什么是“全媒体”
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全媒体的三个特征初探作者:闫国威来源:《科教导刊》2009年第10期摘要全媒体的概念至今仍然没有被学界正式提出。
然而,关于全媒体的实践已经走了前头。
广州日报、烟台日报等一批报业集团的“全媒体”经营尝试已经拉开了全媒体应用的序幕;而《非诚勿扰》和《贫民富豪》全媒体出版的成功,也昭示了全媒体可观的前景。
关键词多渠道资源整合媒介使用偏向中图分类号:G210 文献标识码:A1 全媒体的含义一般认为,“全”包含“所有”的意思,全媒体,也就是“所有的媒体”。
媒体包含内容和渠道两方面的要素,全媒体同样应该包含渠道和内容两个方面。
“对全媒体流程的认识主要包括三方面:一是所有的信息应该面向所有渠道,二是所有人面向所有人的传播,三是基于计算机信息处理技术而形成的媒体新形态。
”这种说法强调的是多渠道、全覆盖和平台中心化。
当前所建立的全媒体平台基本都是通过以某一现有媒体为核心。
把信息通过现有的多种媒介、以不同的制式传播,是现阶段全媒体主要的含义。
2 特征一:过剩渠道资源整合大于内容资源整合相比于一个多世纪以前,当前时代的媒介渠道已经变得极为的丰富。
互联网以及移动电视、手机媒体,这些都为信息的畅顺传播提供了渠道保障。
在只拥有报纸的年代,因为当时的内容相对丰富而传播渠道相对奇缺,渠道霸权远大于内容霸权。
渠道优势最近的一个例子是我国省级卫视在九十年代的上星潮。
山东电视台在1994年成为国内第二家上星的省级电视台,在之后的8年内,因为其拥有的观众资源优势,其收视率一度紧追央视一套,广告收入也一度达到央视的一半。
而随着各大省级电视台纷纷上星,电视节目的内容创新开始成为主旋律,山东卫视也因为丢失了渠道优势而在竞争中“急流勇退”。
“副省级城市上星证明我们现在不是渠道稀缺的时代,而是渠道相对饱和过剩的时代。
在这样一个渠道过剩的时代,我们从体制上、盈利模式上、社会影响力方面所一贯依靠的那种渠道霸权来获取市场资源、市场价值和影响力,已经到了一个非基础性影响阶段。
28基金课题基金项目:本论文为湖南省教育科学“十三五”规划2018年度省级一般资助课题“智能手机支持的高职新闻专业课程互动模式创新研究”阶段性研究成果,项目编号:XJK18BZY0382019年1月,习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时提出了“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的新概念,并特别强调“推动媒体融合发展、建设全媒体是我们面临的一项紧迫课题”。
[1]人民日报社研究部对“四全”媒体的解读为“全程媒体,意味着媒体信息生产发布的时效性大大提升;全息媒体,意味着媒体内容表现形式的极大丰富;全员媒体,意味着媒体主体的多元化与互动性大大增强;全效媒体,意味着媒体传播效能的大大提高”。
[2]“四全”媒体概念的提出对我国媒体的建设提出了新的要求,要求媒体融合向纵深发展,现在包括县区级的政府都在如火如荼地建设自己的融媒体中心。
众多不同级别的融媒体中心的建成需要大量的新闻人才的加入,这也给高职新闻教育带来了前所未有的新机遇。
高职教育的人才培养规格主要体现在“高素质”“技术型”和“技能型”三个关键词。
[3]高职新闻教育如何培养符合“四全”媒体时代要求的高素质技术技能型新闻人才是学界亟须研究的问题。
一、“四全”媒体对高职新闻人才的新要求(一)扎实的新闻报道技能“全程媒体”所要求的时效性、“全息媒体”所要求的多种多样的媒体表现形式,都需要新闻记者同时掌握扎实的采访、摄录、写作、文字及视频编辑、图片处理、新闻评论等多种技能,成为技能技术上的全才。
“四全”媒体时代高职新闻人才需要面对的是“通过融合采用文图、声音、视频、动画等多种媒体表现手段,综合利用报刊、广播、电视、网络等多种媒介形态,针对不同类别、不同时间、不同地点、不同终端的受众的不同需求,通过纸质媒介、广电网络、电视网络、互联网络、电信网络、户外媒体等多种渠道与平台进行全方位、多层次融合传播的一种新的信息生产、传播与消费形态”。
