第五章 数组和字符串

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实用文档. 练习5-1答案

一、选择题

1．合法的数组说明语句是( B )。

A．int a[]="string"; B．int a[]={0,1,2,3,4,5};

C．char a="string"; D．char a[5]={'0', '1', '2', '3',

'4', '5'};

2．以下对一维整型数组a的说明正确的选项是( D )。

A．int a(10); B．int n=10, a[n]; C．int n; D．#define

SIZE 10

scanf("%d", &n); int

a[SIZE];

int a[n];

3．：int a[10];，那么对a数组元素的正确引用是( D )。

A．a[10] B．a[3.5] C．a(5) D．a[10-10]

4．以下对一维数组a进行正确初始化的语句是( C )。

A．int a[10]=(0, 0, 0, 0, 0); B．int a[10]={};

C．int a[]={0}; D．int a[2]={10, 9, 8};

5．对以下说明语句的正确理解是( B )。

int a[10]={6, 7, 8, 9, 10};

A．将5个初值依次赋给a[1]至a[5]

B．将5个初值依次赋给a[0]至a[4]

C．将5个初值依次赋给a[6]至a[10]

D．因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确

二、填空题

6．求所有不超过200的N值，N的平方是具有对称性质的回文数。所谓回文数就是将一个数从左到右与从右到左读都是一样的，例如：34543和1234321都是回文数。

例如：满足题意要求的数有：N=1，11*11=121；N=111，111*111=12321。

#include

main()

{int m[16], n, i, t, count=0;

PHP程序设计电子教案

第一章：PHP基础

1.1 PHP简介

1.2 PHP的发展历程

1.3 PHP的安装与配置

1.4 PHP语法基础

1.5 变量与常量

第二章：PHP控制结构

2.1 条件语句

2.2 循环语句

2.3 开关语句

2.4 跳转语句

2.5 函数调用

第三章：PHP数组与字符串

3.1 数组操作

3.2 数组排序与搜索

3.3 字符串操作

3.4 字符串匹配与查找

3.5 字符串转换

第四章：PHP文件操作

4.1 文件读写

4.2 文件权限 4.3 文件系统

4.4 文件

4.5 文件

第五章：PHP数据库操作

5.1 数据库连接

5.2 数据库创建与操作

5.3 数据表操作

5.4 数据查询

5.5 数据插入、更新与删除

第六章：表单与HTML

6.1 HTML基础

6.2 表单创建与处理

6.3 表单验证

6.4 常用的HTML表单元素

6.5 表单与PHP的交互

第七章：PHP与AJAX

7.1 AJAX简介

7.2 AJAX的工作原理

7.3 PHP与AJAX的交互

7.4 创建AJAX请求

7.5 AJAX应用实例

第八章：会话管理 8.1 会话概述

8.2 使用cookies

8.3 使用 sessions

8.4 会话安全

8.5 应用实例：购物车实现

第九章：用户认证

9.1 用户认证概述

9.2 密码加密与解密

9.3 用户注册与登录

9.4 角色与权限管理

9.5 应用实例：简单的用户管理系统

第十章：PHP与XML

10.1 XML基础

10.2 PHP解析XML

10.3 创建与修改XML

10.4 PHP与XML的交互

10.5 XML在PHP中的应用实例

第十一章：PHP与 AJAX（续）

11.1 AJAX 库介绍

11.2 jQuery 与 AJAX

11.3 YUI 与 AJAX

11.4 Dojo Toolkit 与 AJAX 11.5 AJAX 应用案例分析

c 的课程设计计划

一、教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编程能力，提高学生解决实际问题的能力。具体分为以下三个维度：

1. 知识目标：学生能够理解并掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等概念，了解C语言的特点和应用场景。

2. 技能目标：学生能够熟练使用C语言进行程序设计，具备基本的编程能力，能够独立完成简单的C语言程序。

3. 情感态度价值观目标：学生能够认识到编程对于解决问题的重要性，培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。具体安排如下：

1. 第一章：C语言概述，介绍C语言的发展历程、特点和应用场景。

2. 第二章：数据类型和运算符，介绍C语言的基本数据类型、运算符及其用法。

3. 第三章：控制结构，介绍条件语句、循环语句及其应用。

4. 第四章：函数，介绍函数的定义、声明、调用以及函数的参数传递。

5. 第五章：数组和字符串，介绍数组的概念、用法以及字符串的处理方法。

6. 第六章：指针，介绍指针的概念、用法以及指针与数组、函数的关系。

7. 第七章：结构体和联合体，介绍结构体、联合体的概念及其应用。

8. 第八章：文件操作，介绍文件的概念、文件的打开与关闭、文件的读写操作。

三、教学方法

本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。 1. 讲授法：通过讲解C语言的基本概念、语法规则和编程技巧，使学生掌握C语言的基本知识。

2. 案例分析法：通过分析典型的C语言程序案例，使学生理解编程的实际应用，提高学生的编程能力。

3. 实验法：安排上机实验，让学生亲自动手编写程序，培养学生的实际编程能力。

四、教学资源

1. 教材：《C程序设计语言》（K&R）

C语言程序设计说课教案

第一章：C语言概述

1.1 C语言的发展历史

1.2 C语言的特点

1.3 C语言的应用领域

1.4 C语言的编译过程

第二章：C语言基础语法

2.1 数据类型

2.2 变量和常量

2.3 运算符和表达式

2.4 输入输出函数

第三章：控制语句

3.1 顺序结构

3.2 选择结构

3.3 循环结构

第四章：数组和字符串

4.1 数组的定义和使用

4.2 字符串的操作

第五章：函数

5.1 函数的定义和调用

5.2 函数的返回值

5.3 局部变量和全局变量 5.4 递归函数

第六章：指针

6.1 指针的概念

6.2 指针的声明和初始化

6.3 指针的赋值和取值

6.4 指针与数组

6.5 指针与函数

第七章：引用

7.1 引用的概念

7.2 引用的声明和使用

7.3 引用与指针的区别

第八章：结构体和联合体

8.1 结构体的定义和使用

8.2 联合体的定义和使用

8.3 结构体和联合体的内存分配

第九章：文件操作

9.1 文件的概念

9.2 文件的打开和关闭

9.3 文件的读写操作

9.4 文件的权限操作

第十章：标准库函数

10.1 标准输入输出函数 10.2 字符串处理函数

10.3 数学计算函数

10.4 时间与日期函数

第十一章：预处理指令

11.1 宏定义

11.2 文件包含

11.3 条件编译

11.4 其他预处理指令

第十二章：动态内存分配

12.1 动态内存分配的概念

12.2 动态内存分配函数

12.3 内存释放和内存泄漏

12.4 动态内存分配的应用

第十三章：排序算法

13.1 冒泡排序

13.2 选择排序

13.3 插入排序

13.4 快速排序

13.5 归并排序

13.6 堆排序

第十四章：数据结构基础

14.1 栈的实现和应用 14.2 队列的实现和应用

14.3 链表的实现和应用

14.4 树和二叉树的实现和应用

14.5 图的实现和应用

第十五章：C语言编程实践