第一单元
1、我们的食物主要来自（动物）（植物）（微生物或菌类）。
2、（大自然）给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，主要包括（蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水）。
4、（水果）和（蔬菜）含水分和维生素比较多。面食含的淀粉多；肉食含的蛋白质多；豆类的脂肪多。
5、（脂肪）会在纸上留下油渍。（淀粉）有遇到碘变蓝的性质。（蛋白质）的燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
6、合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果说分为10份，其中米、面食应占4份左右，水果、蔬菜应占4份左右，肉、奶、油、蛋应占2份左右。
7、怎样做才有益于我们的健康？
答：①要选择无毒、无污染的食物。②注意营养的合理搭配。
③吃东西要定时定量。④不要边看书边吃饭。⑤饭前便后要洗手。
8、食物营养成份的检验
【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉。
【实验过程】①把少量的米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒。
②把花生放在白纸上挤压。③把细条的瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧。
【实验现象及结论】
①加入碘酒后，米饭变成蓝黑色，这说明食物中含有淀粉。
②在白纸上挤压花生，会纸上留有油渍，这说明食物中含有脂肪。
③将瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧，会闻到一股烧焦的头发羽毛的气味，这说明食物中含有蛋白质。
第二单元《水里有什么》
1、把盐放到水里有什么变化？
答：盐在水里化了，看不见了，水变咸了，长时间放置无沉淀现象。
2、什么是溶解？
答：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
3、在水中不断地加入食盐会有什么变化？
答：在水中不断地加入食盐，水的底部有盐粒。这种现象叫做饱和现象，这种溶液叫做饱和溶液。
4、请举例说明溶解在生活中有哪些应用？
答：①、人吃药；②、打点滴；③打农药；④炒菜放盐；⑤喝糖水等。
5、常见的溶解的物质有：食盐、白糖、、洗衣粉、小苏打、高锰酸钾。
常见的不溶解的物质有：食用油、石子、黏土、沙子、粉笔末、木屑、面粉。6通过实验我们知道：（搅拌）、（用热水）（将物体研碎）可以加快溶解。
7.对比实验中，我们要控制一个量不同，其他量相同
8、制做饮料的实验要做到哪些？
答：Ａ：每次都对每种配料定量选取。Ｂ：配制出一种饮料后，仔细品尝，找出不足．下一次配制时，尽量弥补。Ｃ：多次配制才能发现那种配方是最好的．
9、固体、液体、气体都能溶解于水。
10、什么是水的净化？
答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。
11、净化水的方法有哪些？
答:沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。
12.溶解实验
【实验目的】认识溶解的特点，理解溶解的意义。
【实验材料】三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。
【实验过程】1、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子放入三个烧杯中，搅拌后，静置一会，再观察现象。【实验现象】食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了，沙子在水中没有变化。
【实验结论】像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。像沙子在水中那样，无论怎搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。
13.物体溶解的快慢与哪能些因素有关的实验
【实验材料】烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水。
【实验过程】实验一：1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水。
〖实验现象〗搅拌的烧杯中的冰糖溶解的快，不搅拌的溶解的慢。
〖实验结论〗搅拌可以加快溶解。
实验二：1、在两个烧杯中分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10分钟。
〖实验现象〗热水中冰糖溶解的快，冷水冰糖溶解的慢。
〖实验结论〗用热水可以加快溶解。
实验三：1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。
2、取两块大小相同的冰糖，将其中的一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10分钟。
〖实验现象〗研成粉末的冰糖溶解的快，未研成粉末的冰糖溶解的慢。
〖实验结论〗把物体研碎可以加快溶解。
实验结论：（搅拌）、（用热水）（将物体研碎）可以加快溶解。
第三单元植物的生活
1、植物有30多万种，植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
2、一朵完整的花包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊4部分
3、植物的根能固定植物。根主要靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同
时，把溶解在水中的养分也吸收了。
4、植物的根分为：直根、须根和储藏根（变态根）。
5、根的作用：①固定植物；②吸收水分和养分。
6、植物根毛越多，吸水能力越强；植物根毛越少，吸水能力越弱。
7、显微镜主要包括：目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜。
8、蒸腾作用：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞
到空中，叶的这种作用叫做蒸腾。
9、蒸腾作用的好处：①让植物不断吸收水分和养分。②湿润空气。
10、植物吸水多少与叶子大小有关，叶子越大、越多，吸水越多。
11、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。
12、植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶提供的。
13、光合作用：每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的
照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
14、光合作用的好处：①为植物制造了养料。②为动物和人的生存提供了养料和
氧气。
15、茎有运输水分和养料的作用。
16、在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。
17、筛管自上而下运输养料；导管自下而上运输水分。
18、在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，叶制造的养料就通不过去，积存在
切口的上部，切口的上部会膨大起来。
19、实验名称：根的吸水实验
实验材料：一株生长完好的植物、量筒、花生油（棉花、橡皮泥）、水
实验步骤：1、在瓶子中加入适量的水。 2、把植物放入瓶中。 3、在瓶里滴入花生油，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做记号。 4、把植物放在向阳的