[2]记者只有了解每一种媒体的特性,才能在新闻报道活动过程中选择最合适的表现方式,以最快的速度,利用“报、网、端、微、屏”各种资源将信息传递到最广阔的空间范围。
围绕“四全”下功夫推进媒体深度融合作者:郑琴来源:《传播力研究》2019年第24期摘要:媒体融合推进至今,已进入深水区、下半场,实现了从“你是你、我是我”到“你中有我、我中有你”的转变,进入到“你就是我、我就是你”的深度融合阶段。
要科学推进媒体深度融合,需要深刻理解全媒体的内涵,在媒体融合实践中实现全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体(即“四全”媒体)。
关键词:媒体融合;全程媒体;全息媒体;全员媒体;全效媒体一、何为“四全”?即全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体所谓全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体,归纳起来,即媒体的传播要全流程、全过程,全技术手段、立体式,全员参与与全部效果。
全程,突破了时空尺度,既要对新闻事件进行全流程、立体式报道,又要在新闻报道中与用户及时互动、沟通和交流,并及时把用户反馈体现在新闻报道的全过程。
全程,即从事件起端到最终结果,媒体及时、全程跟进,将事件发展的每一步即时向公众发布。
全息,即信息传播的形式不拘泥于简单的图文,而是利用全部技术手段、媒介形态和媒介终端,实现信息的立体式传播。
也就是说,所有信息都可以变成数据。
这其中,AR、H5、音视频等新鲜形式为受众带来全新体验,在人工智能、云技术等新技术手段支持下,“万物皆可为媒介”。
全员,突破了主体尺度,从一对多传播,变成了多对多传播。
人人都可以是信息的传播者和接收者,人人都有对新闻事件的发言权。
全效,突破了功能尺度,媒体要取得全方位传播效果,能够更加精准、更加高效地将传播分类,既要有传统媒体的传播力,又要有移动互联网的现代传播力;既要有舆论引导作用,又要有服务读者功能;既要有社会效益,还要有经济效益。
[1]中国社会科学院新媒体研究中心副主任黄楚新认为,“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”是一种深层次的全媒体概念。
如今的全媒体不仅是跨媒介融合,还是跨时空、跨物理屏障、跨主体身份、跨功能的深层次融合,是推动媒体融合向纵深发展的必经之路。
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW280论全媒时代城市形象宣传片的创意与制作张胜才(广东省梅州市广播电视台,广东,梅州 514011)摘 要:在全媒体时代之下,信息传播和发展的效能更高,这就要求城市形象广告具备独特、新颖的特点,才能达到吸引人的效果,并且,其表现出来的城市形象必须与其他城市不同,这有这样才能给人留下深刻的印象。
在全媒体时代下,做好城市形象宣传片的创意策划和精良制作,能有效提升城市形象的宣传价值,能最大程度上提升城市宣传效果,带动城市发展、塑造城市形象,基于此本文进行了相关的分析与研究。
关键词:全媒时代;城市形象宣传片;创意与制作城市形象宣传片是一个城市的“门面”,是外地友人了解一座城市的媒介。
全媒体时代下,通过有效的媒体融合,发挥媒体的矩阵聚合力量,能实现高度立体化传播,充分考虑到媒体的特点、受众的特点,实现了一次采集、多渠道发布、多元生成、内容共享的全新生产体系。
因此在全媒体发展如火如荼的趋势之下,怎样优化城市形象宣传片的创意制定和技术制作,是一个重要话题具有深刻的研究价值。
全媒体是一个媒体转型和发展的机遇,在全媒体时代下,大众的获取资源的媒介增多,相较于传统的媒体传播方式更加针对化、实效化。
