下载文档原格式
（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A.水稻（shuǐdào）B.火车（huǒchē）C.飞机（fēijī）D.山峰（shānfēng）答案：B2.下列汉字中，不属于形声字的一项是（）A.桃B.棵C.桌D.森答案：D3.下列句子中，加点词的词性与其他三项不同的一项是（）A.我喜欢读书。
B.他常常去公园散步。
C.妈妈做的饭很好吃。
D.这个故事非常有趣。
答案：C4.下列词语中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（）A.开心B.快乐C.高兴D.愉快答案：A5.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.小明跑得很快。
B.这个苹果很红。
C.妈妈做的饭很好吃。
D.这个故事非常有趣。
答案：A二、判断题（每题1分，共20分）6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人杜甫的名句。
（）答案：×（这是唐代诗人孟浩然的名句）7.“狐假虎威”这个成语出自《庄子》。
（）答案：×（这个成语出自《战国策》）8.“一寸光阴一寸金”这句话意味着时间非常宝贵。
（）答案：√9.“举头望明月，低头思故乡”是唐代诗人白居易的名句。
（）答案：×（这是唐代诗人李白的名句）10.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘的是春天的景色。
（）答案：√三、填空题（每空1分，共10分）11.“不以规矩，______方圆。
”答案：不能成12.“______上钩，愿者上钩。
”答案：姜太公13.“______马之劳，______马之功。
”答案：一、不赏14.“______更半夜，______更五鼓。
”答案：三、四15.“______山不见人，______山空。
”答案：一、二四、简答题（每题10分，共10分）16.请简述《乌鸦喝水》的故事情节。
答案：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦口渴了，找到一瓶水，但瓶子的水太少了，乌鸦喝不到。
于是乌鸦想到了一个办法，它捡起地上的小石子，一颗一颗地放进瓶子里，水面逐渐升高，乌鸦终于喝到了水。
新人教版三年级语文上册二单元综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）táng guǒ hú li dīng líng qiǎo miàoxiāng cháng jì xù yǎng yang mì mì二、比一比，再组词。
（10分）凉（__________）辽（___________）韵（___________）振（___________）掠（__________）过（___________）均（___________）震（___________）三、读一读，连一连。
（10分）大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰四、想一想，选词填空。
（10分）一边……一边……因为……所以……不但……而且……虽然……但是……1. （______）我是个性子最慢的裁缝，（______）你的布我还没开始裁呢！2.老婆婆（______）说话，（______）看着屋顶的窟窿。
3.这家帽子店（______）有许多帽子，（______）没有一顶是圆帽子。
4.枣核（______）勤快，（______）很聪明。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）多么有趣的一幅画呀！（改为反问句）_______________________________________。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）________________________________________。
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）______________________________________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
语文自主能力测试卷三年级下册作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:快乐的校园生活亲爱的老师、同学们:大家好啊!我是小明,今天我要给大家讲述一下我在学校的快乐生活。
每天一大早,妈妈就会把我叫醒,我会迅速洗漱完毕,然后和爸爸妈妈一起吃早饭。
妈妈做的营养早餐真的超级好吃!吃完饭后,爸爸就会开车送我去上学。
一到了学校,我就会和小伙伴们在操场上嬉戏玩闹。
哇,操场上真是热闹极了!有的小朋友在追逐打闹,有的小朋友在踢足球,还有的小朋友在跳皮筋rope呢。
我最喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏,你们猜我最喜欢躲在哪里?对啦,就是那棵大树下面!上课铃声一响,我们就三五成群地走进教室。
我们班的老师人真好,上课从来不会无聊,她会用有趣的故事来教我们知识。
比如数学课上,老师会让我们用小棒和小豆子来学习加减法;语文课上,她会让我们用手指做动作来背诵课文...别看这样教很简单,可我们都学得可快乐了!中午就是开心的用餐时间啦!学校的食堂阿姨做的菜真不错,有青菜、馒头、肉丝、米饭...我和小伙伴们边吃边聊,互相分享各自的小故事。
吃完后,我们就赶紧回到教室里,开始每周一次的大扫除。
