名校推荐浙江省台州中学高中语文学生作文 留给孩子一个家

夸夸我的学校作文

夸夸我的学校作文(5篇)

夸夸我的学校作文1

我从小就对科学特别感兴趣。不管是动物类的还是科技类的，我都有着旺盛的好奇心。虽然我在小学时也参加了一些科技活动，可大多都是科普类的，科创就像一个神秘绚丽的殿堂，我被它深深吸引，却只能在四周徘徊，看着它的光芒闪耀而不得其门而入。

进入徐汇中学后，以科技为特色的各种课程纷纷开展。像无人机、水下机器人、编程，还有各种科创活动，让我一窥科技的前沿。

无人机的驾驶让我多学了一门“手艺”，我的一幅摄影作品“三分丛林”还在“爱・自然”科普摄影作品征集活动中荣获二等奖。

在七年级的时候，我们多了一门编程课，我对其中的scratch很感兴趣。

后来我和同学组队参加了徐汇区第23届“汇学杯”未来工程师大赛：环保task三人行，对科创有了些认识，但真正让我得以跨进科创的殿堂大门的，还是在七年级下半学期。2020上半年，正处于防疫抗疫的特殊时期，学校动员热爱科技的同学们参加各项学校与校外单位合作的科创课程。有人工智能学习，也有自然博物馆“馆校合作”项目青少年科学诠释者培训等等。我虽然只参加了其中这两项，却已经收益良多。

从科学家做科学研究开始，我慢慢了解到做科研的步骤：从观察调研到提出问题，到获取事实，到提出假说/猜想到验证假说再到得出结论，最后评价并验证结论。之后我又开始学习科学论文的特性和要点，并试着撰写科研论文。

暑假期间，我进行了观察研究，还与多个老师进行沟通，既学习自然科学知识，也学习人工智能课程，由此，我萌生了将两者进行跨学科结合的想法，在老师的大力支持下，我提出了“听音识鸟――基于鸟鸣声频谱图智能识别鸟类的尝试”这个科研课题。

经历查阅科研论文，观察研究课题对象、数据分析形成结论，撰写论文、录制微视频、答辩演讲准备等各流程，我终于切身体验了何为科创。而我这个项目也获得了“雏鹰杯”科创达人挑战赛的一等奖。我想，这与学校平时的科创精神培养，相关课程的孵化熏陶，还有专业老师们的指导，以及给学生开设的众多科创平台，是分不开的。 值得注意的是，在一等奖的颁奖台上，我只是身穿暗红色徐汇中学校礼服的三个获奖者之一，这也从侧面体现了我校在学生的科创素养培养上的独到之处。

２０１４年２月　第７７４卷第２期　语文教学通讯　Ｂｕｌｌｅｔｉｎ　ｏｆ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｆｅｂ．，２０１４　Ｖｏ１．７７４　Ｎｏ．２　

◆教艺频道　

浅谈高中语文写作教学策略　

陈凤春　

（浙江省天台育青中学，浙江台州３１７２００）　

摘要：写作能力是语文综合素养的一个重要部分，它综合体现了学生对语文的掌握能力、理解能力以　及通过语文学习积淀的人文情怀等。因此，要提升高中生的写作水平，教师需要从不同的角度探索合理的　教学策略，让学生掌握不同体裁的写作要点，同时要运用评讲课等多种方式督促学生审视自己的作文，改　进不足。实现写作能力的长足进步。　关键词：高中语文写作教学方法论　中图分类号：Ｃ，６３３．３文献标识码：Ｃ文章编号：１００４—６０９７（２０１４）０２一ＯＯ４７—０２　作者简介：陈凤春（１９８２一），女，浙江天台人，本科学历，中学一级教师，浙江省天台育青中学语文教师。　研究方向：中学语文教学。　

写作是高中生表达自己的观念主张、体现自己　

的价值个性的方式，注重的是学生独特的感悟和思　

考，强调意会。因此，写作教学不靠记忆、难以讲解，　

对教学方法有着极高的要求。　

一、注意体裁的分别　

写作教学虽然难，但也并非无从下手。在学生　

下笔之前，教师仍旧需要给学生讲解一些基本的写　

作知识，尤其要提醒学生注意体裁的分别。　

记叙文是一种功能性文体，一般用来记人和记　

事。而在高中阶段的写作要求中，记人和记事通常　

是相互交融的。写人一般要用记事来塑造，在记事　

的过程中也要注意对人物的描写。　

记叙文中通常采用的描写手法有：细节描写、　

心理描写、环境描写，记叙文还要求叙事挣隋，讲求　

以情动人。　

笔者布置过一篇作文题“外面的世界”。一名学　

生写了一篇描写亲情的记叙文，写了奶奶在病房中　

修养的时候经常记挂的三个地方：一个是主人公　

“我”的家，一个是和爷爷一起住的家，还有一个是　

自己多年未曾回过的老家。对她来说，这三个家就　

2015浙江中考作文题目

【篇一：浙江省各地市2015年中考作文题目集锦】

月悬高空，朗照千年，照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。

请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

提示：

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以围绕题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