基于全媒体能和受众全方位沟通的特点,全媒体能带来更出色的媒体宣传效应。
一、城市形象宣传片的发展现状1.没有明确的广告投放目标广告应当有一个既定的预期目标。
具体合理的广告目标是整个广告活动成功的前提。
城市形象广告作为一种形象广告,旨在树立城市品牌形象。
但是一个城市品牌形象的建立,不是一两个广告活动就能完成的。
因此,城市形象广告的运作也应该是一个在总体目标指导下由具体广告活动组成的连续过程。
但纵观近年来的城市形象广告活动,明显缺乏阶段性目标和持续性传播设计。
许多城市形象广告试图用一部广告片实现多个广告目标:既想带动旅游业或其他行业,又想吸引投资,还想塑造城市品牌形象。
这就导致广告的诉求内容过多,给人一种复杂的印象,严重削弱了传播效果。
全媒体时代的特点(精选5篇)全媒体时代的特点范文第1篇一、全媒体环境下信息传播特点信息传播离不开肯定媒介,不同媒介会影响信息传播。
同传统的大众媒体相比,全媒体环境下,信息传播呈现出新的特点。
(一)公众高度参加与互动网络媒体是全媒体时代的基础性媒体,所以媒体融合的本质就是传统媒体的网络化和网络媒体的普及化。
交互性是网络媒体最重要的传播特征,其本质是传播主体的大众化及其所引起的传播主题的泛众化。
交互性特征使网络媒体由他媒体走向自媒体,传播者与接收者之间的界限渐渐消亡,每个人既是传播者又是接受者,网民实现了传播权利与传播义务的统一、在传统媒体占统治地位时期,媒体传播的单向性特征使得传播者与接受者分别,传播信息成为传播者的专业责任,而接受信息则是每个接受者的公民义务,传播权利与传播义务的主体呈现出对立化特征。
网络媒体产生以后,传播权利与传播义务主体性走向统一,网民成为网络媒体的传播主体,传播信息和接受信息成为每个网民的权利与义务,受众取得信息的渠道增多,受众对信息的选择权也越来越大。
媒介之间的信息是可以共享的,也具有鲜明的公众性。
(二)传播空间的全覆盖媒介是社会关系形成的基础,媒介技术的传播特性决议了社会类型形成的可能性与可行性。
假如说人体媒介、器物媒介等原态媒介是农业社会形成的前提,报刊、广播和电视等大众媒介是工业社会形成的基石,那么互联网则是信息社会形成的基础。
互联网技术的创新与普及,推动了工业社会向信息社会进行变化;而互联网的全球化特征,则使信息能够覆盖全球,使传播具有国际性。
媒体之间的空间竞争不仅表现在媒体的国际化空间,而且表现为媒体的全程化场域扩张。
媒体的传播场分为私人空间、家庭空间、休闲空间、移动空间和工作空间等五种类型,传统媒体的重点覆盖场域是家庭空间和工作空间,随着“生活圈媒体”等媒体概念和形式创新,私人空间、休闲空间和工作空间成为新兴媒体重点传播场域,因此,全媒体实现了无缝式全场域覆盖,甚至渐渐消失了私人空间、准公共空间和公共空间之间的传统界限。
把握“四全”内涵推动新时代主流媒体融合发展新时代主流媒体融合发展是指在信息技术高度发达的背景下,各类主流媒体通过整合资源、共享平台、联合推动,实现内容、技术、渠道的融合与互动,提供更加全方位、全媒体、全覆盖的信息服务。
把握“四全”内涵,对于推动新时代主流媒体融合发展具有重要意义。
“四全”内涵是指内容全面、形式全媒体、渠道全覆盖、服务全方位。
内容全面指的是主流媒体要提供丰富多样的内容类型,包括新闻、娱乐、教育、文化等多个领域,满足大众不同的需求。
这需要主流媒体加大对原创内容的投入,提高内容质量和创新性,让用户得到更全面、更有价值的信息。
形式全媒体强调主流媒体应该在多个媒体形式上展开融合发展,包括纸媒、广播、电视、互联网等多个载体。
主流媒体要推动传统媒体向新媒体的转型,适应移动互联网和智能终端的发展趋势,开发推出适应不同终端的多媒体产品,实现以手机、平板电脑等移动设备为主的全媒体融合。
渠道全覆盖强调主流媒体要通过多个渠道传播信息,包括电视、电台、报纸、杂志、网络等多种传媒渠道。
主流媒体应该打破单一渠道的局限,将信息传播途径尽可能扩展到各个领域,实现信息的全面覆盖和多维传播。
服务全方位强调主流媒体要注重用户需求,提供个性化、定制化的服务。
