英语国际音标发音方法及口型（图）
——四十八个音素发音图解暨口形及发音方法
四十八个音素发音图解暨口形及发音方法
1.//美式读音符号
//英式读音符号
/i/传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号
/i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号
前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是
发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号
/e/英式发音符号
/e/传统的国际音标的读音符号
该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
6.//美式读音符号
//英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号 //英式读音符号
//传统的国际音标的读音符号
48个国际音标发音表
48个国际音标表元音
12个单元音长元音
i: u: a:
短元音
i
[u]
e
8个双元音
ai
ei
i
i
u
au
辅音
10对清辅音
p
t
k
f
s
∫
[tr
ts
浊辅音
b
d
g v
z
dr
dz
3个鼻音
m
n
3个似拼音
h
r
l
2个半元音
w
j
48个音标发音要领讲义
Unit 1
长元音
[i:]
舌尖抵下齿，
口腔肌肉紧张，
面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂
[si:]see 看见
短元音
[i]
舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比
[i:] 大。[big] big
大的
[iz] is 是
短元音
[e]
发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽
度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）
[bed] bed 床
[get] get 到达
短元音
[]
舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和
中指的宽度。
注意：开口度
[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]
清辅音
[p] 和浊辅音
[b]
/p/
是
p
的发音，
/b/
是
b
的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/
是清辅音，声带不振动；
/b/
是浊辅音，声带振动。
清辅音
[t]
和浊辅音
[d]
/t/
是
t
的发音，
/d/
是
d
的发音。舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆
破音。
/t/
是清辅音，声带不振动；
/d/
是浊辅音，声带振动。
清辅音
[k]
和浊辅音
[g]
/k/
/
/--/k/
是字母
k
和字母 c
的发音，
/
/
是字
母
g
的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，
48个英语国际音标教学完整课件
一、教学内容
本节课主要围绕英语国际音标展开教学。具体内容包括教材《英语语音》第二章“国际音标的学习与掌握”，详细内容涵盖48个英语国际音标的发音要领、口型技巧以及相关的例词。
二、教学目标
1. 让学生掌握48个英语国际音标的发音方法和规律，提高发音准确性。
2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自主学习英语的效率。
3. 增强学生对英语语音的敏感度，为日后的口语交流和听力理解打下坚实基础。
三、教学难点与重点
教学难点：部分音标的发音技巧，如长元音、短元音、双元音等。
教学重点：48个音标的正确发音和识别，以及音标在单词中的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、音标卡片。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟） 利用PPT展示一组英语单词，让学生尝试朗读，引出音标的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）
介绍48个英语国际音标的发音方法和口型技巧，引导学生正确发音。
3. 例题讲解（10分钟）
选取具有代表性的单词，分析其音标组成，讲解发音要领。
4. 随堂练习（10分钟）
学生跟随录音机朗读单词，巩固音标发音。
5. 小组互动（10分钟）
学生分成小组，互相考查音标发音，提高实践能力。
教师针对学生的发音进行点评，指出问题，给出建议。
六、板书设计
1. 板书48个英语国际音标教学
2. 内容：48个音标表、音标发音口型图解、典型单词示例。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）抄写48个英语国际音标，每个音标写5遍。
（2）选择10个单词，标注其音标，并正确拼读。
2. 答案：
（1）略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注学生在课堂上的发音问题，调整教学方法，提高教学效果。 2. 拓展延伸：鼓励学生课后多听、多模仿、多练习，提高英语语音水平。可以推荐一些英语学习网站、APP等资源，帮助学生自主学习。
欢迎共阅 英语音标学习元
音
20个 12个单元音 长元音 [i:] [?:] [?:] [u:] [a:]
短元音 [i] [?] [?] [u] [?] [e] [Λ]
8个双元音 [ai] [ei] [?i] [i?] [??] [?u] [u?] [au]
辅
音
28个 10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t?] [tr] [ts]
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [d?] [dr] [dz]
3个鼻音 [m] [n] [?]
3个似拼音 [h] [r] [l]
2个半元音 [w] [j]
一.长元音[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t]eat吃[bi:]bee蜜蜂[si:]see看见
e：Chinese中国人ee：feeling感情
ei：receive接到ea：please请
ie：believe相信
threetreegreensheepmeetbeefseeseek
eatteameatleaveleadteacherteammeanspeakclean
hesheme
二.短元音[i]
疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。
i:visit参观e:English英语
u:busy忙ee:been曾经是
y:pretty漂亮的ui:build建造
[I]发音字母iyeuiua
sitpictureitislistsixmixfixfitpigbigbuildmiss
mythmanytwentyhappydictionary
defectdecidedelicious
six、eleven、trip、list、movie
1.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。2.I'mprettybusy.我很忙。
