2016届高考地理一轮复习课件系列——第11讲 全球变暖与气候类型判读

学案9 全球气候变化和气候类型判读

【考点呈现】 1.全球气候变化对人类活动的影响。2.世界主要的气候类型。

【素养目标】 1.从太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动等分析世界主要气候类型的成因、特点及对人类活动的影响；结合区域地理环境特征说明气候在区域地理环境形成中的作用和表现。（综合思维）

2.通过分析全球变暖的成因、危害及防御措施，培养保护环境的观念。（地理实践力）

知| 识| 梳| 理

一、全球气候变化

1.全球气候在不断变化之中

（1）气候变化的主要表现

不同时间尺度的①冷暖和②干湿变化。

（2）不同时间尺度的气候变化

时间尺度 时间 特点

地质历史时期 距今1万年前 时间③跨度最大，变化④周期最长

历史时期 距今1万年以来 全球气温变化呈⑤波动上升趋势

近代 近百年气象观测记录时期 全球平均气温呈⑥升高趋势

[提醒] 全球气候变化不代表全球变暖

全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替中，呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖仅指全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。

2.全球气候变化的可能影响

（1）引起海平面上升：改变⑦海岸线，⑧海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

（2）影响农业生产

答案见图中

（3）影响水循环

答案见图中

[点拨] 全球变暖，并非各地都升温

全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一个地区气温都在上升。

二、应对气候变化的措施

1.减少温室气体排放

多使用⑫清洁能源，减少消费和废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。

2.增加对温室气体的吸收能力：植树种草、防止森林火灾。

3.科学预测、积极地适应未来气候变化。

三、世界主要气候类型

世界气候分布模式图

世界主要气候类型及其特征

气候类型 气候特征

A ⑬热带雨林气候 ⑭终年高温多雨

B ⑮热带草原气候 全年高温，一年可分⑯干湿两季

C ⑰热带沙漠气候 终年⑱炎热干燥

1 听课目录

地球与地图

第1讲 地球仪与地图

典图判读1 区域经纬网图的判读

第2讲 等高线地形图

典图判读2 等值线图的判读

答题模板1 地形特征描述型

45分钟单元能力训练卷(一)

行星地球

第3讲 地球的宇宙环境及其圈层结构

第4讲 地球的自转及其地理意义

典图判读3 晨昏线图的判读

第5讲 地球的公转及其地理意义

典图判读4 光照图的判读

45分钟单元能力训练卷(二)

地球上的大气

第6讲 冷热不均引起大气运动

第7讲 气压带和风带

典图判读5 等压线图的判读

第8讲 常见天气系统

典图判读6 锋面气旋图的判读

第9讲 气候类型的判读与全球气候变化

典图判读7 气候统计图的判读

答题模板2 气候成因和特征描述型

45分钟单元能力训练卷(三)

地球上的水

第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用

典图判读8 河流流量过程曲线图的判读

答题模板3 河流水文、水系特征描述型

第11讲 大规模的海水运动

典图判读9 洋流分布模式图的判读

45分钟单元能力训练卷(四)

地表形态的塑造

第12讲 营造地表形态的力量 2 典图判读10 岩石圈物质循环示意图的判读

第13讲 山地的形成与河流地貌的发育

典图判读11 地质剖面图的判读

45分钟单元能力训练卷(五)

自然地理环境的整体性与差异性

第14讲 自然地理环境的整体性

第15讲 自然地理环境的差异性

典图判读12 山地垂直自然带示意图的判读

45分钟单元能力训练卷(六)

45分钟滚动测试卷(一)

人口的变化

第16讲 人口的数量变化与人口的合理容量

典图判读13 人口年龄结构金字塔图的判读

第17讲 人口的空间变化

45分钟单元能力训练卷(七)

城市与城市化

第18讲 城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能

典图判读14 地租(地价)分布图的判读

第19讲 城市化

答题模板4 城市区位因素分析型

45分钟单元能力训练卷(八)

高考地理会考总复习资料要点

一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心方向周期角速度线速度太阳自西向东（北天极上空看逆时针）恒星年（365天6时9分10秒）平均1o/日平均30千米/小时近日点（1月初）快远日点（7月初）快地轴自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）恒星日（23时56分4秒）各地相等，每小时15o（两极除外）从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26＇（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化

春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23o26＇N向南北降低方向降低冬至日：由23o26＇S向南北降低

23o26＇N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度

随季节的变化23o26＇S以南在冬至日达到最大值越大 南北回归线之间每年有两次直射

四：光照图的判读

（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.

（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26＇，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26＇

（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

2011年高考地理38分钟阶段性同步滚动检测（6）全球气候变化（含气候类型、判读与应用，附答案解析）

注意事项：

1．本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 72分。考试时间38分钟。

2．考查范围：全球气候变化（含气候类型、气候判读与应用）

第1卷(选择题 共60分)

一．选择题(共60分)

(一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

１．下列各大因素中，造成温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋性气候差异的主要原因是 （ ）

A．太阳辐射 B．人类活动 C．大气环流 D．地面状况

２．下列对气候的正确叙述是 （ ）

A．气候基本特征是气温、降水等气候要素相互作用的结果

B．地质时期气候稳定

C．历史时期世界气温呈明显波动上升现象

D．大气环流影响气候的形成，本身也是一种气候现象

３．关于下列地点气温和降水的叙述，正确的是 （ ）

①广州高温期与多雨期一致； ②孟买降水最多月是气温最高月；

③开普敦的高温期与多雨期一致； ④伦敦气温最高月不是降水最多月。

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

４．当太阳直射南回归线时，下列地点中正值雨季的是 （ ）

①中国的上海；②美国旧金山；③智利圣地亚哥；④阿根庭的布宜诺斯艾利斯。

A．①② B．③④ C．②④ D．①③