主流媒体应该通过数据挖掘和分析,了解用户的兴趣和需求,开发推出符合用户需求的产品和服务,提高用户粘性和用户体验。
要把握“四全”内涵,首先需要主流媒体在战略上有清晰的定位和明确的目标。
主流媒体要明确自己在融合发展中的角色和定位,根据自身实际情况确定发展目标和发展路径。
主流媒体要加强与其他媒体、企业、机构的合作,通过资源整合,实现优势互补,推动融合发展。
主流媒体需要加大对人才的培养和引进力度,建设专业化、多元化的团队。
主流媒体需要培养具有传统媒体素养和新媒体技能的人才,既要有对传统媒体业务的深入了解,也要具备互联网思维和技术能力。
主流媒体还应加强与高校、研究机构的合作,引进和培养具有前沿科技和传媒知识的专业人才。
全球传媒新自由主义和帝国主义引言全球传媒是一个复杂的系统,由各种规模和形式的媒体组成,包括电视、广播、报纸、杂志、网站和社交媒体。
传媒的发展改变了人们获取信息、认识世界的方式。
在这个全球化的时代,全球传媒也成为了国家之间争夺影响力和控制舆论的重要手段之一。
本文将探讨全球传媒中的新自由主义和帝国主义。
新自由主义和帝国主义新自由主义是一种追求自由市场、私有化、政府干预最小化的思想和政策体系。
20世纪80年代,新自由主义开始流行于美国和英国等西方国家。
后来,它的影响扩展到了全球,成为了世界经济和政治格局的重要元素。
帝国主义是指一个国家为了扩张自己的势力范围、掌控资源和影响世界,通过军事、经济、文化等手段,建立对其他国家的支配和控制关系。
帝国主义经常被用来描述西方国家对发展中国家的控制和剥削。
二者之间存在紧密的关联。
新自由主义可以被视为西方国家推行帝国主义政策的手段之一。
在全球传媒中,新自由主义和帝国主义的关系也非常密切。
全球传媒中的新自由主义自20世纪90年代以来,全球传媒呈现出了新自由主义的趋势。
全球媒体业的私有化和市场化加剧了传媒行业的垄断和集中。
影响力和资源控制更加集中在少数几家寡头媒体企业手中。
新自由主义的理念和政策,也通过全球传媒的宣传和推广,影响了人们的认知和态度。
例如,西方的市场经济和个人主义在全球范围内被认为是先进和成功的模式,这种认知被全球传媒广泛宣传和扩大。
另外,新自由主义在全球传媒中的体现,还包括对新闻报道的侵蚀。
寡头媒体企业为了追求利润最大化,常常忽略新闻的公正和客观性,选择对读者和观众更具有吸引力的内容。
新闻变成了商品,甚至成为了一种娱乐。
全球传媒中的帝国主义在全球传媒中,帝国主义也同样存在。
西方国家通过全球传媒的控制和宣传,扩大了自己的影响力和话语权,支配并塑造了全球公众的认知和看法。
媒体的控制和信息的选择是实现帝国主义的关键。
西方国家控制着媒体的资源和技术,决定了媒体的内容和方向。
四全媒体的具体案例那我给你讲个关于四全媒体的超有趣案例吧。
一、人民日报的融媒体报道(全媒传播)比如说在两会期间,人民日报那可是把四全媒体的理念玩得贼溜。
人民日报不仅有传统的纸质版报纸,在两会开始前就已经在头版头条预热各种议程和百姓关心的话题,像什么民生改善啦,环保政策的新走向之类的。
然后呢,它的网站可就热闹了。
网站上有专门的两会专题页面,文字报道那叫一个详尽。
这里面有对代表委员提案的深度解读,从一些宏观的国家战略提案,到很接地气的“小区停车难怎么解决”这种提案都有解读。
而且这些解读文章可不是干巴巴的,文字风格就像一个很懂行的朋友在跟你聊天,把那些复杂的政策啊,道理啊说得明明白白。
再看看人民日报的微博。
那简直就是两会信息的“小灵通”。
他们会把两会中的一些精彩瞬间、金句,制作成超酷的短视频或者九宫格图片发出来。
比如有代表在发言时提出了特别有创意的扶贫新思路,微博就会迅速剪辑出一小段这个代表发言的视频,配上超有趣的字幕和轻松的音乐,再加上#两会# #扶贫新点子# 这种热门话题标签。
网友们看到了就疯狂点赞、转发,好多评论都说“这个思路太赞了,希望能早日实施”。
还有人民日报的客户端。
这上面就更厉害了,搞了很多互动性很强的两会小活动。
