中教畅享ERP沙盘方案
中教畅享ERP沙盘方案
一、走P1P2P3组合策略的路线,以P2P3为主
在比赛对抗中,生产P1P2P3组合是最常规化的经营策略。其基本思路是:根据每年产品需求量的变化及价格变化来调整生产策略,以获得尽可能多和好的订单来维持生存并求得发展。具体策略如下:
1.产品研发策略。第一年1季度开始研发P2(第二年2季度可投产);第三年4季度开始研发P3,第五年1季度开始投产。P4的研发视发展情况而定,为了节省资金维持权益,也可放弃P4的研发。
2.生产线买卖策略。第一年1季度和2季度分别卖2条手工线,第2季度买2条全自动生产P2。第4季度再卖1条手工线(半自动可保留)。第二年第1季度买1条全自动生产P2。第四年扩张B厂房,买3条全自动生产P3(第五年1季度可生产,与产品研发相衔接)。第五年扩张C厂房,买1条全自动或柔性线生产P3。
关于生产线买卖,前期因受资金影响,同时也考虑到后期的折旧,不宜扩张太快。比如,如果第一年就买3条全自动,每条全自动购买价16M,共需要48M,必然要多贷款,从而承担较重的利息负担。同时,按照规则,第三年每条生产线将折旧5M,共15M的折旧费,也将会使权益下降15M。所以,前期不宜过度扩张。
3.广告策略。广告策略是最灵活和最重要的一项策略,如何发挥最大的广告效应,是经营成败的关键。有可能投入了很高的广告费,却没能获得理想的订单,将会使权益迅速下降,使经营面临困境。笔者的看法是:对P1产品不宜投放过多广告,真正经营困难主要是第三、四年。因此保持这一时期的权益很重要。而P1相对来说订单较多,
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只要在前三年卖出就可以,所以可尽量压缩P1的广告费用。而P2产品在第三年价格较高,且订单非常有限,即使投入了广告也不一定能抢到订单,所以第三年抢夺P2是重点,可以增加广告投放,比如本地市场投入9M左右的广告费,也是正常的。第四年之后P2P3的广告费则更多要视竞争状况来制定,如果破产的比较多了可降低广告费等。
物料采购是生产系统的辅助系统，同时物料采购系统也可以独立于其它系统运行。在线路板企业中物料采购与其它行业并没有太大的不同，只是在采购物料种类上与 其它进销存系统可能存在差异。不管差异如何，采购系统其主要目的都应该是快速响应请购者合理的需求，保持重要物料的正常库存水平，降低库存积压成本。物料 采购系统另一个方面的功能应该是实现办公自动化，也就是实现从请购到采购的无纸化办公，节约公司成本。
物料采购系统的大体流程是：第一步：各职能部门开请购单，并提交采购部受理。第二步：采购部受理各职能部门提交的请购单，确认供应商及价格，并再次提 交各职能部门经理审批。第三步：各职能部门经理审批各自部门人员开出的请购单。第四步：采购部将审批通过的请购单生成采购订单，同时提交采购订单审批。第 五步：仓库按审批通过的采购单接收入库。下图是采购系统的大体流程图。
4.1、 采购管理
4.1.1、 开请购单
开请购单是用户将本部门需要购买的物料输入到系统。首先介绍一下，请购单分生产物料请购单和非生产物料请购单。生产物料请购单,是指用户需要购买的物 料是在系统中建立过统一的物料编码，且该物料需要仓库保管库存，仓库每月需要提供物料的库存数。非常生产物料请购单，是指该物料没有进行过统一的物料编 码，通常是一次性购买，仓库只是做现进现出，不需要保管库存，月未无需库存数。例如购买大型生产设备，或者生产设备上的每种特殊零配件等等。
用户进入主程序后，程序自动查询出指定期间内本部门的请购单，每个部门只能看到自己部门数据，无权查询其它部门的数据。但是通过修改期间、状态可以查 询出自己部门更完整的数据。单击右键菜单‘新建’命令，进入程序的新增界面，在界面中首先需要选择工厂代码，是指需要为那个工厂申购。请购单的编号是系统 自动产生的，用户不能修改，其中前第一、二位与工厂代码关联，第三、四位与请购员所在部门关联。接下来用户需要输入请购物料的编码，如果是非生产物料申 购，那么用户需要手工输入物料的名称和规格。还需要输入要求到货日期及申购数量，在请购过程中，请购人员不需要知道物料的供应商及价格信息。请购时物料的 项目可以有多项，通常我们建议在请购过程中，所请购的物料清单，具有相同的物料类型。 单击‘保存’按钮完成新建过程，刚刚新建的请购单状态为‘未提交’，且字体颜色为绿色，这时用户仍然可以对请购单进行编辑等操作。单击右键菜单‘提交授 理’命令，请购单的状态和颜色将发生相应的变化。请购单进入授理阶段。如果在主界面上看到红色字体的请购单，代表该请购单在授理阶段被退回，双击红色数 据，系统将提示退回原因。
河北职业技术学院学报
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＢＥＩ ＰＯＬＹＴＥＣＨＮＩＣ ＣＯＬＬＥＧＥ 第６卷第１期
２００６年３月
现代技术条件下会计专业
Ｅ Ｒ Ｐ教学方案的实施思路
刘红梅胡晓凤
