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课程设计96486 - 0 - / 33 辽宁省高等教育自学考试 工业工程专业(本科段)

课 程 设 计 （论 文） 设计题目: 威海化工机械有限公司总体平面布置设计

助学单位 本溪自学考试辅导中心 姓 名 程宏皓 准考证号 ０4０411１０0167 指导教师 郑晶老师

２011年9月10日 课程设计96486

- 1 - / 33 第一章 工厂背景 威海化工机械有限公司（以下简称威海化机)始建于1975年,迄今有着36年的压力容器行业经验，是原化工部定点生产企业,也是国内最早知名研究、开发、生产高压反应釜的厂家。在１998年改制后又迅速成长为中国大型化工、煤化工、精细化工等装置设备的制造基地，累计为国内外客户设计、制造各类不锈钢、碳钢、双相钢、哈氏合金、英科耐尔、蒙乃尔镍合金、英克络高温镍合金、钛、 锆等材料及其复合材料的容器设备、搅拌装置达２１000多台，其中按打ASME的U钢印产品２０0多台。目前威海化机为山东省高新技术企业，总资产3.５亿多元,年生产能力2万吨以上,为我国压力容器的骨干制造企业之一。 ﻫ 威海化机就坐落于威海市省级旅游度假区内,地理位置优越,山海相连，环境优美，气候宜人；与威海、烟台、青岛国际机场、各大海港码头、各级高速公路和铁路紧密相连，紧邻海港码头，超大、超重型容器能整体制作、整体发货。 威海化机现有员工70０余人，技术人员87人，设计审核人员7人，Ⅱ级以上无损检测人员１5人•项，持证焊工27７人•项,理化人员5人•项,计量人员2人。公司设有化工机械研究所，负责产品的设计和工艺研究，具有ＡSＭＥ规范的U产品设计制造授权书、美国压力容器检验师总部的ＮB授权证书及国家一、二、三类（含多层)设计及制造证书,可按照国际先进标准进行煤化工、石油化工、盐化工、精细化工、冶金等设备的设计和制造。 威海化机车间厂房有严格的清洁卫生和文明施工作业制度，所有车间均为环氧地坪地面的无尘车间,是中国压力容器行业车间环境管理的排头兵。现有厂区占地12万平方米,车间厂房74000平方米，其中340００平方米的重容车间、６０00平方米不锈钢制造车间、11000平方米的有色金属设备车间、5000平方米的准备车间、35０0平方米的金加工车间，１1０0平方米1#.２#.3#探伤室。公司设备齐全,加工机械精良，拥有数控平面钻床、行程10m大型数控落地镗铣床、φ５00０立式车床、冷卷δ18０／热卷δ26０mｍ卷板机、大型夹紧式机械手包扎机、δ14剪板机、１2m刨边机、超高液压胀管机、镜面抛光机、2500吨油压机等大型的机加工设备，带宽100的带极自动对焊机、管板自动焊机、窄间隙自动焊机及装备齐全的焊接实验室， １5吨、30吨、50吨、１0０吨、3２0吨起吊行车等大型起吊设备,有５．米×5.米×２５米的热处理炉,并具有4MeV直线加速器的数控大型探伤室（射线检测厚度300mm)、钴60探伤室、大功率γ源探伤机、氦检漏仪、德国SＰECTRO光谱仪、理化分析等完整的检测设备,有效课程设计96486 - 2 - / 33 的保证了产品质量。设备能力达到了国内一流的水平。 威海化机三期工程的土地平整工作已于2010年第二季度启动,拟定两年完工。该项目建成后，主要用于高压重型设备及有色金属设备的研发和制造。项目占地约９.6万平方米,其中,建筑面积7.2３万平方米,包含一个重型产前下料车间，两个重铆车间,一个科研楼,一个重工办公楼,两个职工培训中心及六个职工公寓楼。项目建成投产后，可增加就业３0０人，正常年可实现经营收入7.5亿元。届时,新老基地将形成优势互补、良性互动的产业群,年加工能力超过4万吨。威海化机人将继续坚持“以人为本,开拓创新”的企业精神，坚守“以客户的期望设计产品,以客户的眼光挑剔质量”的质量方针，建立一流的管理团队，为客户提供一流的产品与服务,实现威海化机新的腾飞！