有人拖地,有人擦桌子,有人洗黑板,我最喜欢拿着小簸箕去捡地上的纸屑。
扫扫灰尘,教室立马就干干净净了。
下午的课程固然有些无聊,但午休时间是件快乐的事。
我们可以在教室里小睡一会,也可以在操场上自由活动。
有时候,我会拿着书本,和小伙伴在树荫下互相讲解没太听懂的知识点。
这时,同学之间就会产生火花,大家你一言我一语地热烈讨论,真是熠熠生辉呀!最期待的当然是放学的时光了!一下课,我们就会像小鸟儿一样飞出教室,在操场上尽情地奔跑嬉戏。
如果那天老师没有布置作业,我还会和朋友们在学校的小花园里玩捉迷藏、踢毽球呢。
待到天色稍暗,爸爸或妈妈就会来接我放学了。
一起回家的路上,他们会详细询问我今天在学校发生的趣事,我就会滔滔不绝地向他们讲述。
终于到家,洗手洗脸,吃过晚饭,我就可以舒舒服服地看会电视、做做家课,然后爬上小床,进入香甜的梦乡了。
2022-2023学年新人教部编版小学三年级语文下册第五单元综合能力提升测试卷一、书写(共9分)1．(本题9分)看拼音，写词语。
bīnɡxuětào zhùmáfanyōu xián pào mòhúlilínɡchén jìxùmìmì二、选择题(共10分)2．(本题2分)下列加点词使用不恰当的一句是（）A．小真希望．．自己的头发快点儿长长B．小真盼望．．自己的头发快点儿长长C．小真渴望．．自己的头发快点儿长长D．小真愿望．．自己的头发快点儿长长3．(本题2分)下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．流淌．（tànɡ）栋．梁（dònɡ）思绪．（xù）篇．章（piān）B．铃．声（línɡ）乘．法（shènɡ）抬．头（tái）穿越．（yuè）C．希．望（xī）手痒．（yǎnɡ）鳄．鱼（è）园丁．（dīn）D．零．用（línɡ）香肠．（chánɡ）米醋．（cù）神秘．（mì）4．(本题2分)读句子，给加点的字选择正确的解释。
我的长头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提．有多棒了。
（）A．说起，举出B．取出C．垂手拿着有环、柄或绳套的东西5．(本题2分)我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……这句话中省略号的作用是表示（）。
A．列举的省略B．重复词语的省略C．引文的省略D．话未说完6．(本题2分)《宇宙的另一边》一文中写到许多关于宇宙的秘密，下面错误的一项是（）A．宇宙的另一边，是这一边的倒影。
B．宇宙的另一边有另一个我。
C．宇宙的另一边，石头也没有生命。
三、填空题(共13分)7．(本题9分)大胆的想象可以创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章会让我们感觉特别有意思。
部编版语文3年级下册第2单元·C培优测试时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、填空题(共8分)（1）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
（用“一边……一边……”造句）_______________________________________________________（2）虽然铁罐很坚硬，但是最后它还是消失了。
（用“虽然……但是……”造句）_______________________________________2．(4分)填上合适的词语。
( )地回答( )地逼近( )的神气( )的废墟二、选择题(共21分)3．(3分)下列多音字读音完全相同的一组是()。
A．称．赞称．呼人称．匀称．B．禁．止严禁．禁．区禁．令C．撒．娇撒．谎撒．腿撒．种D．挣．钱挣．脱挣．断挣．扎4．(3分)下列句子中的成语运用不正确的一项是（）A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。
D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
5．(3分)下列句子中，关联词使用正确的是（）A．虽然我刻苦努力，但是会有很大进步。
B．即使你是班长，也没有权力支使别人帮你做事。
C．不但我们发现有人考试作弊，而且应该立刻报告老师。
D．她因为歌唱得好听，所以舞也跳得很好。
6．(3分)你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（）A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。
B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？7．(3分)下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
语文综合能力训练题（1）班级姓名成绩一、基础积累。
1、把合适的音节和词语用直线连起来。
qīng miè轻蔑 pò bù瀑布qīn mi pù bùjīng yíng 晶莹 zhuī zhú追逐jīn yíng zhūi zhuó2、分清字形，组成词语。
滥（）藤（）蓬（）浮（）监（）滕（）缝（）孵（）3、按要求写词语。
描写景色的：、、、描写心情的：、、、描写颜色的：、、、描写神态的：、、、4、把句子补充完整。
（1）今天，妈妈答应早些来学校接我回家，因为。
（2）我们班级因为_____________________，所以_ 。
5、按要求写名言。
关于勤奋学习方面：关于保护环境方面：二、阅读分析。
（一）爱在南极生活的企鹅（节选）世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。