像什么“我给两会提个小建议”,普通老百姓可以在这个板块里畅所欲言,说出自己关心的事儿。
而且客户端还有AR(增强现实)看两会的功能哦。
你只要拿着手机对着两会相关的报纸版面或者图片一扫,就能看到代表委员们的立体形象,还能听到他们的原声演讲,就好像把两会现场搬到了你的眼前一样。
这就是全媒传播,从纸媒到网络媒体、移动端媒体,全方位地把两会信息传递给大众。
二、芒果TV的自制节目推广(全程媒体)芒果TV制作了一档超火的综艺节目,在节目推广上就完美体现了全程媒体。
在节目还没开始录制的时候呢,芒果TV就通过各种渠道开始预热。
首先是官方微博,隔三岔五就发一些关于节目嘉宾的小八卦,当然都是一些很正面又很有趣的料啦,像“听说我们的嘉宾为了这个节目苦练某种技能,猜猜是什么技能呢?”这种,吊起粉丝们的好奇心。
把握“四全”内涵推动新时代主流媒体融合发展新时代是信息化和数字化的时代,传统媒体与新兴媒体的融合已成为不可逆转的趋势。
主流媒体在这一融合发展的过程中,需要把握“四全”内涵,即全面融合、全方位融合、全时空融合和全媒体融合。
只有把握好这“四全”内涵,才能推动新时代主流媒体融合发展,适应时代的发展和观众的需求。
一、全面融合全面融合,是指主流媒体要将传统的纸媒、广播、电视等媒体形态与新兴的网络、移动媒体等形态进行全方位、深层次的融合。
传统媒体和新兴媒体各有其优势,传统媒体具有深度和权威性,而新兴媒体则更注重实时性和互动性。
全面融合要求主流媒体在内容生产、技术支持、媒体经营等各个环节都实现真正的融合,通过融合创新,使内容得以最大程度地传播和利用。
实现全面融合,主流媒体需要整合资源,进行管理创新,推动各类媒体形态之间的资源共享和信息流通,提高媒体产出效率和融合力度。
主流媒体还需加大技术投入,不断创新技术手段和传播方式,提高传统媒体的传播范围和传播速度,使其更好地融入新兴媒体的传播网络,形成集约化、多元化的传播体系。
全方位融合,是指主流媒体要在内容、平台、渠道、营销等多个方面实现融合发展。
在内容方面,主流媒体要在自身的核心优势基础上,充分借鉴新兴媒体的创新理念和传播方式,推动内容生产方式向多元、互动、个性化方向发展。
在平台方面,主流媒体需要跨越传统平台的壁垒,加快媒体融合的步伐,实现多媒体、多平台传播,以及线上线下互动传播。
在渠道方面,主流媒体需要整合线上线下的传播资源,实现内容、品牌、服务等方面的多渠道传播和融合。
在营销方面,主流媒体需要创新营销理念,通过内容整合、平台整合、渠道整合等手段,实现品牌传播、产品推广、营销服务等多方面的融合发展。
全方位融合的实现需要主流媒体着力打造全方位营销体系,实现内容、平台、渠道、营销等多方面的融合发展。
只有将内容、平台、渠道和营销无缝衔接,实现多方位融合,才能更好地满足不同层次、不同需求的受众,推动主流媒体的融合发展。
《融合新闻学》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 融合新闻学:融合新闻学是一种现代新闻理论与实践,强调新闻报道在内容采集、编辑制作、发布传播等环节中全面运用多媒体、多平台、多终端的方式进行整合,实现传统媒体与新媒体的深度融合,以满足不同受众的信息需求和阅读习惯。
2. 全媒体记者:全媒体记者是指能够熟练运用文字、图片、音频、视频等多种媒介形式进行新闻采集、编辑和发布的新型记者,他们不仅具备传统新闻采编能力,还掌握新媒体技术应用和跨平台传播策略。
3. 数据新闻:数据新闻是融合新闻学的重要分支,它利用大数据技术和可视化手段对信息进行深度挖掘、分析和展示,通过将复杂的数据转化为易于理解的新闻故事,提升新闻报道的准确性和说服力。
4. UGC(User Generated Content):用户生成内容,指网络用户自愿创造并分享到互联网上的各类原创信息,如评论、博客、图片、视频等。
在融合新闻学中,UGC已成为新闻源的重要组成部分。
5. 跨平台发布:跨平台发布指的是新闻内容在多个不同的媒体平台上同时或按序发布,包括但不限于报纸、电视、广播、网站、社交媒体、移动客户端等,旨在扩大新闻覆盖面,提高影响力。
二、填空题1. 融合新闻学的核心特征是______和______。
答案:多平台整合;多媒体融合。
2. 在融合新闻实践中,______成为连接各媒体平台的关键纽带。
答案:内容为王。
3. 通过______,融合新闻可以实现对新闻事件的实时更新和连续报道。
答案:互动性与即时性。
4. 融合新闻学要求新闻工作者具备______、______及新媒体运营能力。
答案:跨媒体操作技能;信息整合能力。
5. ______是融合新闻时代下新闻生产模式的重要变革方向。
答案:社会化新闻生产。
三、单项选择题1. 融合新闻学强调的传播特点是()。
A. 单一媒体形式B. 线性传播模式C. 多平台整合与多媒体融合D. 非互动性信息传递答案:C2. 在融合新闻报道中,以下哪一项技术手段对于实时更新新闻内容和增强用户参与度至关重要?()A. 数据挖掘技术B. 直播技术和社交媒体C. VR/AR虚拟现实技术D. 无人机航拍技术答案:B3. 下列关于融合新闻时代记者角色变化的描述,不正确的是()。
全程全息全员全效建设新型主流媒体新型主流媒体是指基于互联网技术以及大数据等先进技术为支撑,以高度互动、全媒体、全球化以及用户体验为特点的新型媒体。
新媒体行业的发展日新月异,正在成为社会、公众信息传播的主流形式,成为推动社会进步的一股强大力量。
建设新型主流媒体需要全程、全息、全员、全效四个环节,这四个环节相互关联,缺一不可,才能实现主流媒体的建设与发展。
全程建设是新型主流媒体建设中的重要环节。
全程建设包括媒体创意,制作、发布、推广、维护等一系列环节。
在媒体创意环节,需要寻找符合市场、受众需求的主题、内容和形式。
在制作环节,需要保证媒体的质量和数量,满足用户多样的需求。
在发布环节,需要优化媒体发布的速度、频率和有效性,以便更好地传递信息,提高用户参与度。
在推广环节,需要从各种渠道扩大媒体凝聚力,提高媒体的声誉和知名度。
在维护环节,需要加强对媒体信息的保密工作,确保媒体内容得到保障,防止被其他渠道抄版和侵权。
全息建设是新型主流媒体建设中另一重要的环节。
全息建设包括对内容、技术、服务、研发等多个环节的深入了解。
在内容方面,需要把握受众需求,关注内容的真实性和专业性。
在技术方面,需要紧跟时代发展,了解最新的技术动态,不断更新技术,以满足用户的不断升级的需求。
在服务方面,需要为用户提供舒适、高效、专业、规范的服务,以及实时的技术支持。
在研发方面,需要不断推进媒体的技术研发、创新,完善媒体的知识产权保护体系,提升媒体的品牌价值和核心竞争力。
全员建设是新型主流媒体建设中的重要环节。
全员建设包括媒体的整体思维升级、团队的全员素质提升等多个方面。
在思维升级方面,需要从传统媒体的运作模式向新型主流媒体的运作模式转变。
需要团队成员时刻关注媒体新技术新动态,不断优化媒体的业务流程,提高整体效益和素质。
在全员素质提升方面,需要通过不断的学习、交流、分享等方式,提高媒体团队的专业技能、创新能力、反应速度、沟通合作能力等方面的素质。
什么是‚全媒体‛
《中国记者》供稿 作者:罗 鑫
2010年03月22日15:03 来源:人民网-传媒频道
‚全媒体‛是近年在业界出现频率很高a的一个词,不
同时期定义也有不同的提法,本文试图厘清‚全媒体‛这一
关键词。
2008年以来,各类报纸、期刊、广播、电视中频频出现
一个名为‚全媒体‛的关键词,其中包括‚全媒体时代‛‚全
媒体战略‛‚全媒体报道‛‚全媒体记者‛‚全媒体出版‛‚全
媒体广告‛等。然而,何谓‚全媒体‛,学界至今还没有人
下一个准确的定义。
国外对‚全媒体‛的提及
‚全媒体‛在英文中为‚omnimedia‛,为前缀omni和
单词media的合成词。经过搜索国外的Elsevier(SDOL)数据
库、EBSCO全文数据库以及Springer外文期刊,笔者发现
omnimedia只以专有名词形式出现,即一个名为Martha