点评：本题系一道颇有创意的命题作文题，不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、图文相辅，有助于拓展学生思维，出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中各个要素尤为关键，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，“月亮”是诗性情怀的载体；“离??有多远？”则是对于距离的一种理性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知；“我”则关注写作者个体生命意识，强化作为“人”的存在觉醒。通篇行文时宜采用虚实相生的写法。（温州市绣山中学钱胜武）

【杭州】

阅读下面的文字，按要求作文。

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

点评： 1、从题目材料暗示的角度的来看，主要是关于阅读的力量。阅读改变人生，这样一个引导。低学历的人通过阅读，让自己知识和能力提升，获得很好的人生成就，而我们在生活中只要重视阅读，也能获得一种巨大的让人生进步的力量，这是很多学生的角度。

而另一种角度是，我们关注的不是金克木做了什么事情，而是用什么方式做事情，他是用大学教授学习阅读的方式来自己进行阅读。他做事的方式是向别人学习！我们身处网络社会，通过学习改变自己有很多方式，如通过书本学习，通过网络学习，还有不耻上问——向那些比自己优秀的人学习，比如像材料中的大学教授那样有知识、有视野的人学习。 很多同学只会注意到阅读让自己优秀，但我认为真正立意较高的作文是第二种，关注到学习的方式，向身边的人学习，而不是传统地只向书本学。这是一种很独到的心智模式。（杭州市语文学科大组专家、杭师大东城中学副校长陈金兵）

我心中的那颗星作文8篇

我心中的那颗星作文8篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我心中的那颗星作文，欢迎阅读与收藏。

我心中的那颗星作文1

清晨中有你的脚步，夕阳中有你的背影。你永远那样默默无闻，用双手将这土地清扫，可爱的橘衣“天使”啊！奔波在大街小巷的环卫工人。

不知是天亮得太晚，还是你起得太早，当路灯还在站岗，当人们还在熟睡，那“沙、沙、沙”的音韵早已响起，伴着这个黎明，伴着深蓝的天空，扫除秋天的落叶。你永远穿着橘色的外衣，永远戴着洁白的口罩，永远拿着那个不知多大的扫把，弓着身在那里扫着。你明亮的眼睛注视着大地，是在与大地谈笑吗？

何时见你抬起身来？又几时见你唉声叹气？你在那里扫着，扫着，一直扫到夕阳亲吻着西山之时，你才缓缓离去。看着那瘦弱又高大的背影，谁人能不动容？那是一个骨瘦如柴的背影，不知经历了多少风吹雨打；那是一个高大的身影，将我们脚下的每一寸土地呵护的楚楚动人。

是你，背着人们的轻视，清扫了这个城市；是你，用自己弱小的身躯担起这个重任；是你，无怨无悔地将青春挥洒。你如我心中最亮的那颗星，永远光芒四射。

我心中的那颗星作文2

在每个人心中，都闪烁着一颗美丽而闪亮的星星，那就是自己最崇拜的人。有人崇拜首位太空人杨利伟；有人崇拜奥运旗手姚明；有人崇拜“百米飞人”刘翔。而我却崇拜为孩子们写书，令孩子们受益匪浅的作家——杨红樱。

自从我看了《笑猫日记》后，便立志要和杨红樱阿姨一样，为大家写书。虽然，杨红樱阿姨在人生道路中遇到了许多困难，但是，她都坚强地克服了。“初出茅庐”的杨红樱阿姨当了整整七年的小学老师，可是，她并不知足，而是在努力地实现着她平生最大的心愿——破解童心。20xx年，以《女生日记》拉开了杨红樱阿姨的写作生涯。可是，一个残酷的现实摆在了面前：没人买书，到底错在哪儿？她思前想后，功夫不负有心人，终于在一个买者那里她得到了“情报”：读者不确定内容是否精彩？于是，杨红樱阿姨在创作的页前加了主要内容。慢慢的买她书的，欣赏她写作风格的人越来越多。我之所以想当一名作家，是因为作家可以为大家写出有趣的书来，让大家从一个个故事中懂得许多道理，知道一件件趣闻。与此同时，还能提高我的审美能力呢！我想：以后我要多练习作文，让作文成为我的拿手好戏，使理想离我不再遥远！