后来，南极变得越来冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了，但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。
除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。
企鹅虽然属于鸟类，但不会飞，它最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢!1、照样子写词语。
例：安家( 落户 ) 冰( 天 )雪( 地 )愁眉( ) 起( )摸( )垂头( ) 胡( )乱( )2、照样子用带点的词写句子。
例：企鹅的羽毛既．能防止海水浸透，又．能抵御寒风侵袭3、请根据文章中提供的资料按下列栏目，制作一张动物资料卡。
（二）干活赔书曾领导美国人民推翻奴隶制的林肯总统，小时侯有一段干活赔书的故事。
林肯出生在一个贫困的农家，他自小就帮助家里人干活。
一有空就刻苦自学。
有一天，他到邻村的一个大叔家去玩。
他发现大叔的床上放着一本他非常喜爱的书，便认真地读了起来，一直到天色很晚了，书还没看完。
小学生语文学习质量评价方案一、研究的内容将小学生语文学习质量评价监测的主要内容分为学习过程中的表现情况、汉语拼音学习情况、识字写字学习情况、阅读积累学习情况、写话习作学习情况、口语交际学习情况和综合性学习情况等多个方面，并采用形成性、终结性等相应的、有针对性的考评方式，力争全面、真实地反映学生的语文学习水平。
客观、公正、科学地评价基础教育语文新课程实验情况，总结改革的成绩，诊断教学中存在的问题；重点调研新课程实施过程中教材、教师、教学三个方面的情况，为教学评价和质量监控研究提供途径，指明研究的方向。
研究制订新课程背景下的小学语文教学质量评价标准；其中重点突出对学生学习行为科学、规范和有效性的研究。
完善小学生学业考试评价机制，研究符合素质教育要求和课程改革理念的各学段学业考试形式、内容与标准。
我们所构建的小学生语文学习质量评价的目标体系，应着力于学生语文基础知识、语文基本能力和语文学习态度、学习习惯、学习能力等方面的测查。
具体而言，主要包含语言积累和语言运用两大块。
在语言积累这一块，侧重于字、词、句、篇的语文基础知识，主要测查识字、写字、背诵等方面的内容。
在语言运用这一块，侧重于听、说、读、写的基本能力，主要测查语言理解和语言表达两方面的内容。
二、评价方法1. 笔试与面试相结合。
2. 分项与综合相结合。
3. 平时与阶段相结合。
4. 课内与课外相结合。
5. 教师评定与学生自评相结合。
加强对学生平时学习态度、兴趣、习惯、能力、效果的评价与记录，做到阶段性评价与终结性评价相结合。
我们采用考试、检测、考察、平时的观察记录、问卷调查、自评、互评，听取家庭和社会的反映，查看学生的成长记录袋等形式相结合方法进行。
三、具体工作安排：四、1、各班做好学生成长记录袋建立和使用工作：记录袋为“一学年”一袋，袋中主要有如下内容：（1）近期照片一张，附上自己的话；（2）作文（含获奖作文或是在报刊上发表的习作）；（3）典型的学习作业、作品；（4）考试试卷；（5）其它（如同学赠言，家长、教师寄语、作业评语、学期评语、各种获奖证书、办得好的手抄报、主持和参加学校文体活动的照片或其它资料、参加各种竞赛的结果、班级平时的测试成绩、学习过程中老师当堂奖励的奖品等。
小学三年级语文测试题及参考答案三年级的学生正面临着语文期末考试，很多学生都已经考试准备复习了，但是语文的复习不应该只是看书和背书，在复习期间，我们需要找些试题来写写。
下面是店铺为大家整理的三年级语文测试题及答案，希望对大家有用!三年级语文测试题1、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīnxiàn mùyóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。
教书(jiāo jiào) 弓弦( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)复习(fú fù) 否则( fǒu fǎo ) 虽然( suīsuí)3、给多音字组词。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )载大降zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )4、比一比，组成词语。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )踏( ) 州( ) 诲( ) 至( )5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目( )春天时间过( )真快快快乐乐( )学习6、把成语补充完整。
大( )小用 ( )口同声和颜( )色 ( )雀无声苍翠( )滴落( )缤纷勤学( )问津津有( )7、选词填空。
① 一( )清泉。
一( )金光 (条束阵个眼)②妈妈的神情变得( )了。
(严肃严格严厉)③那只小猫，既漂亮，又活泼( )。
(灵活灵巧机灵)8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老师( )说：“你们的表现太出色了!”(2)照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
