小学数学二年级《简便计算》教案
教学内容：
教学目标：
1、理解并掌握连减式题的简便算法
2、体验运用数学知识解决问题的乐趣;培养学生自主、合作学习的能力。
教学重点：学会运用加、减法简便计算解决实际问题。
教学难点:经历计算过程体验对比分析、比较优化的学习方法。
教学过程:
一、情景导入
1、创设情境、引入新课
老师：同学们喜欢《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吗？
学生:喜欢、、、、、、
老师：出示课件（展示ppt）
老师：喜羊羊和他的朋友们团结一致，一次又一次战胜了灰太狼。今天，他们的故事还在继续……
灰太狼再次偷袭羊村，喜羊羊侥幸逃脱。村长、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊再次落入灰太狼魔掌！同学们看，喜羊羊说什么了？
学生：我要救出我的朋友们，你们愿意帮助我吗？
老师：同学们愿意吗？
学生：愿意！
老师：告诉同学们一个信息：这段时间，灰太狼酷爱数学知识，特别爱“简便计算”。他的城堡都改名为“简便计算城”了！只要我们掌握“简便计算”的方法，闯关成功就能救出羊村的朋友们了！
2、复习旧知
老师：同学们看，灰太狼出闯关题了：
计算下面各题，怎样简便就怎样算，并说出运用了什么运算定律。
24+128+76= 25×7×4=
36+49+51+64= 72× 3+72×7=
注：学生独立完成并交流结果。
二、引入新课
老师：板书课题（简便计算）
三：例题讲解
例1、王叔叔看一本书，第一天看了66页，第二天看了34面，这本书一共有234页，还剩多少页没看？（用简便方法计算.）
老师：提示可以用三种方法计算。请同学们以小组为单位讨论，该怎样来计算。
学生：第一种方法：
234 －66 －34
= 168 －34
= 134（页）
第二种方法：
234 －66 －34
=234 －（66 + 34）
= 234 － 100
= 134（页）
第三种方法：
234 －66 －34
=234 － 34 － 66
= 200 － 66
= 134（页）
各小组代表上讲台交流小组的思路。
老师：小结
遇到这类比较有特点的题目时，第二、三种简便算法比较好。一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和；一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。
例2、用简便方法计算。
（1）234+98 （2）252-102
点拨：两个数相加，如果其中一个数接近整十数或者整百数，在计算时可以看作整十数、整百数进行计算，然后根据“多加要减，少加还要加；多减要加，少减还要减”的规律进行计算比较简便。
【解答】
（1）234+98
=234+100-2
=334-2
=332
（2）251-102
=251-100-2
=151-2
=149
四、巩固与拓展
1、用简便方法计算下面各题。
（1）2999+999+99+98 （2）1002+102+12
（3）98+99+100+101+102 （4）18+19+20+21+22+23
2、学校买来2500张白纸，第一次用去365张，第二次用去335张，还剩多少张？
五、回顾总结
老师：同学们、今天这节课大家有什么收获呢？
启发学生发言，老师多给予肯定和表扬，然后老师复述本节课所学知识点，加强学生的记忆。
六、布置作业
1、用简便方法计算。
98+92+95+97+99 105+98+104+96
93+90+92+91+89 210+203+198+196
2、爱心小学图书室新买来230本图书，其中故事书56本，科技书44本，其余的是连环画，买来连环画多少本？
