《能干的钟点工》课件(语文S版二年级下2021册课件)

句子3:
还用装在脚底 下的吸尘器把地毯 打扫得一尘不染。
一尘不染:指环境非常清洁，事物十分干净
句子4：
接着，又用神 奇的手臂疏通了下 水道.
句子5:
临走前,它还当了一回割 草工,把汤姆家门前的草坪修 剪得平平整整.汤姆真是佩服 极了.
1.机器人为什么会说话又会干 活？ 2.同学们，你还知道哪些有关 机器人的事？ 3.你们想不想成为科学家来制 造发明神奇的机器人呢？你想发明 什么样本领的机器 人？它能干什么？
情不自禁：抑制不住自己的感情。
机器人不高，最 多不超过一米。它没 有鼻子，也没有耳朵， 嘴巴形状很怪，眼睛 是两块黑色的玻璃片。 胳膊和腿又细又短， 显得又滑稽又笨拙。
我会填：
机器人( 不高), 最多不超过( 一米)。 它没有(鼻子)，也没 有( 耳朵)，嘴巴形状 (也怪 )，眼睛是两块 黑色的(玻璃片)。胳 膊和腿又( 细 )又 ( 短 )，显得又( 滑稽) 又(笨拙 )。
怪模怪样的机器人
句子1：
汤姆悄悄地观察机器 人的举动.它正在擦窗户.只 见它稳稳当当地站在窗台 上,手指灵活自如,胳膊还能 弯曲,很快就把窗户擦干净 了.汤姆都看呆了.
稳稳当当:形容稳固
灵活自如:敏捷,不呆板
句子2：
机器人擦完窗户,又 把每个房间都收拾得井 然有序。
井然有序:有条理，有次序，整齐不乱
能干的钟点工
语文S版二年级下册
执教者：欧水岭小学陈敏
钟 擦 临
铃 胳 貌
禁 超 笨 拾 疏 毯
膊 染
序 臂
1.能干的钟点工指的是谁？ 2.这个机器人长什么样子呢？ 3.它干了哪些家务活呢？
4.汤姆家的钟点工除了能干之 外，还是一个怎样的钟点工? 5.机器人为什么会说话又会干 活？

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
钟点工
钟点工在一个用工单位每日、每周、每月工作时间分 别在法定的日、周、月的标准工作时间50%以下，可以和一 个以上用工单位以小时为单位建立劳动关系，并履行相应的 权利和义务。小时工的工资按小时计算，具体数额由劳动者 和用工单位协商确定，但不得低于本市规定的小时工小时最 低工资标准。用工单位足额支付小时工工资的同时，还应足 额支付应由单位按规定缴纳的社会保险费。按照规定，从事 非全日制工作的劳动者，可以与一个或一个以上用人单位建 立劳动关系。用人单位与非全日制劳动者建立劳动关系，应 当订立劳动合同。劳动合同一般以书面形式订立。劳动合同 期限在一个月以下的，经双方协商同意，可以订立口头劳动 合同，但劳动者提出订立书面劳动合同的，应当以书面形式 订立。非全日制用工的小时最低工资标准暂由各市按照劳动 和社会保障部的规定确定，经省劳动保障行政部门审核后发 布。
钟 铃 禁超 擦 胳 膊拾 临 貌 疏毯
• “能干的钟点工”是谁，他为 汤姆做了哪些家务活？
小组讨论
• （1） 机器人的能干表现在哪里？比较机器人与人 洗窗户的不同，以及机器人怎样打扫房间、疏通 下水首、修剪草坪的。找出相关词句想一想，读 一读。
• （2） 让自用自己的话概括地说说机器人是怎么能 干。

谢 谢
能干的钟点工
重点字词
找出给出词语的正确形状
门铃
机器人
滑稽
课文学习
“丁零，丁零。”门铃突然响了起
来。汤姆连忙跑过去开门。
汤姆开门时的反应是怎样，他 为什么会有这样的反应？
汤姆开门时表现惊讶，因为出
乎意料的，家里来了个机器人。
仔细阅读课文，和大家说一说， 这个机器人的外貌特征吧！
机器人不高，最多不超过一米。 它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形 状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。 胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又 笨拙。
机器人是怎样让汤姆不断感到
惊讶的？
机器人开口说话了。
机器人的做家务的本领。
你知道机器人会做哪些家务吗？
擦窗户
只见它稳稳当当地站在窗台 上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。汤
姆都看呆了。
打扫 房间
又把每个房间都收拾得井然
有序，还用装在脚底下的吸尘器
把地毯打扫得一尘不染。接着又
用神奇的手臂疏通了下水道。
休整 草坪
临走前，它还当了一回割草
工，把汤姆家门前的草坪修剪得 平平整整。
课外拓展
机器人是自动执行工作的机器装置。它
既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排
的程序，也可以根据以人工智能技术制定的
原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类
工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危
险的工作。

子睡得口水都流出来了。
神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。
在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
讲解课文
• １．听．．．汤姆家来人了，是谁呢？ • 来他家干什么？ • ２．汤姆对这个机器人感觉怎样？从哪里看
得出来．＜找出句子＞
• ３．汤姆对机器人好奇用一个词来说说，他 是怎样看机器人的．
• ４机器人也很有礼貌，从哪里看得出来
重点讨论
• １仔细读第７－８自然段，想想机器人 的能干表现在哪？
• ２我们的汤姆真是佩服极了，你佩服它 吗？
突然 果然
• 机器人（ ）说起话来，把汤姆吓 了一跳。
• 雷奈克照着男孩儿说的试了试， （ ）听到了沿着木板声音传过来 的
拓展 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。 我说爸爸你要我还是要她你说一声，进考场的时候我回看了父亲一眼，他哭了，甚至鼻涕都流到了嘴边。 如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!
１仔细读第７－８自然段，想想机器人的能干表现在哪？ 每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。 com/kejian/shengwu/ 书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖； 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 小学生读书心得（五）：