作业单位汇总表-1 序号 作业单位名称 建筑面积（m*m） 结构形式 用途 备注 1 原材料库 20＊30 砖混 储存钢材铸锭 2 锻压车间 12*２4 框架 锻压 3 下料车间 １2＊12 框架 下料 ４ 机加车间 18*３6 框架 车、镗、铣、削 5 冲压件库 １2*24 框架 卷板 6 结构品库 12＊12 框架 焊 ７ 标准间库 12*24 砖混 储存外构件 8 半成品库 1２*24 砖混 储存半成品件 9 装配车间 1２*36 排柱 装配打压实验 １0 成品楼 1２*１2 砖混 成品储存 １1 车库 １0*19 砖混 储存车辆 12 设备维修 １2＊24 排柱 设备维修 １3 变电所 ６*6 砖混 调配电力 课程设计96486

- 3 - / 33 第二章P-Q分析 威海化工机械有限公司共生产四种反应釜,其有关数据如下表 表２-1 产品目录表 产品名称 型号规格 每台重量（kg) 年产量(件) 年产重量（t）

半圆管夹套反应釜 8００ 1１00 10 1100０ 半圆管夹套反应釜 １000 100０ 15 １500０ 磁力驱动反应釜 １2０0 1500 20 ３000０ 磁力密封反应釜 140０ １５０0 10 １500０ 根据上表可绘制产品产量直方图如下

表２-２ 反应釜零件明细表 工厂名称：威海化工机械有限公司 共一页

产品名称 反应釜 产品代号 计划年产量 5０0 第一页 课程设计96486

- 4 - / 33 序号 零件名称 零件代号 自制 外购 材料 总计划需求量 形状尺寸 单件重量(kg)

1 法兰 √ 1Cr１8Ni9Ti ５０0*２ 50-25 10 ２ 接管 √ １Ｃr18Ni9Ti 500*4 ∮５７＊２.75 5 ３ 法兰 √ Ｑ２35-A ５00*1 5０-25 10 4 接管 √ 10 ５0０1 ∮５7*2.５ 5 5 椭圆封头 √ Ｑ2３5-A 500*1 DＮ1000*10 100 6 椭圆封头 √ 1Cｒ18Nｉ9Ｔi(里) 500*1 DＮ1000*10 100 7 搅拌器 √ 1Ｃr18Ni9Ti 5００＊２ 300-４0 ２.5 8 键 √ 1Cr1８Ni9Tｉ 500*1 １2*4５ 9 轴 √ 1Cr18Nｉ9Ti 5０0*4 ∮40 1 １０ 夹套 √ Q２3５-A ５00*1 DN1000*１0 １１ 釜体 √ １Cr１8Ni9Tｉ(里) 5０0*2 DN1000*10 300 １2 耳座 √ Q235-AF 500*2 A3 １0 １3 垫板 √ Ｑ2３5-Ａ 500*4 2８0-18０ １0 1４ 垫片 √ 石棉橡胶板 500*２ 1０0０-2.5 １5 法兰 √ 1Cr1８Ni９Ti(里) ５００*4 C-PⅢ1000－2．５ 1０ １6 椭圆封头 √ 1Cｒ18Nｉ９Ti(里) 500＊8 DN１0００*10 100 1７ 接管 √ 1Cr１８Nｉ9Ｔi 5００*4 ∮３２*2 ５ 课程设计96486 - 5 - / 33 18 法兰 √ 1Cｒ1８Nｉ9Ti 50０＊4 25－2５ 1０ 19 底座 √ Q2３5-Ａ 500*2 ４0 2０ 填料箱 √ 1Ｃｒ1８Ni9Tｉ ５0０*2 ＤN4０ 5 ２1 螺栓 √ 500*１ M24*1.5 0.5 22 键 √ ５00*2 1０*5０ 0.5 23 减速机 √ 50０*4 LJＣ-2５0－23 5 24 螺栓 √ 500*1 Ｍ１6*6５ ０.5 ２5 螺母 √ 5001 M16 0.5 2６ 法兰盖 √ 1Cｒ18Ni9Ｔi 500*1 125-2５ 30 27 垫片 √ 石棉橡胶板 5０0＊1 １25－2５ 0．5 28 法兰 √ Q２35-A 500*2 125-２5 １0 ２9 接管 √ 1Cr18Ｎi9Tｉ 50０＊1 ∮133*4 5 ３0 补强圈 √ Q2３5-A 50０*４ 125＊８-C 1 31 螺栓 √ 50０＊1 M12*35 0.５ 32 螺母 √ 500*2 0.5 ３3 垫圈 √ 500*2 0.５ ３4 手孔 √ １Cr1８Ni9Ti 500＊4 M8*25-Q ０.5 3５ 补强圈 √ Q235－Ａ 500＊2 0.5 36 螺栓 √ 500＊4 0．5 课程设计96486 - 6 - / 33 ３７ 螺母 √ 500*8 M5*２2-Q 0.5 3８ 法兰 √ 1Ｃr1８Ni9Ti 5０0*4 10 39 接管 √ 1Cr1８Nｉ9Ti 500*4 M5*1２-Q 5 ４0 法兰盖 √ 1Ｃr1８Nｉ9Ti ５０0＊2 ３0 ４1 螺栓 √ 500＊２ ８n6*25 0.5 42 螺母 √ 500*１ 0.5 4３ 垫片 √ 石棉橡胶板 500＊１ 0.5 44 接口 √ 1Cｒ18Ｎｉ9Ti 5００*２ 0.5 ４5 接管 √ １Cｒ18Ni9Ｔｉ 500*２ ５ ４6 接管 √ 1Ｃｒ１8Ｎi9Ti ５０0*4 M8*2５-Q 5 课程设计96486

