会计专业电算化毕业设计

第２９卷第１期　２０１２年２月　邢台职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉｎｇｔａｉ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　、，ｏ１．２９　ＮＯ．１　Ｆｅｂ．２０１２　

高职《会计电算化》项目课程设计与实践探讨　

邓金娥　

（广东水利电力职业技术学院，广东广州５１０６３５）　

摘要：从项目课程教学目标设计、课程内容安排、课程项目设计等方面分析了　会计电算化》　

项目课程设计思路，介绍了（（会计电算化　项目课程的总体设计、具体设计、实施方案以及注　

意事项。　

关键词：会计电算化；项目课程；课程实践；课程设计　

中图分类号：Ｇ６４２．３　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－－－－６１２９（２０１２）Ｏ１　０ｌ１．＿ｏ５　

一、《会计电算化》项目课程设计思路　

（一）项目课程设计的思路　

当前，项目课程已成为高职教育课程模式改革的一个发展方向和探索领域之一，是值得应用推广的　

高职课程模式。职业教育项Ｅ１课程定义为以项目工作任务为中心选择、组织课程内容、并以完成项目工　

作任务为主要学习方式的课程模式；其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性、整合理论与实践，　

提高学生职业能力培养的效率。项目课程旨在如何改变传统的学科课程模式，建立一种能够培养学生职　

业能力的职业课程。项目课程的特征主要是：用职业能力表述课程目标，重点关注学生能做什么，而不　

是知道什么；以工作任务为教学内容，重点是教会学生如何完成任务，知识、技能学习结合任务完成过　

程来进行；围绕工作任务学习的需要，以项目课程为主体，以典型产品或服务为载体设计“学习项目”组　织教学ｌｌ１；教学顺序按照项目编排来展开。　

项目课程是以提高学生职业能力为目标，其整体思路是在剖析特定工作的典型工作岗位和典型职业　

能力的基础上，按照职业能力的培养需要设计课程。和以往的教学不同的是，虽然教学仍然是分课程开　

展，但是宏观上以职业能力培养为目标建立专业课程体系。同时照应到具体的课程目标；微观上对课程　

会计学毕业论文选题精选7篇

好写的会计论文选题篇一

1、会计电算化系统的现状与审计对策浅析

2、浅谈会计电算化档案管理

3、普及会计电算化面临的问题与对策

4、中小企业实施会计电算化的原则研究

5、解决网络会计电算化安全问题的对策

6、关于账套初始化的研究

7、硬件发展对会计电算化的促进研究

8、ERP与会计电算化

9、会计电算化岗位责任制研究

10、浅谈知识经济与会计电算化人员培训

11、浅议会计电算化的内部控制制度

12、手工会计与会计信息系统之比较

13、制约我国会计电算化发展的原因及对策

14、会计电算化系统管理员岗位设置问题分析

15、浅析会计电算化对会计实践的影响

16、试论我国会计电算化的发展方向

17、电算化环境下的会计核算方法 18、对电算化会计中会计方法的思考

19、会计电算化初始化应注意的内容

20、电算化环境下会计用印的管理

21、会计电算化引起的企业损失及对策

22、会计电算化替换手工账及试运行浅析

23、会计电算化工作可能出现的问题及对策

24、会计电算化系统管理员岗位设置问题分析和解决办法

25、浅析我国会计电算化现状

26、会计电算化使用方法和技巧

27、网络环境下电算会计的发展方向

28、会计电算化系统的安全性分析

29、论会计电算化与企业信息管理

一、财务会计方向

1、民营企业会计监督研究

2、如何提升财务会计的职业判断能力

3、浅谈如何加强会计基础工作

4、小型企事业单位会计监督

5、采用加速折旧法计提固定资产折旧的思考

6、集团公司会计委派制研究 7、小型会计师事务所生存发展的探讨

8、论谨慎性原则在会计核算中的运用

9、浅析销售商品收入的确认与计量

10、对资产减值会计有关问题的思考

11、经济环境对会计发展的影响

12、会计计量对企业会计收益的影响

13、谈会计人员的素质与能力要求

14、谈如何做好一个出纳员