三年级语文能力培养与测试电子版三单元1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán2、5．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．黝黑（yǒu）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）拈轻怕重（niān）(正确答案)B．称职（chèng）契约（qì）锲而不舍（qiè）吹毛求疵（zī）C．豢养（huàn）翘首（qiào）戛然而止（jiá）强词夺理（qiáng）D．睥睨（bì）盘桓（huán）如坐针毡（zān）惟妙惟肖（xiào）3、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *对错(正确答案)4、15. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．演绎湿漉漉不修边幅震耳欲聋(正确答案)B．狡辩妨火墙不知所措名副其实C．决择乌托邦格物致知风雨变幻D．浮躁满堂彩行将就木纷至踏来5、“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”分别写的是哪两个人物？( ) [单选题] *A.贾探春贾迎春(正确答案)B.贾探春薛宝钗C.史湘云贾迎春D.史湘云薛宝钗6、8. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．为提高全民阅读水平，目前“当务之急”是在社会营造良好的阅读氛围。
B．无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影“栩栩如生”。
C．这两位演员临时合作却配合得“天衣无缝”，赢得了观众的阵阵掌声。
(正确答案)D．在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着“目空一切”的豪情壮志，勇于接受一切挑战。
能力培养与测试语文三年级第三单元试卷1.下列加点字的读音全部正确的一项（） [单选题] *A.剃头（tì）执法（zhí）飞溅（jiàn）仇人（cóu）B.厘米（lí）脆薄（bó）习惯（ɡuàn）摸耳朵（mō）C.山巅（diān）盼望（pàn）代替（tì）颤巍巍（chàn）(正确答案)D.纤细(xiān) 尽管（jǐn）圆润(rùn) 仍然(rēnɡ)2.下面词语书写完全正确的一项是（）。
[单选题] *A．警告肌肉文章同胞煤油(正确答案)B．马达属于檀木盈利辩别C．跪倒承受衣袖付责发泄D．流淌颠峰香蕉玲声改变3．与下面的句子意思不相同的一项是（）这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
[单选题] *A．这位顾客歪着头想了想,不承认裁缝说得有道理。
(正确答案)B．这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理C．这位顾客歪着头想了想,怎么会不承认裁缝说得有道理呢?4．下列对句子使用的修辞方法的判断正确的一项是（） [单选题] *A．舒服吗?真不舒服!(设问)(正确答案)B．儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
(拟人)C．对面的帽子店好像在卖各式各样的帽子。
(比喻)5．下列句子中,没有语病的一句是（） [单选题] *A．枣核虽然勤快,但很聪明。
B．同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。
(正确答案)C．通过这些富有教育意义的活动,使学生们的主人翁意识得到了增强。
6．下面哪一则寓言告诉我们“不应该一味地模仿别人”?（） [单选题] *A．滥(làn)竽(yú)充数B．杞(qǐ)人忧天C．邯(hán)郸(dān)学步(正确答案)7．下面哪首诗是苏轼所写的题画诗?（） [单选题] *A．《元日》B．《惠崇春江晚景》(正确答案)C．《九月九日忆山东兄弟》8.下列句子中标点符号使用无误的一项是（） [单选题] *A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
第一单元测试讲评教学设计内容：字词、阅读、习作课型：讲评课时： 1 课时教学目标：知识与目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因，进一步理解解题思路与方法。
2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。
过程与方法：培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。
情感态度与价值观：教给学生学习的方法，提高学生的学习能力和解决问题能力。
教学重点：寻找错误的原因。
进一步理解解题思路与方法。
教学难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。
分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。
教学过程：一、测试情况分析：我本次参考人数人，人均人，及格人数人，及格率，优秀人数人，优秀率，自己在心里估算一下，你大概在班里的什么位置。
好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。
没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、自查自改，寻找错因1 、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的错题，不会订正的同学之间相互讨论，老师给你们 5 分钟时间。
2 、本次试卷分为：识字写字部分、阅读部分和写作部分。