- 7 - / 33 第三章 工艺过程Ｒ分析

工艺过程设计：产品的工艺过程与产品的类型密切相关，不同的产品其工艺过程存在着极大的差别,因此，工艺过程的设计需要有专业技术人员来完成。 ３.1 工艺过程卡 根据制定的工艺过程，填写的工艺过程卡如下：

表3－1反应釜零件加工工艺过程表 产品名称 零件图 材 料 单件重量（kg) 计划年产量(套) 年产总重(kg）

法 兰 1 １Cｒ1８Nｉ9Tｉ １０ ５０0*13 650００ 序号 作业单位名称 工序内容 工序材料利用率(%) 1 原材料库 下料 10０

２ 锻压车间 段压成形 90 3 机加车间 车、镗、钻、铣 75 ４ 结构车间 焊 １00 5 装配车间 装配 100

表3-2反应釜零件加工工艺过程表 产品名称 零件号 材料 单件重量(ｋg） 计划年产量(套) 年产总重(kg)

接管 2 1Cｒ1８Ni9Ti ５ 500*11 ２７５０0 序号 作业单位名称 工序内容 工序材料利用率(%) 1 原材料库 下料 100 ２ 机加车间 车 85 3 结构车间 堆焊 １0０ 4 装配车间 装配、打压实验 10０

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课程设计模式大全

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课程设计模式大全一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的科学素养和探究能力；培养学生团队合作、批判性思维和创新意识。

具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生能够准确理解并熟练掌握XX学科的基本概念、原理和方法，共计XX个。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备XX项实践操作技能。

3.情感态度价值观目标：学生培养团队合作精神，学会批判性思维，具备创新意识，树立正确的科学态度和价值观。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，实际问题解决策略，以及相关实践操作技能。

具体安排如下：1.教材章节：教材共分为XX章，每章包含XX个知识点。

2.教学内容安排：按照教材章节顺序，依次讲解基本概念、原理和方法，结合实际问题进行案例分析，开展实践操作活动。

3.教学进度：每节课讲解1-2个知识点，共计XX节课。

三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入思考，提高批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：结合实际问题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：开展实验活动，培养学生的实践操作技能和科学探究能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：采用权威出版的XX教材，确保知识的准确性和权威性。

2.参考书：推荐学生阅读XX参考书，拓展知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置齐全的实验室，开展实验活动，培养学生的实践能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以确保评估的客观性和公正性。

ml386课程设计

ml386课程设计

ml386课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握课程相关章节的基本概念，如数值计算、线性代数基础和机器学习初步概念。

2. 学生能够运用所学的理论知识，对简单的机器学习算法进行描述和分析。

3. 学生能够识别并解释至少三种不同的数据集类型，并了解其在机器学习中的重要性。

技能目标：1. 学生能够独立操作相关的教学软件或编程环境，进行基础的数据处理和模型构建。

2. 学生通过案例学习和动手实践，掌握至少一种机器学习算法的应用步骤，并能够应用于实际问题。

3. 学生能够通过小组合作，解决具有实际背景的机器学习问题，展现初步的数据分析和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对数据科学和机器学习的学习兴趣，认识到其在现代社会的作用和价值。

2. 学生在小组合作中学会倾听他人意见，培养团队合作精神和解决问题的积极态度。

3. 学生能够理解机器学习在遵守社会主义核心价值观中的重要性，培养利用技术为社会服务的责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程设计针对高年级学生，他们在数学和逻辑思维方面具备一定基础。

课程性质为理论结合实践，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

教学要求强调理论与实践相结合，通过案例分析和项目驱动的教学方法，提升学生对知识的综合运用能力。

课程目标设定旨在使学生能够达到上述具体而明确的学习成果。

二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面进行组织：1. 理论知识：- 介绍机器学习的基本概念、原理和方法。

