1观潮
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部编版语文四年级上册第1课《观潮》生字笔顺课件
字义：①倒塌，崩裂。
上小下大。下面两
“月”左小右略大。
②破裂。
笔顺：
潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺：
翘舌音
zhèn
部首：雨 结构：上下
组词：震动 震惊
形近字：振
字义：①剧烈颤动。②情绪过分激
上扁下长。下部 长撇与捺舒展。
动。③八卦之一，代表雷。
潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
--部编版 语文 四年级 上册-生字笔画顺序
1观潮
潮据堤 阔盼 滚顿 逐 渐 堵 犹崩 震 霎 余
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翘舌音
潮据 堤阔
cháo 部首：氵 结构：左右
盼滚 顿逐 渐堵
组词：潮水 涨潮 形近字：嘲
犹崩 震霎 余
字义：①潮汐，也指潮水。②比喻
“氵”稍窄且偏上， “月”竖撇要写得稍长。
有涨有落、有起有伏的事物。
潮据 堤阔
ɡǔn 部首：氵 结构：左右
盼滚 顿逐 渐堵
组词：滚动 翻滚 形近字：磙
犹崩 震霎 余
字义：①滚动；翻转。
左窄右宽。末笔捺向右
②走开；离开（含斥责意）。
下长伸，捺脚超出上部。
③表示程度深，特别。
笔顺：
潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺：
dùn 部首：页 结构：左右
组词：停顿 顿时
塞。③闷，憋气。④墙。
潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
yóu 部首：犭 结构：左右
组词：犹豫 犹如 形近字：忧 “尤”竖撇宜长， 字义：①如同。②还，尚且。
竖弯钩圆润有力。
笔顺：
后鼻音
潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
《1、观潮》预习单和作业纸及答案
一、自查资料1、关于钱塘江江大潮的：2、相关的古诗：二、自读课文大声朗读课文3～5遍，要求读正确、流利。
三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）观潮．盐．官镇据．说大堤．宽阔．薄．雾屹．立若隐．若现昂．首东望盼．着（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）隆隆．．横贯．一堵．两丈．犹．如．．闷．雷白浪翻滚．人声鼎．沸踮．起脚逐渐（）（）（）（）（）（）（）（）告．诉．浩浩．．荡荡山崩．地裂震．得颤．动起来动霎．时余波．漫．天卷地风号．浪吼以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。
3、查字典解释下列词语。
霎时天下奇观．笼罩若隐．．若现屹立人山人海沸腾昂首．．东望风平浪静人声鼎沸．浩浩荡荡山崩．地裂．漫．天卷地风号．浪吼四、自研课文1、快速浏览课文，思考：课文是围绕哪句话按照什么顺序描写钱塘江大潮的？2、默读课文第2-5自然段，思考：钱塘江大潮有什么特点？在书中作圈注。
五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
一、听写词语二、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。
薄．雾（báo bó）闷．雷（mēn mèn）踮．脚（diǎn diàn）人声鼎．沸（dǐn dǐng）涨．高（zhǎng zhàng）风号．浪吼（háo hào）震．动（zhèn zhèng）大堤．（dī tí）三、比一比，再组词堤（）堵（）震（）崩（）提（）睹（）振（）蹦（）四、写出下列词语的近义词宽阔（）若隐若现（）屹立（）犹如（）人山人海（）依旧（）五、写出下列词语的反义词宽阔（）平静（）风平浪静（）涨高（）人声鼎沸（）六、按要求写词语。
表示时间短暂的词语：AABB结构的成语：形容人多的成语：七、赏析下面句子1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
部编版语文四年级上册1.《观潮》生字课件
组词：滚动 翻滚 滚开
dùn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：页 笔画 10 形近：钝角 数钝：刀 迟钝
组词：顿时 停顿 茅塞顿 开
zhú
笔顺：
音序：Z 结构：半包 偏旁：辶 笔画围10 形近：遂心 数遂：愿 未遂
组词：逐渐 追逐 驱逐
jiàn
笔顺：
音序：J 结构：左右 偏旁：氵 笔画 11 形近：惭愧 数羞：惭 惭色
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 缩小。这是赤裸裸 的现实。
组词：剩余 余波 茶余饭 后
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
解
zhèn
笔顺：
dùn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：页 笔画 10 形近：钝角 数钝：刀 迟钝
组词：顿时 停顿 茅塞顿 开
zhú
笔顺：
音序：Z 结构：半包 偏旁：辶 笔画围10 形近：遂心 数遂：愿 未遂
组词：逐渐 追逐 驱逐
jiàn
笔顺：
音序：J 结构：左右 偏旁：氵 笔画 11 形近：惭愧 数羞：惭 惭色
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 缩小。这是赤裸裸 的现实。
组词：剩余 余波 茶余饭 后
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
解
zhèn
笔顺：
四年级语文上册第一课《观潮》重点考点归纳
2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
按课文内容填空：
Hale Waihona Puke 1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
四年级语文上册
第一课《观潮》重点考点归纳
根据课文理解填空：
1.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
3.形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马
声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂
4.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
5.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
6.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。
3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
按课文内容填空：
Hale Waihona Puke 1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
四年级语文上册
第一课《观潮》重点考点归纳