3、小组合作讨论你还没解决的难题刚才同学们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。
三、小组汇报，教师点拨1 、识字写字部分A、强调书写规范、正确、美观，并个别指导。
如：交流的过程中教师适时点拨一些共性问题, 适当提醒一些答题技巧。
如：“衬衫”，让学生来寻找规律来书写记忆生字。
（都是与衣服有关，所以是“衤”。
）B 、形近字组词提醒学生要认真区分每组词的两个字的不同之处。
如：裁栽梨犁C、多音字组词要正确运用如：露担圈D、按要求写句子扩句：一定要把句子中每一个地方能补充的都要补充完整。
把字句和被字句的改写：强调改句子过程中不要少字或添字。
2 、阅读部分答题技巧：a、通读短文，了解文章的主要内容和表达的情谊。
三年级第二学期语文期末测试卷一、基础达标。
(35分)1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。
(4.5分)大模．大样(mómú) 脊．梁(jǐjí) 丝绸．(zhóu chóu)疲倦．(jüàn juàn) 投掷．(zhènɡzhì) 情不自禁．(jīn jìn) 劳累．(lěi lèi) 朝鲜．(xiān xiǎn) 撒．种(sǎsā)2．用“____”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。
(5分)(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。
( )(2)张老师是一位严历的老师。
( )(3)蜜蜂有辩别方向的能力。
( )(4)骄傲使人落后，歉虚使人进步。
( )(5)我们能看到各种水果，有圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子。
( ) 3．读拼音，写词语。
(5分)4．按要求写词语。
(7.5分)(1)在括号里填近义词。
(3分)别致( ) 仿佛( ) 艳丽( )镇静( ) 宁静( ) 痛苦( ) (2)在括号里填上合适的词语。
(3分)( )的荷花( )的国王( )的道理活泼的( ) 精美的( ) 锋利的( )(3)写出三个含有寓言故事的成语。
(1.5分)________________ __________________ __________________5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
(7分)没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目翩翩( )( ) ( )( )丧气光影( )( )( )( )中外形态( )( )(1)仿照画横线的词语写两个词语：____________、____________。
(2)以上词语中有一对近义词，它们是____________和____________。
(3)从以上词语中选择一个造句： _____________________________。
第1页，总11页绝密·启用前部编版语文三年级下册第四单元综合能力测试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.听短文《蜜蜂引路》，回答下列问题。
（一）选择正确答案的序号填在括号里。
1．列宁亲自去找养蜂的人是为什么？_______ A ．观察蜜蜂 B ．买蜂蜜 C ．谈谈怎样养蜂 2．列宁说的向导指的是_______ A ．养蜂的人 B ．蜜蜂 C ．列宁派的人（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1．“果然”一词说明了列宁所想的完全正确。
_______ 2．养蜂的人看见列宁很惊讶，因为列宁是个名人。
_______ 3．这个故事告诉我们要向列宁学习，善于观察，勤于思考。
_______ 2.读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。
李军在回家tú zhōnɡ______捡到了一个mò shēnɡ______人的钱包，里面有bāo kuò______银行卡在内的贵重物品。
等了许久，李军终于看见有个人着急地跑过来了。
经biàn rèn______，钱包què shí______是这个人的。
3.比一比，再组词。
蜜_____ 括_____ 辨_____ 途_____ 密_____ 活_____ 辩_____ 涂_____ 4.补充词语。
争奇斗_____ 含笑一_____ _____芳迷人 欣然_____放我还能写形容花的成语：_______、_________第2页，总11页二、信息匹配5.用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。
1．小时候，爷爷总是跟我们讲北斗（dǒu dòu）七星的传（zhuàn chuán）说。
2．这条路的尽（jǐn jìn）头应（yīnɡ yìnɡ）该就是小芳的家。
三年级（上）第一、二单元能力综合测试卷（二）（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、读拼音，写字词。
（6分）他带上一hé（） yán liào（）（），沿着pū（）满shuǐ ní（）（）的shí jìng（）（）来到山上，绘画着散发着dàn dàn（）（）清香的jú huā（）（）。
二、我会给加点字注音。
（4分）1.在我们放暑假．( )时，工商部门开展了一次打击假．( )冒伪劣商品的专项活动。
2.我背．( )着书包去学校。
3.我在海边的沙滩上画了个圆圈．( )。
三、巧手填词语，我能争第一。