（北京政法职业技术学院，北京１０００００）
【摘要】主要探索利用现代化教育技术，结合ＥＲＰ实践教学的需要，整合教育资源，构建适应现代教育的新型教育
环境，以及模拟仿真、模块化教学方案的设计。 【关键词】现代教育技术；教学手段；教学模式
Ｔｈｅ Ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｏ Ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ＥＲＰ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｐｌａｎ ｉｎ Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ Ｍａｊｏｒ ｕｎｄｅｒ
ｔｈｅ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ Ｍｏｄｅｒｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
ＬＩＵ Ｈｏｎｇ—ｍｅｉ ＨＵ Ｘｉａｏ—ｆｅｎｇ
【ｘｂｓｔｒ￣ｌ Ｈｏｗ ｔｏ ｉｎｔｅｇｒａｔｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｒｌ￣Ｄｕｌ＇ｃｅ，ｃｒｅａｔｅ ｎｅｗ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｈａｔ ａｄｏｐｔｓ ｍｏｄｅｒｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｅｃｈ．
ｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｄｅｓｉｇｎ ａｎａｌｏｇ ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｏｄｕｌａｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｌａｎ ａｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ．
【Ｋｑ 】 ｍｏｄｅｒｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅａ￥ｕｒｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ
［中圈分类号）Ｇ４２４ ［文献标识码）Ａ ［文章编号】１６７１—１０１７（２ｏｏ６）０ｌ一００２２—０２
进入２１世纪以来，以多媒体技术和网络技术为核心的
信息技术迅速发展，深入到社会、生活的各个领域和环节，传
统的教学环境与方法受到了冲击与挑战。对ＥＲＰ教学手段
的改革，正是基于校园的信息化教学环境。改革的目标是通
过信息资源的整合，实现理论教学与实践检验的结合，在教
ERP生产计划流程
概述
ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源规划）是一种集成管理软件系统，旨在帮助企业有效地管理、规划和分配各种资源，包括人力资源、材料和设备等。在ERP系统中，生产计划是制定和执行生产活动的关键流程之一。本文将介绍ERP生产计划的流程以及其制定的主要原理。
ERP生产计划流程
ERP生产计划流程通常包括以下几个主要步骤：
1.需求确认
首先，确定生产计划的需求。这包括对产品需求的分析和预测，以及对现有资源（如原材料、设备和人力资源）的调查和评估。通过分析市场趋势、销售订单和库存状况等因素，确定生产计划的初步目标和范围。
2.制定计划
在需求确认的基础上，制定生产计划。这涉及到将需求转化为具体的生产任务和计划。生产计划的制定包括确定生产数量、生产周期、生产顺序等重要参数，并优化资源分配和利用，以提高生产效率和降低成本。同时，考虑到不同部门之间的协同效应，确保生产计划的可行性和一致性。 3.资源调配
一旦生产计划制定完成，下一步是对资源进行调配。这包括对原材料、设备和人力资源等进行合理的安排和调度，以满足生产计划的要求。在资源调配的过程中，需要考虑资源的可用性、优先级和约束条件等因素，以确保生产计划的顺利执行。
4.任务分配
在资源调配完成后，将生产任务分配给各个相关部门和岗位。这涉及到将整个生产计划分解为具体的任务和工序，并安排给不同的团队或个人。任务分配需要考虑到员工的技能和经验，以及资源的合理利用。同时，确保任务分配的均衡性和协同性，以保证生产计划的按时完成。
5.执行和监控
一旦任务分配完成，生产计划的执行和监控阶段开始。在这个阶段，通过实时监控生产活动和资源使用情况，及时发现和处理潜在的问题和风险。同时，对生产进度和质量进行跟踪和评估，以及时调整生产计划和资源分配。通过持续的监控和反馈，确保生产计划的顺利执行和达到预期的目标。
6.反馈和改进
