幼儿园大班美术活动优质教案《橙子变变变》通用
一、教学内容
本节课教学内容选自大班美术教材第四章《水果大变身》中第2节《橙子变变变》。详细内容包括：引导幼儿观察橙子外形特征，激发他们想象力，通过绘画、剪贴等手法，创作出富有创意橙子变形作品。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和解橙子外形特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿想象力和创新能力，激发他们参与美术活动兴趣。
3. 通过绘画、剪贴等手法，提高幼儿动手操作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿将橙子与其他事物联系起来，进行创意变形。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：橙子、画纸、彩笔、剪刀、胶水、范例作品等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
（1）向幼儿展示橙子，让他们观察橙子外形特征。
（2）引导幼儿说出橙子特点，如颜色、形状、大小等。 2. 实践操作（10分钟）
（1）邀请幼儿将橙子变成其他有趣形象，如小动物、人物等。
（2）鼓励幼儿大胆想象，指导他们用绘画、剪贴等手法进行创作。
3. 例题讲解（5分钟）
（1）展示范例作品，讲解创作思路和步骤。
（2）引导幼儿关注作品中细节，提高他们审美能力。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿根据自己想法，动手创作橙子变形作品。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。
（2）鼓励幼儿互相评价，提出改进意见。
六、板书设计
1. 《橙子变变变》
2. 内容：
（1）橙子外形特征
（2）创意变形方法：绘画、剪贴
（3）作品展示与评价
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友用橙子为素材，创作一幅富有创意变形作品。
答案示例：
（1）将橙子变成一个小猪，用彩笔描绘出小猪五官和身体。
（2）将橙子变成一个太阳，用黄色和橙色彩笔描绘出太阳光芒。 2. 作业要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐。
《大班音乐律动20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐律动20篇教案！
教学目标：
1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：
1、钢琴
2、课件
重点难点：
幼儿学会用调音的方式演唱歌曲
教学方法：
提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法 分段演唱法、游戏法
教学过程：
(一)、导入：播放幻灯片《森林舞会》
幼儿观看森林舞会画面
通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
(二)、练声
：今天，森林舞会热闹的开始了，快乐的气氛引来了许多小动物，我们一起看看是谁来?
：1 3 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 —||
呱呱呱 呱呱 呱呱 呱
：谁来啦?(青蛙)
：小青蛙唱的真好听，那我们一起来学学小青蛙唱歌。
幼儿随琴声进行发声练习
此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够保护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的唱歌活动做好铺垫。
:这时，小鸡也来了。(.本文来源：快思老.师教案)(幼儿跟随教师，进行发声练习，分别再用小鸡的叽叽叫和小猫咪的喵喵叫进行练习)
(设计意图：此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够保护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的唱歌活动做好铺垫)
(三)、听一听，想一想
1. : 舞会上，在这么多动物朋友里有两个朋友成为了这次舞会的主角，想不想看看是谁呀?(教师出示小熊与洋娃娃的)
2.：想在请小朋友闭上眼睛，听唱歌，从歌词中，看看小熊和洋娃娃是怎么跳舞的?你听到了什么?
幼儿园大班健康教案《圈儿变变变》含反思
一、教学目标：
1.认识并学习简单的逻辑思维和判断。
2.加深对颜色、形状、大小等的认识。
3.在游戏中认识常见的水果和蔬菜。
4.通过游戏的方式加强幼儿体育锻炼，促进身体健康发展。
5.培养幼儿主动参与游戏，团队合作的精神。
6.激发幼儿学习英语的兴趣。
二、教学内容：
1.英文单词：circle, apple, orange, banana, carrot.
2.游戏：《圈儿变变变》
三、教学准备：
1.水果和蔬菜图片。
2.针和线。
3.沙发垫、毛毯、球等物品，用于活动中。
四、教学过程：
1.热身。
（1）音乐响起，让孩子跟着音乐做一些简单的拉伸运动，如伸直手臂、扭动身体等。
（2）老师给孩子下达指令，让孩子模仿出不同的动物或机器的动作，如模仿老虎、狮子、飞机等动作。
2.导入。
（1）老师出示圆形图形，让孩子说出“circle”。
（2）老师手中拿着一只苹果，问孩子：“这是什么？”，让孩子回答出“apple”。
（3）老师出示其他水果和蔬菜的图片，让孩子说出水果蔬菜的名称和颜色。
3.活动。
（1）让孩子围成一圈，每个孩子手中各拿着一件物品，按照规定的方向传递。
（2）开始界定传递的规则，比如只能传递同一种颜色的，只能传递大物品等。
（3）老师从一旁发出哨声，停止传递，此时每个孩子要说出自己手中的物品，然后交换物品。
（4）老师拿出针线，让孩子把自己手中的物品缝到一起，变成一个大圆。
（5）让孩子合作，在毛毯上摆放圆垫子，爬到圆垫子上，进行接物游戏。 （6）老师拿出球，让孩子在圆垫子上打球，比赛谁控球时间最长。
4.小结与反思。
（1）让孩子总结当天学到的英语单词。
（2）让孩子感受到在游戏中的快乐和成功。
（3）让孩子反思游戏中的失误和不足之处。
五、教学提示：
1.教师要注意游戏规则的界定和引导，避免游戏过程中出现争吵和冲突。
2.针和线等工具要放在老师的监管下，防止孩子不慎被扎伤。
一、活动目标
1. 了解常见的水果名称和特征，知道水果的多样性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对生活的热爱，激发幼儿探索欲望。
二、活动准备
1. 水果若干（如苹果、香蕉、橙子、草莓等），水果刀、模具、盘子等工具。
2. 白纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐CD、水果图片等。
三、活动过程
1. 导入：教师展示各种水果，引导幼儿观察水果的名称和特征，让幼儿说一说自己喜欢的水果。
2. 水果切拼：教师示范如何用水果刀将水果切成各种形状，如圆形、方形、心形等，引导幼儿动手操作，将水果切成自己喜欢的形状。
3. 水果创意画：教师发放绘画材料，引导幼儿用水果模具印出水果图案，并用彩笔、水粉等进行装饰，创作出自己的水果画作。
5. 水果歌曲：教师播放音乐CD，引导幼儿跟着音乐一起唱水果歌曲，如《水果进行曲》等，感受音乐与水果的乐趣。
四、活动延伸
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作水果拼盘，拍下照片，下次活动分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置水果主题墙，展示幼儿创作的水果画作。 3. 教学活动：组织一次水果知识问答活动，让幼儿进一步了解水果的营养价值。
通过本次活动，幼儿不仅了解了各种水果的名称和特征，还学会了动手操作和创意绘画。在品尝水果的过程中，幼儿感受到了水果的美味，在音乐活动中，幼儿收获了快乐。本次活动培养了幼儿的观察能力、动手能力、创造力，提高了幼儿的社交能力，达到了活动目标。
六、活动步骤
1. 水果配对：教师准备两张相同的水果图片，将图片正面朝下，让幼儿翻开一张，说出另一张图片上对应的水果名称。
2. 水果分类：教师将各种水果摆放在桌子上，让幼儿根据水果的特性进行分类，如按颜色、形状、大小等。
4. 水果角色扮演：教师准备水果头饰，让幼儿扮演水果角色，进行简单的对话和表演。
5. 水果走秀：教师播放音乐，让幼儿拿着自己喜欢的水果，进行走秀展示。
