电子线路设计与制作实验报告
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电子线路设计与制作
实验报告
班 级: 电信10302班
指导老师: XXX
小组成员: XXX(XXXXXXXX)
XXX(XXXXXXXX)
2012年11月6日
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项目一:
红外线电路设计
一、电路工作原理
常用的红外线遥控系统一般分发射和接收两个部分。发射部分的
主要元件为红外发光二极管。它实际上是一直特殊的发光二极管,由
于其内部材料不同于普通发光二极管,因而在其两端施加一定电压
时,它便发出的红外线而不会死可见光。
接收部分的红外接收管是一种光敏二极管。在实际应用中要给红外
线接收二极管加反向偏压,它才能正常工作,亦即红外线接收二极管
在电路中应用时是反向运用,这样才能获得较高的灵敏度。红外线二
极管一般有圆形和方形两种。
二、电路原理图设计
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课题名称 元件 数量 备注
红外线发射——接收模拟
电路
红外线发射管 1
红外线接收管 1
发光二极管 1
运放uA741 1
20K可调电位器 1
100Ω 电阻 1
10kΩ 电阻 1
330Ω 电阻 1
元件清单表
三、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师那里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路原理图,各小组讨论如何布局,最后确定一最佳方案
在洞洞板上搭建红外线发射\接收电路图。
(3)检查电路无误后,从信号发生器送入适应电压。
(4)调节可调电阻R3的阻值,观察发光二极管LED是否出现闪烁
现象,如果出现说明有发射和接收,如果没有检查电路。
(5)实验完毕,记录结果,并写实验报告。
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四、实验注意事项
(1)发光二极管的电流不能天大(小于200mA);
(2)在通电前必须检查电路无误后才可;
(3)信号发生器的输出电压峰峰值1.5~2.5V。
项目二:定时电路的设计
一、电路原理图与工作原理
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555组成的调谐振荡器可以用作各种时钟脉冲发生器,上图电路为
占空比可调的时钟脉冲发生器。其介入两只二极管D1、D2后,电容
C的充放电回路分开,放电回路为D2、RB、内部三极管T及电容C。
二、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查电路无误后,从直流稳压电源送入5伏的电压;
(4)记录结果,并写实验报告。
三、实验注意事项
(1)注意D1和D2的连接;
(2)充电电容的容值不能太小。否则现象不明显。
项目三:译码器电路的设计
一、汽车尾灯电路
汽车尾灯电路如下图,译码电路有一片74LS138和两片74LS00及其
外围电路组成,显示驱动电路由6个普通发光二极管和一片74LS04
组成。
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二、工作原理
三、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查无误后,从直流微压电源送入5V的电压供应;
(4)记录结果,并写实验报告。
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四、实验注意事项
(1)注意电路的焊接,避免虚焊;
(2)将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连接在一起;
(3)焊接时指示灯顺序对应位置不能出错。
项目四:按键电路的设计
一、工作原理
当主持人控制开关处于“清除”位置时,RS触发器的R端为低电
平,输出端全部为低电平。于是74LS48,显示器灭灯;74LS48处于
工作状态,此时锁存电路不工作,当主持人开关拨到“开始”位置时,
优先编码器电路和锁存电路处于工作状态,即抢答器处于等待工作状
态,等待输入。
二、电路设计
抢答电路的功能有两个:一是能够分辨出选手按按钮的先后,并锁
存优先抢答者的编号,供译码显示电路用;二是要使其他选手的按钮
操作无效。选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成
上述功能。
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三、元件清单
课题名称 元件名称 数量 备注
抢答器
74LS148 1
74LS279 1
74LS48 1
共阴数码管 1
10kΩ电阻 9
510Ω电阻 1
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小按键 8
定位开关 1
发光二极管 1
四、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查无误后,从直流微压电源送入5V的电压供应;
(4)记录结果,并写实验报告。
五、实验注意事项
(1)注意电路的焊接,避免虚焊;
(2)将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连在一起;
(3)注意开关与电阻并联,每个按键对应的电路的顺序不要出错;
(4)注意7段数码管的型号,以及注意相应型号电路的连接;
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实验总结:
一,对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到
焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作
与工艺流程、工作原理与组成元件的作用、进行设计的流程
和方法等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺
课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意
义。 二,自己的动手能力得到很大提高。实践出真知,
纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没
有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中
有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己
解决问题的能力。 三,初步掌握了产品设计的整个流程
和方法。在这次实习中,焊接挑战了我的动手能力,印制电
路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力,电路设
计挑战了我将理论与实际结合的能力,借鉴和创新的能力。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共
同探讨、共同前进的精神。在实习过程中,我熟悉了印制电
路板的工艺流程、设计步骤和方法。同时这个实习使我认识
到自己的理论知识和动手设计能力有待提高。 很感谢各位
老师的细心指导,从他们那里我学会了很多书本上学不到的
东西,教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多
做人的道理,这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会
对我起到很大的帮助。