八年级地理下册10.1辽阔的海域学案(新版)商务星球版

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辽阔的海域

学习目标:

1. 通过阅读材料和数据,认识我国是一个海洋大国。

2. 运用已有的知识和相关资料,举例说明海岸线的范围及众多岛屿的分布。

3. 在认识我国海洋国情的基础上,树立可持续发展的观念,提升爱国情感。

探究重点:运用已有的知识和相关资料,举例说明海洋范围及海岸线漫长的重要作用及对人 类的贡献。

探究难点:岛屿分布及存在的问题及解决措施。

探究方法:读图分析法、比较法、案例分析(举例) 、讨论、情境模拟法、数字说明法、问

题引导法

学习过程:

一、 情境导入

钓鱼岛事件对我国国土的争议引出我国的海洋领土。

二、 探究深入

第一环节:海洋大国。

问题一:你知道我国海洋包括哪些海域及国土面积有多大吗?

阅读课本,找出答案。

学生查阅课本,找出答案:我国领海 37万平方千米,管辖的海域 300万平方千米

问题二:读“台湾地图”(图),回答:领海通常是指从海岸低潮线起算与海岸平行并具有一 定宽度的带状海洋水域,它是国家主权从大陆向海洋的扩展. 根据《中华人民共和国政府关

于领海的声明》,我国领海的宽度为12海里(约合22.2千米)•请根据以上材料和台湾地图 判断台湾海峡内的海域是否全部属于我国的领海?

第二环节:漫长的海岸。 2

问题一:我国海岸线的长度以及界点?

1学生根据自身已有认知回答

2 •观看海洋景观视频继续寻找答案

第三环节:岛屿多。

由一些国家不断的侵占我们国海洋国土的事件导入, 观看钓鱼岛、南海诸岛景观的视频,给

学生以感观冲击。让学生阅读课本材料解决下面问题:

1. 下列关于图的说法中,错误的是( )

A. 甲是我国第一大岛,乙是我国第二大岛

B. 甲乙两岛的农作物都可以一年三熟

C. 甲乙两岛都全部位于热带地区

D. 甲乙两岛都是我国省级行政单位

2.2011年4月11日菲律宾海军士兵持枪登上黄岩岛海域作业的中国渔船, 引发了南海的对

峙事件•关于黄岩岛的叙述不正确的是( )

B. 位于中国南海,靠近菲律宾

C. 属于热带地区

D. 在行政区划上属于海南省

3.资料分析 iw 加 “丨“

A.是我国领土的最南 3

钓鱼岛列屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛组成,总面积约 6。5

平方公里,位于中国台湾基隆市东北约 92海里处。中国对钓鱼岛的主权都是公认的和无可

争辩的。但是近年来,日本一再将铁蹄踏入该岛,无视我国主权,究其原因,日本不但是在

积极努力的向政治大国迈进, 更重要的是看到了钓鱼岛其自身的军事战略意义。 本属于中国

的小岛垂涎三尺,无非是看中了其庞大海域以及此海域内包括海底石油、 矿产等海洋资源和

领海、领空的交通、运输权以及未来潜在的战略意义等。 因此,为了子孙后代的生存和发展,

更为了维护我国的主权及保障以后的长足发展,我们必须要誓死捍卫钓鱼岛。

请结合资料简要分析钓鱼岛的位置及对我国发展的意义。答:

三、课堂小结 结合板书回顾总结,让学生谈收获。

发出倡议:关心我们的海洋国土,就是关心我们的未来, 为了我们的子孙后代,在海洋国土上也必须寸土必争!4

答案与解析】 环节一: 台湾海峡最窄处的宽度(约为 120 千米)远超过海峡两岸共有的领海宽度 44.4

千米(或 24 海里),所以台湾海峡内的海域并不全部属于我国的领海 环节二:辽宁鸭绿江口 江西北仑河口

环节三: 1.C

2. A

3. 钓鱼岛是位于中国东海钓鱼岛列岛的主岛, 距温州市约 356 千米、福州市约 385 千米、基隆市约 190 千米,面积 4。 3838 平方公里,周围海域面积约为 17 万平方公里,被 誉为“深海中的翡翠” 。钓鱼岛自古以来就是我国神圣领土不可侵犯的一部分。从军事地理 学角度看, 钓鱼列岛有着十分重要、 但并不为人多知的军事价值。 在我大陆国土的海洋方向, 形成一道大陆外缘天然的屏障。 这一串岛屿的中段, 我东海方向的正面, 正好是琉球群岛和 台湾岛,它们加上日本九州岛使我东海海区与太平洋分隔。