钱铭怡《变态心理学》配套题库-章节题库-第6-9章【圣才出品】

钱铭怡版变态心理学

钱铭怡版《变态心理学》课堂笔记

第一章 什么就是变态心理学

(简答)变态心理学又称病理心理学,就是心理学的一个分支学科。它主要研究人类各种心理活动,包括认识活动,情感活动,动机与智力,意志活动及人格特征等方面的异常表现及其原因;对这些就是异常进行分类与解释,阐明心理异常的发生、发展、转归的原因与规律;并把这些科学知识应用于实际。(简单地说,变态心理学就是研究异常的心理现象与行为活动发生、发展与变化的原因及其规律的科学。)

(名词)变态心理学就是探索、理解与预测人类心理异常的一门科学。

变态心理学的研究对象:

(1)心理异常的实质,即异常心理的原因、机制与心理结构问题。

(2)正常与异常的区别以及判断标准。

(3)心理异常的分类与表现特点。

(4)解释心理异常的心理学理论,都以各种学派对正常人格的观点为基础。

变态心理学与精神病学的联系与区别:

变态心理学偏重于对异常心理活动规律性的认识,并为心理治疗提供理论基础,这种认识对精神病学也就是一种有益的促进。而精神病学侧偏重于对精神疾病的诊断、临床治疗以及护理与预防,它也就是变态心理学的基础之一,它的临床实践可丰富变态心理学的内容,验证变态心理学的某些理论与假设。

心理异常的类别与范畴:

(1)严重的心理异常;(2)轻度的心理异常;(3)心身疾病;(4)心身障碍:主要表现为躯体功能障碍,但无病理形态学变化的基础,也无明显的精神活动障碍的一组疾病;(5)大脑疾患与躯体缺陷时的心理异常;(6)行为偏离与人格障碍;(7)药物依赖及儿童青少年障碍。

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严重心理异常与轻度心理异常的区别

严重心理异常 轻度心理异常

精神病症状 重 轻

社会适应 丧失(严重适应不良) 部分丧失

人格改变 明显 部分

自知力 没有 有

主动求治 不会 会

心理异常就是在大脑生理生化功能障碍与人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。

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第4章 对象的区分与心理诊断

一、单选题

1．心理咨询师的工作范围不含（ ）。

A．一般心理问题

B．临床治愈的精神病患者的心理问题

C．严重心理问题

D．精神病性障碍

【答案】D

【解析】心理咨询的对象主要是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题。对

精神病性问题，咨询师只能进行有条件的辅助性工作。

2．在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为能够

（ ）。

A．根据社会要求和道德规范行事

B．根据自己的思想意识行事

C．按照自我认可的方式行事

D．与自我要求一致

【答案】A

【解析】李心天认为正常的情况下人能够维持生理和心理活动的稳定状态，依照社会生

活的需要，适应环境和改善环境。因此，正常人的行为符合社会准则，能根据社会要求和道

德规范行事。

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3．心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（ ）。

