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人防教育作文
人防教育作文
人防教育你我他
——之地震与火灾
日月运行,四季交替,狂风暴雨不期而至;地球飞转,潮汛涨落,地震滑坡时有
发生。

如果有人问我:“世界上最脆弱的是什么?"我会毫不犹豫地回答:“生命。”
也许你们会疑惑:多少文人笔下写到:“生命是顽强的,倔强的。”然而你们
可曾知道,生命,对于每个人来说只有一次,它是脆弱的。

说起生命,人们自然而然想到人防。“安全应急与人防知识”告诉我们:虽然
生活中存在着各种各样的灾害威胁,但如果掌握了安全应急的知识与技能就有
可能预防伤害的发生,或在危险甚至灾难来临之时,减轻伤害程度,使自己最
大程度的得到保护。当一场场自然灾害夺走一个个鲜活的生命时,我们不得不
对人防重视起来。地震是我们最常见的自然灾害。当危险包围着我们时,应该
怎样面对与逃离呢?在平时,我们就要学习及掌握这些基本的防护措施,为我们
以后遇到这样的灾害做好充分的准备。

地震的灾害与个人防护行动。强烈的地震会引起地面的剧烈颠簸和摇晃,造成
房屋、道路、桥梁的破坏倒塌等直接灾害。同时也会引起水灾、火灾、海啸、
瘟疫等次生灾害。地震灾害被称为“群灾之首”。大地震可使整个城市顷刻之
间化为废墟;因此,一旦发生了强烈地震,很难立刻得到救援。地震时的伤亡,
主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。要避免地震的灾害,最有效的办法
是依靠自己。为此,我们需要学习和掌握一些防震知识,提高自身防护技能,
做到“临震不惧”,防范有力。

1、地震具有突发性,使人措手不及,地震开始时,如果正在屋内,切勿试图冲
出房屋,这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌子下,倘若没
有坚实的家具,应站在门口,门框多少有点保护作用。应远离窗户,因为窗玻
璃可能震碎。
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2、如在室外,不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。
尽可能远离高大建筑物,跑到空地上去。为免地震时失去平衡,应躺在地上。
倘若附近没有空地,应该暂时在门口躲避。

3、在公共场所遇到地震时,里面的人会因惊恐而导致拥挤,这是由于惊恐的人
们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静,定下心来寻找出口,不要乱
跑乱窜。

4、掌握地震的前兆。地震区的群众,根据动物的异常现象,总结出这样的顺口
溜:震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子
竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。家家户户
都观察,发现异常快报告。

在天灾人祸面前,世界是威猛的,但生命是渺小的,而人防更重要!朋友,为了
你自己的生命,请重视人防工作吧。你的生命只有一次,而只要从身边的人防
预防的点滴开始,你的生活也许会更有保障,你的生活将更加美好!

【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语
文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、 题和立意凡考试作文必须审题 ,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞
争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题
者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到
什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作
文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类
卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要
作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,
既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的
“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观
认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在
社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写
真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,
观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国
社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会
的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、 标题和段落标题是文章的眼睛 ,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是
自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题
好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也
许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但
实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保
留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5