15、商誉的计价与会计处理初探

16、论知识经济对财务会计的影响

【摘要】高职院校人才培养方案的设计与制定直接涉及高　

职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设，同时它也　

是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。本文以扬州　

环境资源职业技术学院为例，借鉴了江浙示范性高职院校的实　践经验，对高职院校会计专业人才培养方案的设计和实施等相　

关问题进行了探讨，以期对各高职院校会计类专业人才培养方　

案的制定有所启发。　

【关键词】高职院校会计电箅化专业人才培乔方案　人才培养方案是人才培养的总体设计，是落实人才培养目　

标和人才培养模式的重要载体，也是学校组织教学活动的纲领　

性文件。它主要解决专业建设培养什么样的人、如何培养、由谁　

来培养这些核心１Ｉ口］题。高职院校制定人才培养方案要有科学的　

理念，体现高职高专办学定位，遵循实践性、开放性、职业性的　

原则，构建“以职业能力为本位，工作过程为主导，以校企合作　

为途径，以国家职业资格标准为依据，融教学为一体”的工学结　

合人才培养方案。本文以某职业技术学院为例，对高职院校会　

计专业人才培养方案的构建和实施等相关问题进行了探讨。　

一、创新离职会电专业人才培养模式　

１、会电专业人才培养模式构建的依据　要秉承扬州１环境资源职业技术学院“以服务绿色江苏、生　

态扬州，服务社会主义新农村建设为宗旨，构成了学院绿色教　

育的生命之源”的办学定位，创新了人才培养模式。以“三化”、　

“四结合”理念为指导，全面构建“工学结合一岗位导向”人才培　

养新模式。“三化”即能力培养的职业化、教学环境隋境化、教　

学内容岗位化；“四结合”即在人才培养方案和课程标准的制定　

上，行业与学校相结合、教学过程的理论学习与实践操作相结　

合、实践教学中学生的角色要与会计人员的角色相结合、课程　的教学内容要与会计职业要求相结合。构建符合高职教育教学　

规律的人才培养模式——“岗、证、课深度融合”的人才培养方　案，“以就业为准绳、以教学为抓手、以实训为支撑”的三位一体　

的人才培养过程，建设“分散实习、排队实习、顶岗实习”相补充　

毕 业 设 计

华光有限责任公司会计制度设计

学 生 姓 名 * * *

所 在 系 * * *

班 级 * * *

专 业 会 计 电 算 化

指 导 教 师 * * *

2012 年 12 月 摘 要

随 着 我 国 经 济 的 不 断 发 展 ， 工 业 企 业 已 成 为 社 会 经 济 生 活 中 不 可 缺 少 的 组 成 部 分 。 它 促

进 市 场 竞 争 ， 增 加 就 业 机 会 ， 方 便 群 众 生 活 ， 推 进 技 术 创 新 ， 增 加 地 方 财 政 收 入 、 推 动

国 民 经 济 发 展 和 保 持 社 会 稳 定 等 方 面 发 挥 着 重 要 作 用 。 以 《 企 业 会 计 制 度 》 为 基 础 颁 布

《 工 业 会 计 制 度 》，让 工 业 企 业 在 市 场 竞 争 的 主 流 中 更 好 的 发 挥 自 身 的 优 势 ，从 而 促 进 我

国 工 业 企 业 的 发 展 和 壮 大 。 第 一 部 分 通 过 对 会 计 制 度 的 原 则 、 会 计 制 度 的 选 用 、 会 计 制

度 的 程 序 来 进 行 概 述 ， 第 二 部 分 通 过 会 计 科 目 设 计 、 会 计 凭 证 设 计 、 帐 薄 设 计 、 报 表 设

计 、 账 务 处 理 程 序 设 计 进 行 详 细 分 析 ， 第 三 部 分 通 过 内 部 会 计 控 制 制 度 设 计 ， 包 括 内 控

制 度 的 含 义 、 控 制 方 式 、 控 制 内 容 来 分 析 。

关 键 词 ： 工 业 企 业 ； 会 计 制 度 ； 分 析 ； 原 则

A bstra c t

W i th the c onsta nt d e v el opm e nt of ou r ec onom y , indu stria l e nterpri se s ha v e be com e