A．情感反射

B．错误咨询理念

C．情感反应

D．违背职业道德

【答案】A

【解析】情感反射指心理咨询师有意识地刺激求助者从而把会谈方向或内容转向某类问

题，是控制会谈方向的一种技术。需注意尽量不在初次会谈时使用此方法，因为容易引起求

助者的情绪紊乱，一时难以控制。

4．初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（ ）。

A．解决心理问题

B．治疗精神疾病

C．解决生活困扰

D．提高活动水平

【答案】A

【解析】心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”表明心理咨

询能否取得成功，很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

5．一般来说，涉及青年人前途问题的事件属于（ ）。

A．常形冲突

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1 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第1章 概 述 1.1 复习笔记 本章重点： 1．心理咨询与心理治疗的定义； 2．心理咨询与心理治疗的异同； 3．心理咨询和心理治疗的起源； 4．心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求。 一、心理咨询与心理治疗的定义 心理咨询在英文中被称之为“咨询”（counseling）；心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”（psychotherapy），有时被称之为“治疗”（therapy）。 （一）心理咨询 咨询在国外是一个涵盖非常广的概念。涉及职业指导、教育辅导、心理健康咨询、婚姻家庭咨询等生活的各个方面。咨询的共同特征: 1．咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系 咨询过程是建立在咨询者与来访者良好的人际关系基础之上的。经过专业训练的咨询者利用其专业技能及所创造的良好咨询气氛，来帮助人们学会以更为有效的方式对待自己、对待他人和生活中的难题。 2 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 2．咨询是一系列心理活动的过程 （1）从咨询者的角度看，帮助来访者更好地理解自己，更有效地生活，其中包含有一系列的心理活动在内。 （2）从来访者的角度看，来访者在咨询过程中需要接收新的信息，学习新的行为，学会解决问题的技能及作出某种决定，这也涉及一系列的心理活动。 3．咨询属于一个特殊的服务领域 在咨询过程中，咨询者可以帮助来访者认识自己，确定目标，做出决定，解决难题。特殊的咨询，还可提供有关职业、学业、疾病的康复、心理卫生、婚姻家庭、性问题、宗教和价值观的选择，事业的发展，以及其他一些有关问题的咨询服务。 咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。（钱铭怡） （二）心理治疗 1．心理治疗与心理咨询一样没有公认的定义 （1）《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为：“在这一过程中，一个人希望消除症状，或解决生活中出现的问题，或因寻求各人发展而进入一种含蓄的或明确的契约关系，以一种规定的方式与心理治疗家相互作用”。 （2）英国的弗兰克（J·Frank）认为心理治疗是提供帮助的一种形式。它与非正式的帮助是不同的。①治疗者接受过进行这种工作的专门训练，并得到了社会的认可；②治疗者的工作有相应的理论为指导，这些理论可以解释心理障碍的原因并为解决这些障碍提供了有关措施。 （3）一种极有影响的定义是沃尔培格（L·R·Wolberger）1967年提出的：心理治疗是 3 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 针对情绪问题的一种治疗方法，由一位经过专门练的人员以慎重细虑的态度与来访者建立起一种业务性的联系，用以消除、矫正或缓和现有的症状，调解异常行为方式，促进积极的人格成长和发展。 （4）陈仲庚教授认为：心理治疗是治疗者与来访者之间的一种合作努力的行为，是一种伙伴关系；治疗是关于人格和行为的改变过程。 （5）美籍华裔学者曾文星、徐静认为，心理治疗是指应用心理学的方法来治疗病人的心理问题。其目的在于：通过治疗者与病人建立的关系，善用病人求愈的愿望与潜力，改善病人的心理与适应方式，以解除病人的症状与痛苦，并帮助病人，促进其人格的成熟 2．以上各种定义都包含以下方面： （1）治疗是一个过程； （2）治疗是治疗者与来访者的关系； （3）治疗者运用有关的心理治疗理论对来访者进行帮助； （4）目的是消除或缓解来访者存在的问题或心理障碍，促进人格的健康发展。 3．综合各方的意见，本书（钱铭怡）对心理治疗的定义为：心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。 二、心理咨询与心理治疗的同异 心理咨询与心理治疗既有区别又有联系，但二者之间并无清晰的划分和本质的不同。 （一）咨询与治疗的相似之处： 4 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 1．二者所采用的理论方法常常是一致的。 2．二者进行工作的对象常常是相似的。 3．在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的。 4．二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。 （二）咨询与治疗的区别： 1．心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人。心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的。 2．心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题。心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。 3．心理咨询用时较短；而心理治疗费时较长。 4．心理咨询在意识层次进行，更重视其教育性、支持性、指导性工作，焦点在于找出已经存在于来访者自身的内在因素，并使之得到发展。心理治疗的某些学派，主要针对无意识领域进行工作，并且其工作具有对峙性，重点在于重建病人的人格。 5．心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标而进行的；心理治疗的目的则比较模糊，其目标是使人产生改变和进步。 另外，在国外，咨询心理学家与心理治疗家所接受的专业训练不尽相同。咨询多数是在非医疗的情境中开展；而心理治疗多在医疗的情境中或在治疗者的私人诊所中进行。咨询心理学家和心理治疗家在美国心理学会中分属不同的组织。 （三）心理咨询和心理治疗有不同的起源 5 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 1．咨询心理学家认为咨询心理学有4个主要起源： （1）20世纪初的职业指导运动的兴起； （2）本世纪初由美国大学生比尔斯（C·W·Beers）发起的心理卫生运动； （3）心理测量运动和心理学中对个体差异的研究； （4）以罗杰斯为代表的非医学的、非心理分析的咨询与心理治疗的崛起。 2．心理治疗的起源与咨询心理学的起源并不完全相似。 心理治疗可追溯到l9世纪末弗洛伊德创始的心理分析理论，甚至可溯源至19世纪中叶催眠术的施行。罗杰斯于l942年发表的《咨询与心理治疗》一书，第一次使非医学的和非心理分析的心理治疗成为现实。在此之前，心理治疗是只有医生才能从事的职业，心理分析在这一领域中独占鳌头。罗杰斯的工作不仅打破了心理治疗领域中一枝独秀的局面，同时第一次将心理治疗与咨询联系在一起。 三、心理咨询与心理治疗在我国的发展状况 （一）咨询与心理治疗在我国的发展阶段 咨询与心理治疗在我国的发展可划分为4个阶段： 1．启动阶段（1949年至l965年）： （1）心理学家黄嘉音曾在精神科对精神分裂症病人及其他有心理障碍的病人，尤其是少年儿童病人进行了心理治疗尝试，并出版了相关著作。他的工作在当时的中国意义重大，尽管不很完善，但毕竟是尝试性地迈出了第一步。 （2）启动阶段中，与心理咨询和心理治疗关系最密切、影响最大的工作，应属神经衰 6 / 12 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 弱的快速综合治疗了。主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。80年代末90年代初，李心天先生将此法作了总结和提炼，称之为“悟践疗法”。 2．空白阶段（1966年至l977年）： 文革期间，心理学被看作是伪科学。在这种政治气氛之下，心理咨询与心理治疗一时间完全停滞不前，堵死了发展之路。但是，“坚冰下面亦有潜流”，由于在工作中发现和意识到心理治疗的重要意义，钟友彬等人从70年代中期开始，利用业余时间秘密尝试采用心理分析疗法对某些神经症病人进行治疗。 3．准备阶段（1978年至l986年）： 1978年我国实行改革开放政策，为心理咨询与心理治疗事业重新起步创造了良好的条件。1979年成立了“医学心理专业委员会”。80年代初，一些精神病院和综合医院精神科及上海、北京的一些高校相继开展了心理咨询与治疗工作。在医院中开设心理咨询门诊比较早的有北京的钟友彬、南京的鲁龙光、广州的赵耕源等。在高校中，开展这项工作比较早的有北京的张伯源等。 4．初步发展阶段（1987年至今）： 1987年以后，心理咨询与心理治疗事业在我国有了长足的进步。心理门诊和心理咨询中心迅速发展，相关著作也增加了。钟友彬的《中国心理分析——认识领悟心理疗法》（1988年）和鲁龙光的《疏导心理疗法》（1989年），将西方有关理论运用于中国的具体情况之中，总结出了各具特色的治疗方法。其模型虽不够完善，但在建立适合我国心理咨询与心理治疗的模型方面起到了开创作用。心理咨询与治疗的会议和培训越来越多。 总之，我国的心理咨询与心理治疗工作者，已开始掌握当今世界心理治疗的几种主要理论与方法，并对这一事业的发展方向有了基本的了解和认识。

