七上历史复习提纲(按单元归纳)七年级中国历史上册复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动★1、我国境内已知的最早的古人类是元谋人，距今约170万年。
生活在长江流域。
他们会制作工具，知道使用火。
2、北京人是生活在北京周口店的原始人类，距今约70万—20万年。
北京人已能直立行走、会制造和使用石器、使用天然火、过群居生活。
用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。
3、北京人的特征有：①直立行走；②制作石器；③学会用火。
4、北京人会制作石器，使用打制石器的时代，叫作旧石器时代；使用磨制石器的时代，叫作新石器时代。
、北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
6、北京人发现的科学意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
7、人类是由古猿进化而来的，北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
8、山顶洞人，距今约3万年，与北京人在同一地点（北京周口店龙骨山），他们已掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念，会人工取火。
在此发现的穿孔骨针是中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具9、半坡遗址位于陕西西安半坡村，距今约6000年，是黄河流域的代表。
半坡居民是最早种植粟和蔬菜的居民，普遍使用磨制石器，住的是半地穴式圆形房屋，还发明了彩陶。
、河姆渡遗址位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域的代表。
河姆渡居民是最早种植水稻的居民，普遍使用磨制石器，住的是干栏式的房屋，使用黑陶。
在河姆渡遗址还发现了木结构水井，出土了中国最早的象牙雕刻。
、从半坡遗址和河姆渡遗址可以看出，中国已出现了原始农业。
★12、原始农业兴起和发展的重要标志是什么？答：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
★13、4000多年前，黄河中下游地区的三位杰出部落首领是炎帝、黄帝和蚩尤（九黎族的首领）。
炎帝号称神农氏，是原始农业和医药学的创始人。
七年级上下册历史知识点参天的大树是一枝一杈长起来的;学习七年级历史知识的进步是一点一滴聚起来的。
小编整理了关于七年级上下册历史知识点，希望对大家有帮助!七年级上下册历史知识点(一)江南经济的发展⑴原因①北方人口大量南下，不但为南方补充了大量的劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。
②江南地区自然条件优越。
③南方战乱较少，为南方经济发展提供相对稳定的和平环境。
④南北人民的辛勤劳动。
⑤统治者采取的一些有利于经济发展的措施。
⑵表现㈠农业：①在太湖、鄱阳湖、洞庭湖一带开辟出了大量的湖田。
②北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种植双季稻。
③南方各地还陆续修建了许多水利设施。
㈡丝织业：三国时期，只有蜀锦有名。
到东晋后期，北方长安的织锦工匠大批来到建康，官府建立专门的机构管理丝织业。
㈢冶铸业：在冶铸业中灌钢法的发明是冶炼技术的一大进步，它不但大大提高了刚的质量，而且降低了成本。
㈢制瓷业：技术达到了相当高的水平，青瓷成为人们日常的生活用具。
㈣商品经济：南方的商品经济得到初步发展，同时也促进了城市繁荣。
建康城人口达到百万，是当时经济最活跃的一个都市。
七年级上下册历史知识点(二)一.复习提纲1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。
3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。
9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重作用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
七年级上册历史知识点归纳整理七年级上册历史知识点归纳整理主要包括中国古代史的基础知识，以下是一些重要的知识点：1. 史前时期：- 人类起源：了解人类起源的大致时间与地点。
- 史前文化：包括旧石器时代和新石器时代的文化特征。
2. 夏商周时期：- 夏朝：中国历史上第一个王朝，了解其建立时间和主要成就。
- 商朝：青铜器文化，甲骨文的发现与意义。
- 西周：封建制度的建立，周礼文化，以及周朝的衰落。
3. 春秋战国时期：- 春秋五霸：了解春秋时期各诸侯国之间的争霸情况。
- 战国七雄：战国时期的主要国家及其争霸情况。
- 百家争鸣：了解儒家、道家、法家等学派的基本思想。
4. 秦汉时期：- 秦朝：统一六国，中央集权制度的建立，长城的修建。
- 汉朝：汉朝的建立，汉武帝时期的对外扩张，丝绸之路的开辟。
5. 三国两晋南北朝时期：- 三国鼎立：了解魏、蜀、吴三国的建立和主要事件。
- 两晋：晋朝的建立和主要事件，如八王之乱。
- 南北朝：南北朝时期的政治格局，佛教的传播。
6. 隋唐时期：- 隋朝：隋文帝和隋炀帝的统治，大运河的开凿。
- 唐朝：唐朝的建立，贞观之治，开元盛世，以及唐朝的衰落。
7. 五代十国与宋元时期：- 五代十国：五代的更迭和十国的分布。
- 宋朝：北宋和南宋的建立，科技和文化的发展。
- 元朝：蒙古帝国的建立，元朝的统治和对外征服。
8. 明清时期：- 明朝：明朝的建立，海禁政策，郑和下西洋。
- 清朝：清朝的建立，康乾盛世，以及晚清的衰落和列强的侵略。
9. 中国古代科技与文化：- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针的发明及其影响。
- 文学艺术：了解唐诗、宋词、元曲等文学形式，以及绘画、书法等艺术形式。
10. 中国古代社会经济：- 农业发展：了解中国古代农业的主要作物和耕作方式。
- 商业贸易：了解中国古代的商业发展和对外贸易情况。
这些知识点是七年级上册历史课程的基础内容，学生需要对这些内容有基本的了解和掌握。
七年级上下册历史复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过对七年级上下册历史的复习，使学生掌握本册所学的基本历史知识，提高历史学科素养。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、教师讲解等方法，引导学生系统地复习历史知识，提高历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：通过复习历史，使学生认识历史的发展规律，树立正确的历史观，培养爱国情怀。
二、教学内容1. 七年级上册：夏商周的更迭、春秋战国时期的纷争与变法、秦朝的统一与灭亡、汉朝的建立与巩固、三国两晋南北朝的更替、隋唐时期的繁荣与衰落。
2. 七年级下册：五代十国时期的分裂与统一、宋元时期的繁荣与变革、明清时期的兴盛与衰败、近代列强对中国的侵略、辛亥革命与中华民国的建立、国共合作与国民革命。
三、教学重点与难点1. 教学重点：各个时期的重要历史事件、历史人物、历史现象。
2. 教学难点：历史事件之间的联系与发展规律、历史人物的评价、历史现象背后的原因与影响。
四、教学方法1. 自主学习：学生通过教材、参考书等资源，自主复习历史知识。
2. 合作探讨：学生分组讨论，共同解决历史问题，提高合作能力。
3. 教师讲解：教师针对学生存在的问题，进行重点讲解，引导学生深入理解历史知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的历史作业，评估学生的复习效果。
3. 单元测试：定期进行历史知识测试，检验学生的掌握情况。
4. 综合评价：结合学生的课堂表现、课后作业、单元测试等方面，对学生的历史学习进行全面评价。
六、教学进度安排1. 第一周：复习夏商周的更迭、春秋战国时期的纷争与变法。
2. 第二周：复习秦朝的统一与灭亡、汉朝的建立与巩固。
3. 第三周：复习三国两晋南北朝的更替、隋唐时期的繁荣与衰落。
4. 第四周：复习五代十国时期的分裂与统一、宋元时期的繁荣与变革。
5. 第五周：复习明清时期的兴盛与衰败、近代列强对中国的侵略。
