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方法一：以长高比为做一长方形，并将其各边四等分，连接对边相应的点，形成十六个网格，如图。
从A点起顺时针连结B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、A，就构成了中国大陆轮廓的几何图形。
其中B、C、D、E、H分别位于所在线段的1/3分点处，A、F、G、J、K都是网格的交点，I是线段的中点在画上述轮廓图的曲线图形时，最好是先从A点开始，沿顺时针方向画下去，因为这样画比较顺手。
画轮廓的几何图形，是为画好轮廓的曲线图形打基础，不致于使画的曲线与地图上的曲线图形偏离太大。
但是，地图上的曲线图形有的地方还需特殊记忆。
在记忆的时候应注意以下的特点：①B点和E点位于同一高度；K点和G（山东半岛）点位于同一高度；②最北点、山东半岛、杭州湾和台湾岛基本上位于同一直线上；③C点处向中心凹去，且∠BCD>90°；④DC方向和FG方向、BC方向和KJ方向基本平行；⑤图中阴影部分正对着“鸡脖子”⑧对于“鸡头”和山东半岛处，力求画准确。
方法二：倘若记住轮廓线上的这些形状和特点，所画曲线图形轮廓的基本形状是不会走样的。
画其它的示意性略图也是一样。
第一步：画一个长方形，长宽比大致为5：3，并把长方形均匀分为3行6列，并标注经线度；第二步：标出A、B、C、D、E、F六个点，其中C点在中点处，F点大约在对应边的1/3处。
如图1所示。
第三步：在第一行中的090和0120之间画出一个“平底水槽”，得到5个点，标记为1-5，其中2、3、4、5在每边的1/3处；把第二行中最右一格的两个角切掉，得到5个参考点，记为6-10，它们均在每个对应边的1/3处；连结DE ，并略作修正(如图中所示的虚线)，得到11，12号点。
如图2。
第四步：从F 到E 顺时针相连这些参考点，并勾画轮廓(图3)；说明：1.勾画轮廓这一步学生要多画几遍才能记住,主要是西南、东北和渤海湾要多画几遍;2.学生以后再在图中画出黄河、长江、珠江，并标出中国主要山地及地形单元，则为以后全面学习中国地理打下很好的基础;3.为了更方便地记忆经纬网，本图采用的是圆柱投影中的方块投影。
中国地图画法从我国最北端“一笔三弯”绘到我国最东点（我习惯于先画内蒙古的国界部分）主要是针对版面，可控制中国地图的高度和最东，同时该线也决定了中国地图的大小。
当然，不管先画那一处，第一笔都决定着整个中国地图的大小。
由北向下绘出中国雄鸡的头和嘴该笔学生最关注，整个中国图好不好，就看雄鸡的头和嘴由西北端向东绘“三弯一提”基本可以控制东西方的地图宽度，最东点、鸡嘴、西北阿尔泰几乎在一水平线，最东点—鸡嘴与鸡嘴—西北阿尔泰长度大约1:2沿乌苏里江向南“两弯一直”我平时在这一笔最画不好，最后完工时往往会使学生觉得雄鸡画胖了或者雄鸡头大了……，这一笔还影响到渤海湾与山东半岛的形态，觉得这一笔决定着中国图的变形与否。
由西北“三弯一平”至最西心有难处他乡走，常常犯难时就画这笔，缓解压力。
该区域国界线学生关注不高，大致轮廓出来即可，同时也控制了整幅中国图的东西长度，最西端与辽东半岛高度差别不大。
中国海岸线由北至南一笔完成注意：辽东湾、渤海湾、黄河三角洲、山东半岛、海州湾一线应经常练习，长江口与杭州湾、珠江口、雷州半岛学生常常伸长脖子看你有没有画漏掉，很多老师常讲海港、开放城市……，经常只画海岸线。
所以该线绘制多较为熟练自如，而且绘制规律、方法很多，除辽东半岛、渤海、山东半岛外，多大致按半圆弧来绘制。
由帕米尔高原到滇藏分界处“两弯一圆弧”边界处重要城市不多，学生关注不高，可以简略处理，但要使整个中国地图有形，喀喇昆仑山附近边界和克什米尔地区附近的凹处将是关键之笔。
从云南西北方收尾到广西沿海，感觉比较熟悉。
注意：云南滇西和滇南有两处凸出，滇南凸出处与北部湾大致持平，云桂交界处向北近北回归线。
台湾似香蕉、海南像菠萝画好黄河“几”黄河源头与郑州附近东西向段大致在35°N附近，中游南北向段在110°E东，延伸可指向海南。
类似两个“几”字组合。
长江类似“V”字母与“W”的组合。
长江和黄河是中国板图内的精神线、教学地物落实的参照线，一般到此就成了中国空白板图（南海地区教学利用较少，涉及可单独列出。