1 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第3章 会谈技术 一、单选题 1．修饰性反问是一种（ ）。 A．无法验证的问题 B．正确的提问方式 C．不必回答的问题 D．开放式提问方式 【答案】C 【解析】修饰性反问是不需要回答的，如在家有吃有喝，想干嘛就干嘛，这不挺好的吗？ 2．最复杂的影响性技术是（ ）。 A．释义 B．解释 C．指导 D．面质 【答案】B 【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释，是面谈技巧中最复杂的一种。 3．对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（ ）。 A．自然随意地倾听，不要随便打断 2 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 B．全神贯注地倾听，给予恰当评论 C．自然随意地倾听，给予恰当评论 D．全神贯注地倾听，不要随便打断 【答案】D 【解析】倾听是在接纳的基础上，用心、认真、关注、理解、机警、共情、设身处地地听，不带偏见，不作价值判断，并适当参与、鼓励求助者。同时，在听的过程中，不随便打断求助者的话，不对会谈内容进行评价。 4．参与性技术中不包括（ ）。 A．情感反应 B．面质 C．内容反应 D．倾听 【答案】B 【解析】参与性技术包括：倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、情感反应、内容反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。影响性的技术主要有：面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用。 5．鼓励技术中最常用的方法是（ ）。 A．不断提问 B．直接重复求助者的话 C．及时表扬 3 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 D．给予奖励 【答案】B 【解析】鼓励技术指心理咨询师直接重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术，常用的方式是点头。 6．不恰当提问的消极作用是（ ）。 A．造成互相依赖和责任转移 B．容易使咨询师产生防卫心理 C．减少求助者自我探索的主动性 D．容易使咨询师产生情绪困扰 【答案】C 【解析】提问不当的后果主要有：①造成依赖；②责任转移；③减少求助者的自我探索；④产生不确定的信息；⑤因为处于被审问的地位，求助者会产生防御心理及行为；⑥影响会谈中的概括和说明。 7．内容反应技术又称为（ ）。 A．面质 B．应答 C．释义 D．反馈 【答案】C 4 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 【解析】内容反应指咨询师把求助者的言谈、思想加以整理，再反馈给求助者，以达到加强理解促进沟通的目的，也称“释义技术”或“说明”。 8．刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。 A．中断 B．情感反射 C．释义 D．情感引导 【答案】B 【解析】情感反射指咨询师有意识地刺激求助者，使求助者把会谈转向某类话题。初次会谈时尽量不要使用，因为容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。因此，这种方法在咨询治疗中应该慎用。 9．心理咨询师提问过多的可能原因是（ ）。 A．没有掌握好必要的理论 B．会谈类型选择错误 C．没有理解求助者的问题 D．会谈目标制订错误 【答案】C 【解析】会谈中，咨询师出现提问过多的原因可能是，心理咨询师对求助者的心理问题和所说的内容缺乏理解；心理咨询师没有掌握或不善于使用语言交流的技巧。 5 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 10．摄入性会谈的目的是（ ）。 A．收集资料 B．治疗 C．防止意外 D．诊断 【答案】A 【解析】摄入性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况等；通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。 11．对释义的正确理解是（ ）。 A．它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧 B．使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意 C．指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题 D．使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己 【答案】B 【解析】释义是指咨询师把求助者所说的内容重复给求助者，又叫内容反应，是转换谈话话题的常用技巧，达到加强理解、促进沟通的目的。 12．修饰性反问引起的不良后果是（ ）。 A．使求助者无法回答 B．使求助者自我探索过多 C．使求助者过分依赖 6 / 13 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 D．使求助者谈话内容太具体 【答案】A 【解析】修饰性反问不需要回答也无法回答，常常会使会谈陷入僵局。即便是把会谈接下去，也会离开具体问题，把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，对求助者毫无益处。 13．谈话中不恰当的提问方式是（ ）。 A．开放式提问 B．解释性提问 C．引导性提问 D．间接性提问 【答案】B 【解析】不恰当的提问类型包括解释性问题，这类问题是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解，不能推动来访者自我探索。不恰当的提问类型还包括 “为什么……”的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题。 14．控制谈话方向应把握的要点是（ ）。 A．控制会谈内容对咨询师非常重要 B．运用技巧随心所欲地转换话题 C．涉及问题时要有计划性和目的性 D．应该按照求助者的意愿来进行 【答案】C 【解析】控制会谈内容方向的方法包括释义、中断、情感反射、引导。控制会谈方向对