1．课程标准对四年级学生应达到的要求是什么？
课程标准对四年级学生应达到一级目标。
2．课程标准对四年级学生有哪些要求？
课程标准对四年级学生的要求有语言知识、语言技能、文化意识。
3．语言知识的一级目标是什么？
语言目标：知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；初步掌握五个元音字母在重读开音节、闭音节单词中的发音规则；了解简单的拼读规则。
词汇目标：能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词；了解单词是由字母构成的。
语法目标：知道名词有单复数形式，初步掌握名词单数变复数的一般规律；知道英语句式有陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等,达到会初步运用。
话题目标：能理解和表达有关下列话题的简单信息:学校、数字、
颜
色、时间、天气、购物、衣服、农场动物等话题。
4．语言技能的一级目标是什么？
听：能根据听到的词语识别或指认图片或食物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说：能根据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；能根据表演猜测意思、说词语；能根据图、文说出单词或短句。
读：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮组下读懂简单的小故事。
写：能正确书写单词和句子。
玩演视听:能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（拔萝卜）等；
视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）。
5．文化意识的一级目标是什么？
了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。
了解我们国家是一个文明古国，有着5000年的历史文化传统，其中最为著名的是四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。
了解中西方在接受礼物是的不同习惯。
了解西方国家的房屋结构及各部分名称。
了解中西方饮食文化方面的知识。
了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
二、教材目标解读
1．教材的内容与目标是什么？
（1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
（2）能听、说、认读86个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括教师书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），并简单运用。
（3）知道名词有单复数形式，初步掌握名词单数变复数的一般规律；知道英语句式有陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等,达到会初步运用。
（4）能听、做6个TPR活动。
（5）能学会2个小制作。
（6）能听懂、跟唱8首歌曲。
（7）能听懂、会吟唱8首歌谣。
（8）能完成6个自我评价活动。
（9）能听懂6个幽默小故事。
（10）能了解6项简单的中西方文化知识。
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