实验设计专题
1．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图：（注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖。）
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
②。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂试剂，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的溶液。水浴保温5 min。
第三步：将向A、B试管内各加入2 mL。然后，。实验结果：
最可能的实验结果是。
2.桑树的叶子是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验。现请你把实验报告补充完整。
材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。
（1）实验步骤：
①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组。
②。
③对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/ d，连续灌喂4 周；对甲组和乙组的每只大鼠
。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。
④4周后，。（2）实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整（用甲、乙、丙表示）。
桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响
（3）实验结论：。
3．硝基呋喃类药物为禁用渔药，长期摄入存在致癌可能。某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。（一）实验题目：探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导大鼠致癌。
（二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的硝基呋喃类药物溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；纯净水等。
（三）步骤设计：（请简要写出）
第一步：选取大鼠若干只；随机平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁；第二步：实验组；对照组。第三步：；
第四步：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠癌病的发生率。
（四）实验结果预测与结论：
⑴如果，说明硝基呋喃类药物不会诱导大鼠癌病的发生；
⑵如果甲组、乙组、丙组大鼠癌病的发生率相近，且高于丁组，说明
。
⑶如果，说明硝基呋喃类药物会诱导大鼠癌病的发生，而且剂量越高，诱导大鼠癌病的发生率越高。
（五）若“硝基呋喃类药物”能诱导大鼠致癌，且与用药剂量无关。请在此基础上提出一个继续探讨的课题。
4.生物小组的同学为了研究叶绿体色素对不同波长光的吸收情况，设计了一个小实验，具体步骤如下：(1)从室外随意搬取4株天竺葵，制作4个能装下天竺葵的相同规格的黑色硬纸盒，每个纸盒内分别装上不同颜色(红、黄、绿、蓝)、功率相同的彩灯；
(2)将4株天竺葵分别放入4个黑色纸盒中，在相同且适宜的条件下，接通电源，照光4小时；
(3)从4株经光照后的天竺葵上同时各取一片叶片放入培养皿中，滴加等量碘液；
(4)观察并比较各培养皿中叶片的颜色变化。
请你指出以上实验设计中的不足之处，并做出修改。
①不足之处一：______________________ ____________，
修改为_____________________________ _____________
②不足之处二：______________________ ____________，
修改为______________________________ _____________。
③不足之处三：___________________________ _______，
修改为________________________________ __________。
④不足之处四：_______________________ ___________，
修改为_______________________________ ____________。
5.兔是一种恒温动物，是动物生理实验材料之一。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴
趣小组制定了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具：略。
实验步骤：
①取两只健康的、___ _____相同的成年兔，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲兔下丘脑，____________ ________________________；
③把甲、乙两兔置于可人工控制的温室中，室中温度调为0 ℃，在相对安静的条件下观察24 h，每隔4 h分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
①若甲兔体温发生明显改变，乙兔体温保持相对恒定，则假设成立；
②若__ ______，则假设不成立。
将实验步骤补充完整并分析回答：
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请写出两点。
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________。
(2)有的同学认为实验组与对照组可在同一只兔身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由。
________________________________________ _____________
___ ____。
6.酵母菌在氧气充足的条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足的条件下不能进行无氧呼吸的原因(不考虑其他原因)。
供选的实验试剂和用品：锥形瓶、酵母菌细胞(试剂1)、质量分数为5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试
剂。
完成下列实验步骤：
(1)取锥形瓶等连接成如图所示的装置三套，依次编号为
A、B、C。1号锥形瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液，
3号锥形瓶中加入澄清的石灰水。
(2)A装置的锥形瓶2中加入；B装置的锥形瓶2中加入；C装置的锥形瓶2中加入。
(3)A、B、C三套装置均先持续通入氮气5 min，去除锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别进行如下处理：A套，B套，C套。
(4)将三套装置放在温度适宜(25～35℃)的相同条件下培养相同时间(8～10 h)。
(5)观察，判断是否进行了无氧呼吸。
预期实验结果并得出相应结论：
_______________________ __________________。
实验设计专题参考答案
