单词拼写大赛
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激发学习兴趣、复习巩固单词
---克城中学“单词拼写”大赛活动方案
一、指导思想：
面向全体学生，提高学生的英语学习积极性，增强学生学习语言的兴趣，促进学生背单词的自觉性，丰富校园文化气氛。
二、活动目的：
为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，促使学生“爱英语、学英语、用英语”，从而进一步提高英语教学的质量。
三、活动对象：
本次活动要求全体七、八年级学生参加，其中每班10名学生代表本班参加竞赛。
四、比赛内容：
比赛内容为听写英语单词，七、八年级Unit1---9
五、比赛时间：
2017年12月27日 星期三下午课外活动时间
六、活动地点：
综合楼二楼会议室
七、活动用具：
（一）学生需准备一本用来垫着更好书写的书本或者其他硬垫（以下简称答题板）、用于书写的纸张若张（以下简称答题卡，白色最佳）和黑色中性笔；
（二）代表本班参赛的选手有专门的答题卡，但淘汰后回到班级座位上仍需在自己的纸上书写。
八、活动安排：
（一）主持人宣布竞赛开始后，会提示“请裁判分发答题纸”，选手必须在各自的两张答题卡右上角写清自己班级及姓名；
（二）主持人开始宣报题目，报出要听写单词后，会对单词进行解释和示范用法，并提示“答题开始”；
（三）参赛选手收到“答题开始”提示后有15秒时间进行书写，需要修改的必须在写有选手姓名的答题卡上重新书写，每人只有两张答题卡，不能另行申请；
（四）15秒后主持人提示“答题结束”，参赛选手停止答题，并将答题纸举于身体右肩齐平的前方，等待裁判判定；
（五）书写错误和书写不规范的选手在裁判做出“淘汰”提示后，要上前一步，该选手标记为“拟淘汰选手”；若裁判检查后没有任何指令则说明该选手可以留在场上继续比赛，选手可以坐下并准备好心的答题卡；
（六）比赛中，当错人数累计达到5人以上或场上人数小于5人或一个词语拟淘汰3人以上则启动“复活赛”，拟淘汰选手参加复活赛，步骤与（一）（二）（三）一致；
（七）大赛如此反复，直到场上为最后一选手。 （八）注意事项：
1.未写姓名、答题涂改严重的直接淘汰；
2.作弊和协同他人作弊的除直接淘汰外，将不能参加以后的单词拼写大赛；
3.扰乱大赛秩序的除直接淘汰外，将不能参加以后的单词拼写大赛。
（九）奖项：
一等奖 一名，二等奖 二名，三等奖 三名。
九、大赛组织人员安排：
主考：刘建芳、武平德、唐 伟
主持：王娟娟
裁判：崔秀秀、李晓媛、吴凯梅
纪律：任志宏、宋源丽
计时：魏建珍
板书：任凤青
摄影：于 江
比赛结束后即刻对获奖同学进行颁奖。
克城中学英语组
2017.12