根据课文理解填空：
1.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
3.形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马
声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂
4.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
5.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
6.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)(1)
天下奇迹 世界上不同一般的景象。
观
看到的景象。
天下奇迹 钱塘江大潮，自古以来被称为“
”。
我能找出四字词语： 天下奇迹 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声沸腾 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
默读思考：
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系？
停息后是什么景象？说明什么？
潮水大
“漫天卷地”“风号浪吼”写出了大潮的什 么特点？
写出了潮头过后，余波仍旧汹涌澎湃的样子，更能 突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。
学习“从远到近”或“从近到远”的写法，学写事 物的变化过程。
提示：回想生活中体现事物变化的情景内容，如“太 阳从地平线上(海上)升起来”“雨慢慢下起来了”“天边 的晚霞烧起来了”等，然后注意按照“从远到近”或“从 近到远”的视察顺序，借助方位连接词，写清楚变化过程。
潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大 家昂首东望,等着,盼着。
潮来时
ห้องสมุดไป่ตู้
午后一点左右，从远处传来隆隆的
响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声， 作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的； “轰隆隆”这个响声， 作者用闷雷滚动来形容的。
那条白线很快向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。
运用比喻、夸张的句子： 从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越来，只见东边水天相接的地方出现 了一条白线…… 再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮 越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 描写观潮人数的句子： 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望， 等着，盼着。 顿时人声沸腾，有人告知我们，潮来了！
部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课件
作者用比喻、夸张的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹 白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
抓重点词句想象画面
抓住重点词句进行想象。如：在引导学生感受江潮的变化，语体文会要钱素塘潮之
“奇”时，我们可以通过抓住大潮的声音和形态的变化的词语“隆隆的响 声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等来理解。在读课文的 时候，我们先找到描写大潮变化的关键词，然后理解这些词语的意思，把这些 词语所描绘的景象还原成画面在自己的脑海中呈现出来，学生自然而然就会感 受到钱塘江大潮的奇特和壮观。抓出重点词句，能更好地理解文章内容，并体 会和感悟作者想要表达的思想感情；与此同时，抓重点词句还可以帮助学生们 体会词句的表达效果。本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎 湃、雷霆万钧的情状和声威。
人教版 语文 四年级 上册
第三课时
形容声音的四字词语： 人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 鸦雀无声 万籁俱寂 描写形态的四字词语： 浩浩荡荡 漫天卷地 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波涛汹涌
课后练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
大堤. (√dī tí) 屹. 立(√yì qí) 薄. 雾(báo b√ó)
字义：讥笑，拿人取笑。
组词：（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲热讽）
运用：人们从来不嘲笑被浪潮打湿的人。
多音字
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，
√ 江面上依旧风号. （ háo hào）浪吼。
加点的字 是多音字！
号 háo（号叫）
hào（号角） 读一读：
逐渐 一堵 犹如 震惊 霎时 余波 依旧
奇观 农历 山崩地裂 人山人海 齐头并进
课堂小结
抓重点词句想象画面
抓住重点词句进行想象。如：在引导学生感受江潮的变化，语体文会要钱素塘潮之
“奇”时，我们可以通过抓住大潮的声音和形态的变化的词语“隆隆的响 声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等来理解。在读课文的 时候，我们先找到描写大潮变化的关键词，然后理解这些词语的意思，把这些 词语所描绘的景象还原成画面在自己的脑海中呈现出来，学生自然而然就会感 受到钱塘江大潮的奇特和壮观。抓出重点词句，能更好地理解文章内容，并体 会和感悟作者想要表达的思想感情；与此同时，抓重点词句还可以帮助学生们 体会词句的表达效果。本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎 湃、雷霆万钧的情状和声威。
人教版 语文 四年级 上册
第三课时
形容声音的四字词语： 人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 鸦雀无声 万籁俱寂 描写形态的四字词语： 浩浩荡荡 漫天卷地 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波涛汹涌
课后练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
大堤. (√dī tí) 屹. 立(√yì qí) 薄. 雾(báo b√ó)
字义：讥笑，拿人取笑。
组词：（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲热讽）
运用：人们从来不嘲笑被浪潮打湿的人。
多音字