- 解析数值计算和线性代数在机器学习中的应用。

- 探讨不同类型数据集的特点和适用算法。

教学内容与课本第三章“机器学习基础”相关联，重点讲解教材中的3.1节“机器学习概述”、3.2节“数值计算基础”和3.3节“数据集的类型与处理”。

2. 实践操作：- 学习使用Python编程语言进行数据处理和模型构建。

- 应用机器学习算法解决实际问题，如分类、回归等。

- 分析案例，了解机器学习在现实生活中的应用。

软件工程课程设计报告

软件工程课程设计报告

软件工程课程设计报告( 2015 -- 2016 学年第一学期)课程名称：软件工程课程设计题目：学生宿舍管理系统院系：控制与计算机工程学院班级：组号：组长：组员：指导教师：设计周数：两周小组成绩：日期：2016 年1月8日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。

具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。

二、主要内容1．运用面向对象方法进行校园宿舍管理系统的需求分析与设计；2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模；3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；4．使用hibernate技术以面向对象的方式编程管理数据库，前端使用html+css结合javaScript 进行设计，后台逻辑采用java来实现，整个系统采用了ssh框架来实现，使得各个模块低耦合，分层明确，提高了代码的重用以及二次开发；5．撰写课程设计报告。

三、任务分配四、进度计划序号设计内容名称完成时间备注1 分组及确定题目1个工作日2 初步的需求分析与设计建模, 确定实2个工作日现平台，并搭建环境3 详细的需求分析与设计建模2个工作日进行中期检查4 关键模块的实现与测试3个工作日5 编写课程设计报告1个工作日6 验收检查及评定成绩1个工作日五、设计成果要求1．建立系统分析模型与设计模型；2．初步建立系统原型，实现关键的功能；3．编写课程设计报告。

六、考核方式1．系统演示及讲解占50%。

2．设计报告占50%。

指导教师：日期：2015 年12 月25 日《软件工程》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩学号姓名成绩备注指导教师：日期：2015 年 1 月8 日摘要：学生宿舍管理是学校的一项重要工作，使用计算机技术来管理学生宿舍，不但可以节省时间、人力和资源，更能全面有效地掌握学生的基本情况，及时获取最新的准确资料和信息，加强对来访人员的管理，优化宿舍内部信息的公示，提高报修物品的处理效率，督促学生提高宿舍的卫生质量，重点监控学生缺寝情况，为同学们营造一个良好、舒适、安全的宿舍环境，从而提高生活质量。

课程设计报告范文

课程设计报告范文

课程设计报告院系：城市学院专业：计算机应用课程：数据库应用开发班级：07计算机应用专2 学号：04306116姓名：刘莹佳指导老师：陈胜凯2009年5 月21 日一、需求分析数据库应用系统的设计与开发一直以来都是计算机应用的重要应用领域之一。

在该应用领域中，PowerBuilder无疑是具有相当代表性的一种数据库前端开发工具。

PowerBuilder完全基于客户/服务器体系结构，并且采用面向对象和可视化开发技术。

另外，随着其自身的多次升级换代，PowerBuilder的功能也在不断强大，因此它除了可以设计传统的基于客户/服务器体系结构的应用之外，也能够构建和实现分布式系统的应用。

该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。

可以说它适用于每一所高校，因此很有开发价值。

它具有使用范围广，实用性强，使用简单，所花经费少等优点。

可以肯定的说它将在高校的教学的使用过程中其优点将得到最充分的体现。

它的功能就是教师通过输入用户名和口令登陆到教学管理数据库中，从而实现成绩摄入，对教师信息的维护等。

学生则通过输入学号与口令进行登陆，进去以后可以对自己的信息进行查询，并且也可以进行选课与退课；这当中学生对自己的成绩只能看，不能删除和修改。

当然还要有一个管理员，他在整体上能实现对系统进行维护与保护。

该系统主要包括学生信息查询，教务信息维护，和学生选课三大部分功能。

在这当中管理员的权限最大，教师次之，学生最少。

二、模块功能分析本次实验主要模块及功能分别为：管理员模块，功能：管理员账号维护，班级管理，教师管理，（学生管理），课程管理，（开课管理）。

教师模块，功能：(学生管理) ,成绩输入,个人信息修改,密码管理。

学生模块，功能：成绩查询,课程选修,个人信息修改,密码管理。

(开课管理模块,意味着某名教师只能输入其执教班级的成绩,课程选修模块,则在学生未选修课程前教师不能输入成绩。