Stewart Living Omnimedia(MSO)的公司。作为一个新闻传
播学术语的‚全媒体‛并未为国外新闻传播学界所提及。
1999年10月19日,玛莎-斯图尔特生活全媒体公司成
立。这个公司拥有并管理多种媒体,包括四种核心杂志、34
种书籍、一栏荣获艾美奖的艺术电视节目、一栏在CBS电视
台播出的电视周刊节目This Morning。不仅如此,MSO还管
理一个名为AskMartha的报纸专栏(其内容提供给230多家
报纸)、一个在美国330多家广播台播出的节目、一个拥有
17万注册用户的网站www.marthastewart.com。玛莎-斯图尔
特生活全媒体公司是美国当时最有名的家政公司之一,它通
过旗下的‚全媒体‛传播自身的家政服务和产品。
回顾1999年,信息技术和通讯技术得到长足发展,互
联网开始在全世界范围内起步发展。媒介内容通过报纸、杂
志、电视节目、网站等不同的媒介形态得以表现。然而,囿
于当时的技术条件限制,玛莎-斯图尔特生活全媒体公司并没
有实现如今所有的媒介形态如手机电视、户外电视等。当时
的‚全媒体‛只停留在扩张阶段,只求拓展新的媒介形态,
而没有注重‚全媒体‛中传统媒体和新媒体的融合问题。
国内对‚全媒体‛的提及
经过搜索国内的万方数据、维普期刊以及中经专网,笔
者发现国内也同期出现了‚全媒体‛这一关键词。1999年6
月,《中国经济时报》中的一篇文章《消费真无热点?》上
写到:‚个性化的市场需求即将成为家用电器行业的新潮流,
也将是消费者新的消费追求热点,多元化、个性化的需求必
将造就一片新的市场空间。重享受的发烧友追求全媒体、全
数字的声音和图象效果。‛显然,文中提到的发烧友追求的
全媒体的声音和图像效果,只局限于传播形式中的声音和图
像,从受众全方位的体验感受来说,这种‚全媒体‛的说法
是不全面的。
而1999年至2007年间,各行各业对于‚全媒体‛的提
及都是在文章中点到为止,可见这个时期人们对全媒体的认
识是直观而片面的。笔者认为此时的国内‚全媒体‛同国外
一样都囿于技术方面的限制,没有得到正确认识。
从2007年开始,‚全媒体‛出现在文章中的频率越来越
高。2007年11月12日《投资中国项目精选》上的一篇《Xtel
统一通信平台项目招商》对‚全媒体‛的认识有所突破:‚Xtel
统一通信平台具有以下功能:全媒体通信,支持音频、视频、
即时消息、手机短信、应用共享等各种媒体形式。‛文中的
‚全媒体通信‛,包括了当今各种媒介形态。这种对‚全媒
体‛认识上的进步与信息技术和通讯技术的发展是分不开
的。
‚全媒体‛在我国新闻传播领域的应用现状
2008年,‚全媒体‛开始在新闻传播领域崭露头角。许
多媒体从业者纷纷提出‚全媒体战略‛或‚全媒体定位‛。
报纸、电视、广播、出版、广告等行业的 ‚全媒体‛发展
呈现出两种方式:一是‚扩张式‛的全媒体,即注重手段的
丰富和扩展,如新兴的‚全媒体出版‛‚全媒体广告‛;二是
‚融合式‛的全媒体,即在拓展新媒体手段的同时,注重多
种媒体手段的有机结合,如已经探索一年多的‚全媒体新闻
中心‛‚全媒体电视‛‚全媒体广播‛。 烟台日报传媒集团2008
年3月在全国首开先河,整合集团所有媒体记者,组建了‚全
媒体新闻中心‛,开始了从传统报业到‚全媒体‛的运作方
式、生产流程以及各种运营平台的探索。一方面单一的印刷
报纸分化成多种产品形态,如手机报纸、数字报纸等;另一
方面媒介生产流程进一步细分、专业化。
2008年2月,《TD广电对决手机电视国标》一文中提到,
在当年的北京奥运会期间,手机电视将成为重要的传播形
式,中央电视台的转播也将采取‚全媒体‛对外传播。而中
央电视台从2009年7月2日开播的《世界周刊》,其定位就
明确提出‚全媒地带,信息就是选择‛。该栏目负责人认为,
对于《世界周刊》来说,新闻只是起点。启动强大的信息搜
索及整合能力,打破不同媒体间隔,开辟独具特色的全媒体
地带,给观众丰富的信息‚选择‛可能,展示一周世界重大
新闻事件背后的世界和新闻所引发的关注,是《世界周刊》
的价值及意义所在。
在广播行业,2008北京奥运会期间,中国广播网实现了
中央电台所有奥运报道广播信号同步网上直播,创新了图文
并茂、音视频同步多点互动直播报道新模式,尝试广播频率、
门户网站、有线数字广播电视、手机广播电视、平面媒体五
大终端的融合。2009年,国家广电总局成立了中广卫星移动
广播有限公司,负责建设全国移动多媒体广播传输覆盖网
络。
在出版行业,2008年年底,贺岁电影《非诚勿扰》的同
名长篇小说《非诚勿扰》在北京以‚全媒体出版‛方式首发。
国内自此掀起了一股‚全媒体‛出版热潮,《贫民窟的百万
富翁》《我的兄弟叫顺溜》等图书都宣布采用全媒体方式出
版。2009年在济南举行的 ‚全媒体出版整合营销沙龙‛上,
中文在线总裁童之磊这样介绍全媒体的含义,‚全媒体出版
就是同一个内容同时发布在纸质媒体、互联网、手机和手持
阅读器等媒体上。‛‚中文在线所提的‘全媒体出版整合营
销’,即是利用各种媒体和各种渠道发行阅读产品,同时尽
可能覆盖所有读者‛。
在广告行业,2009年10月19日,《中国计算机报》上
的《全媒体:指点网络大市场》一文中,作者肖庆飞指出,
将网络广告与传统广告形式结合起来优势互补,形成‚全媒
体‛。 笔者认为,‚融合式‛全媒体发展才能真正发掘出‚全
媒体‛的价值,更符合‚全媒体‛的内涵。
在‚全媒体‛语境下,多种媒体形式要打破传统的单一
模式,提供不同的表达方式。面对不同的状态,要选择不同
的表达方式。如果各种手段只是同一角度的重复或者只是不
同媒体的简单堆积,那么,就很难产生增值的效果。
‚全媒体‛在我国新闻传播领域的研究现状
尽管全媒体在国外新闻传播学界未被提及,但在近几年
经常被我国新闻传播学者提及或研究。我国新闻传播学者对
全媒体的定义分为两类,一类是‚营运理念(模式)说‛,
另一类是‚传播形态说‛。前者的代表是中国人民大学新闻
学院教授彭兰;后者的代表是南京政治学院军事新闻传播系
的周洋。
2009年7月,中国人民大学新闻学院教授彭兰的《媒介
融合方向下的四个关键变革》中明确提出了‚全媒体‛的概
念。她指出,全媒体是指一种业务运作的整体模式与策略,
即运用所有媒体手段和平台来构建大的报道体系。她强调,
从总体上看,全媒体不再是单落点、单形态、单平台的,而
是在多平台上进行多落点、多形态的传播。报纸、广播、电
视与网络是这个报道体系的共同组成部分。
2009年11月,南京政治学院军事新闻传播系的周洋则
认为‚全媒体‛的概念来自于传媒界的应用层面,是媒体走
向融合后‚跨媒介‛的产物。
具体来说,是指综合运用各种表现形式,如文、图、声、
光、电,来全方位、立体地展示传播内容,同时通过文字、
声像、网络、通信等传播手段来传输的一种新的传播形态。
笔者认为‚传播形态说‛更符合‚全媒体‛的内涵。全媒体
在发展中往往受到信息技术和通讯技术的限制。它并不是一
种一成不变的单一模式,它是一个开放的系统。当互联网日
益普及,博客、播客等媒介形态大行其道;而当手机逐渐普
及,手机报、手机小说、手机电视又风靡全球。‚全媒体‛
就是一个开放的不断兼容并蓄的传播形态,随着3G网络的
成熟,4G网络的开发成功,又将有许多意想不到的传播形
态加入其中,丰富受众的媒体体验。
综上所述,‚全媒体‛是信息、通讯及网络技术条件下
各种媒介实现深度融合的结果,是媒介形态大变革中最为崭
新的传播形态。
‚全媒体‛是在具备文字、图形、图像、动画、声音和
视频等各种媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态(纸
媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体等)之间的
融合,产生质变后形成的一种新的传播形态。全媒体通过提
供多种方式和多种层次的各种传播形态来满足受众的细分
需求,使得受众获得更及时、更多角度、更多听觉和视觉满
足的媒体体验。(作者单位:武汉大学新闻系)
[文章来源:《中国记者》2010年第三期]