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，
√ 江面上依旧风号. （ háo hào）浪吼。
加点的字 是多音字！
号 háo（号叫）
hào（号角） 读一读：
逐渐 一堵 犹如 震惊 霎时 余波 依旧
奇观 农历 山崩地裂 人山人海 齐头并进
课堂小结
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
知识点1.关于钱塘江大潮的形成钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。
钱塘江大潮之所以特别宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。
出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。
海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推进。
由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。
于是激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。
每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
2.词语解释横卧：横躺着。
本课指钱塘江横现在人们眼前。
人教版四年级上册《1观潮》课后题参考答案
句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
答：须臾却入海门去：霎时，潮头奔腾西去。
观潮课后题
谢谢大家！
观潮课后题
3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的
句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
答：头高数丈触山回：只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
观潮课后题
3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你 的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学 交流。 答：（2）例如：③我印象最深的是第5自然段写潮 头过后的景象。我的脑海中浮现出了这样的画面： 潮头转眼间便奔腾西去，余波漫天卷地般涌来，感 受到江面上依旧风号浪吼，久久不能平静。我深深 地体会到钱塘江大潮余波汹涌的气势。
人教版小学语文四年级上册
1 观潮
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你 的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同 学交流。
答：（1）课文是按“潮来前—潮来时—潮头过后” 的顺序描写钱塘江大潮的。
观潮课后题
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你 的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学 交流。 答：（2）例如：①我印象最深的是第2自然段写潮 来前的景象。我的脑海中浮现出了这样的画面：我 看到了横卧的钱塘江，它很宽阔，很平静，江面上 笼罩着薄雾，具有一种朦胧美，观潮的人早已人山 人海，大家昂首东望，盼着，等着。
四年级语文第一课《观潮》知识点总结
四年级语文第一课《观潮》知识点总结《观潮》一文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
这里给大家分享一些四年级语文第一课《观潮》知识点，欢迎阅读!四年级语文第一课《观潮》原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
四年级语文第一课《观潮》知识点一、生字组词潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来)盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余yú(剩余、余波、高兴之余)二、多音字笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼) lǒnɡ(笼罩、笼络)闷：mēn(闷热、闷声不响) mèn(烦闷、闷闷不乐)号：háo(号叫、风号浪吼) hào(号令、括号)隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、兴隆)观：ɡuān(观看、奇观) ɡuàn(道观、白云观)薄：bó(薄弱、单薄、薄雾) báo(薄纸、薄片、薄纸) bò(薄荷)三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共31张PPT)(1)
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出 大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描画，使人如身临其 境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势!
潮声变化：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
作者是按照什么顺序写潮来时的情 景的呢？
远——近
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地
【钱江潮的余威】 风高怒号
两丈来高
江面何时才平息？停息后江面是否如潮来前一样？
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
课堂练习
3. 句子训练。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
•• 而来。（用加点的词造句）
阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者 对大自然的赞美之情。
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
潮声变化：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
作者是按照什么顺序写潮来时的情 景的呢？
远——近
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地
【钱江潮的余威】 风高怒号
两丈来高
江面何时才平息？停息后江面是否如潮来前一样？
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
课堂练习
3. 句子训练。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
•• 而来。（用加点的词造句）
阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者 对大自然的赞美之情。
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )