体手段，对学生的暑假生活进行跟踪，做好指导工作

随着科学技术的发展，网络信息的普及，网络信息等多媒体手段都是辅导员老师进行思想政治教育的有效载体。辅导员老师能通过手机，随时与学生保持联系，通过QQ、飞信、博客、空间日志了解学生的假期生活，关注学生的思想动态。要进一步创新和探索大学生假期思想政治教育的形式，如召开网络班会、网络群聊、网络书信等形式，与学生沟通交流。假期的思想政治教育工作具体来说，有以下几点：

第一，引导好在家的玩乐大学生。社会在不断进步，科技在飞速发展，伴随着电脑的普及，网络迅速“占领”了世界各地，如今，大学生足不出户，就能每天“充实的”将假期生活空度于网络游戏、电视剧、电影等虚拟空间，这对于大学生发展是及其不利的。况且，大学生正处在价值观、人生观形成的时期的，网络上各类信息极易对他们产生影响，干扰思想政治教育的效果。

第二，做好社会兼职大学生的安全教育。利用假期进行社会兼职的大学生，安全问题是教育者不能忽视的。由于中介公司或者非法公司的作梗，很多假期兼职的学生都深受其害。

第三，关心好假期留在学校、上培训班等方式继续学习充电的大学生。能在假期留校或者上培训班充电的学生大多数都有考研、出国或者考取双学位或资格证等需求，学习是一个不断钻研、耐得住寂寞的过程，要对这些学生多一些关心，让整天遨游在知识里的灵魂也能感受到关怀和温暖。

第四，当好参加社会实践学生的指导老师。大学生的社会实践活动，需要指导老师和实践小组成员细致、周密、规范的安排和组织。包括实践目的地的选取，实践基地的联络、实践过程中进程和安全以及实践效果的体现等。这就需要高校辅导员及其组织者对社会实践有着深刻的认识，成为大学生安全有效地从事社会实践工作保障力量。通过社会实践，使大学生践行课堂所学，做到理论和实践相结合，并且在实践中真正了解真与假、善与恶、美与丑，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，做到知行合一。

另外，假期学生能多途径地接受理想信念和道德观念影响与熏陶，高校辅导员老师的思想政治教育工作相应地形式多样，可以根据所在高校学生的假期生活方式，寻求积极有效地方式予以开展。

假期，选择在网络上与学生的交流，往往拉近了我们和学生之间的距离，有利于贯彻“一切为了学生”，“以人为本”育人理念。 龙源期刊网

笔者在今年寒假用明信片，给所带班级的每一名同学抒写了一封书信，告诉他们要懂得帮父母做一些力所能及的家务，并指出各自的特点、在今后学习生活中该注意的事项以及平时简单的新春祝福，取得了很好地效果。

（三）掌握返校后学生的思想变化情况，做好引导工作

学生返校后的思想动态处于最活跃期，他们所谈论的话题，大到国际国内政治、经济形势，小到家庭琐事和平时的生活体验，无所不及。此时帮助学生全面正确地认识问题，解决心中困惑，使学生的思想健康发展尤其重要。特别是遇到特殊情况，在假期家庭或者亲朋好友遭受变故的学生，需要更多地关心和帮助，使他们能从伤心和阴影里走出来。对情绪激动、问题较多的学生，要进行重点关注，引导他们全面正确地看待和分析问题，做好思想教育工作，防止问题学生不良情绪扩大化、复杂化，影响整个班级学生的思想动态。

返校后的思想政治教育要采取多种措施，做好引导工作。做到个别问题和一般问题相结合，个别学生与一般人群相结合，归纳总结，“对症下药”。通过主题班会、座谈会、个别谈话、典型教育等多种形式相结合，引导学生接受教育或自我教育，保证大学生思想稳定，精神饱满，情绪良好，为新学期学业的全面进步打下良好基础。

总之，高校辅导员老师在假期对学生进行思想政治教育，要把握假前、假期、假后三个关键期，掌握不同阶段学生思想活动的脉搏，利用不同时期的不同特点，有针对性地开展工作，从而增强思想政治工作的实效性，保持大学生思想政治工作的连续性。