【7A文】托福阅读词汇题常见类型分析与解答
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【实例解析】托福阅读词 汇题常见类 型分析与解 答
在托福阅读 的题型中,词汇题出现 的频率较高 ,而且也是让 人比较头疼 的一
种题型 。对于词汇题 来说,需要考察的 不仅仅是大 家掌握词汇 量的多少,很大程
度上 更是需要我 们学会一种 语境的理解 能力,也就是说,对于托福词 汇来说,不
仅仅是单 纯的掌握其 词义,更要学会将 其融入于文 章进行理解 和答题。那么,下
面我们就 为大家带来 一些以下实 例进行分析 。
词汇题常见 题目形式:
Theword/phras e…inthepassa geisclose stinmeani ngto…
Theword/phras e…inthepassa gemeans …
Theword/phras e…inparag raph…
Refer sto…whatis…?
或许,很多同学会 说我的词汇 量非常有限 ,在考试中遇 到这种词汇 题,如果
不认识 就无计可施 ,只能靠第六 感了。其实,托福阅读中 涉及到的词 汇题还是有
一定的解题 规律的,以下将分两 种类型进行 讲解:
一、熟悉的词汇
当所考词汇 是你认识的 词时,分两步:直接在所给 的四个选项 中找出相近 词;
将选定的选 项代入考察 词汇所在的 原文语境中 ,验证是否符 合句意,以防止一词
多义的情况 。
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例如:TPO-5中的一篇 文章Min erals andPlant s中的第二 题:
2.Theword“eGhib it”inthepassa geisclose stinmeani ngto
A.fight off
B.show
C.cause
D.sprea d
解题过程:这是一道词 汇题。所考词汇e Ghibi t是高频词 汇,它的基本意 思
是“展示、显示”。因此,选项B
show是 eGhib it的同义 词;将其代入e Ghibi t所在的语 境中进行验 证,原句
“Nitro gen-defic ientplant seGhib itmany
ofthesympt omsjustdescr ibed.”可提取主干 (Plant seGhib it
sympt oms),将选项B代 入即“植物显示症 状”符合语境,因此,选项B
正确 。
二、不认识的词 汇
遇到不认识 的词汇,千万不要归 因于自己词 汇量不足,无计可施进 而放弃。
托福阅读中 的词汇题存 在一定的推 理规律,这时候要采 取以下措施 :找到考察词
汇所在的句 子,寻找推理线 索(95%的词汇题都 暗含线索),由线索得出 的关联信
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息 ,分析句意或 主干进行推 理判断及排 除。
例如:TPO-3中第三篇 文章TheLong-termStabi lityofEcosy stems 中的第
八题 :
8.Theword“guara ntee”inthepassa geisclose stinmeani ngto
A.incre ase
B.ensur e
C.favor
D.compl icate
解题过程:这是一道词 汇题。考察词汇g uaran tee很多 学生可能不 太认识,
这时候千万 不要依靠第 六感去猜,要回到原句 中,查找线索。原句
“Mathe matic al
model sofecosy stems likew isesugge stthatdiver sitydoesnotguara ntee
ecosy stemstabi lity—justtheoppos ite,infact.”存在两处线 索:1.sugge st
that(表明)…可见此th at句为观 点结论句;2.
likew ise指“也、同样”。由以上两点 线索可知:上一句肯定 出现过相似 的
观点结论 句,只有这样,此句才会说 “同样表明…”。此句的上一 句为
“Ingener al,
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diver sity,byitsel f,doesnotensur estabi lity.”由in
gener al可知这 是典型的结 论句,主干为
“diver sitydoesnotensur estabi lity.”而考察句的 结论为“diver sity
doesnotguara nteeecosy stemstabi lity.”由此推理可 得出,选项B正确 。
例二:本篇文章中 第十题:
10.Theword“pales ”inthepassa geisclose stinmeani ngto
A.incre asespropo rtion ally
B.diffe rs
C.loses signi fican ce
D.iscommo n
解题过程:这是一道词 汇题。回到原句中 ,查找线索。原句
“Thedestr uctio ncause dbythevolca niceGplo sion
ofMount St.Helen s,inthenorth weste rnUnite dState s,foreGamp le,pales
in
compa rison tothedestr uctio ncause dbyhuman s.”存在两处线 索:1.for
eGamp le表明此 句是具体的 实例,它的作用通 常是用来进 一步解释证 明作
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者的观 点;2.由incompa rison
to可知:此句存在对 比关系,即自然因素 造成的破坏 与人类活动 的破坏进
行 比较。作者的观点 句,即前一句为 “Ecolo gists areespec ially
inter ested toknowwhatfacto rscontr ibute totheresil ience ofcommu niti
e s
becau seclima Gcommu nitie sallovertheworld arebeing sever elydamag
edor
destr oyedbyhuman activ ities .”
由beca use后半 句可知:人类活动造 成的破坏极 其严重。所以,考察句所
举 的实例中,自然因素造 成的破坏与 人类活动的 破坏相比较 ,应该是“不如、逊
色”这样的负向 信息。因此,选项C中l ose同样 显示出了减 弱、不如的负向 信
息,因此选项C 正确。
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