（6分）（）的颜料（）的菠萝（）的气味（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶四、写出下面句中加点词语的反义词。
(6分)1.下课了，安静．．的校园一下子（）起来了。
2.小红今天穿的衣服颜色很鲜艳．．，可是小明的衣服颜色却很（）。
3.孙中山从小就知道懒惰．．可耻的道理，所以从小学习就非常（）。
五、选择题。
（4分）1.下列词语搭配不正确的是（）A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味2.下面哪首诗不是描写秋天景色的（）A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》六、按要求写句子。
（12分）1.天空有一轮明月。
（改为比喻句）2.这件事你知道。
（改为双重否定句）3.溪水哗哗地流着。
（改为拟人句）4.妈妈的话像春风一样温和着他的心。
（修改病句）七、理解课文内容填空。
（10分）1.大家不同、不同，来到学校，都成了。
那的民族服装，把学校打扮得更加。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的。
3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
，。
”这是清代诗人的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“。
”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
语文能力培养与测试三年级下册第27课的答案1、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
2、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这一名言出自于《师说》。
[判断题] *对(正确答案)错3、岘的正确读音（）[单选题] *jiānjiánxiàn(正确答案)xiǎn4、1“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错5、5. 下列词语中字形全部正确的一项是（）[单选题] *A．狡辩捶击纷至沓来风云变换B．驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞C．抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案)D．浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋6、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错7、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.适始适还家门适得府君书B.谢谢家来贵门多谢后世人C.幸幸复得此妇幸可广问讯D.令便言多令才有此令郎君(正确答案)9、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、一幢房屋dòng 眉黛hēi(正确答案)B、一声嗥叫háo 灵动língC、旮旮旯旯gā点缀zhuìD、一抹金黄mǒ盛开shèng10、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] * A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案) C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）11、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn12、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
能力培养与测试语文三年级下册单元学科能力测评卷卷二答案1、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)2、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）3、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉：性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉：生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。
C.薛宝钗：堪称封建淑女的完美典范，品格端方，谨言慎行，举止娴雅。
D.贾母：贾代化之妻，出嫁前为金陵世族史侯家的小姐，后来成了贾家的最高统治者。
(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)5、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）7、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。
三年级语文能力测试方案及内容
语文学科非笔试部分
●评价目的
1．全面、准确地考察学生达到学习目标的程度.
2．全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施.
●命题思路
1．坚持课程标准；强调语文素养.
2．立足教学常态；引领课程实施.
3．体现汉语特点；遵循学习规律.
4．关注个性差异；体现时代特征.
5、小组合作共赢；家校联合互动.
●评价内容
本方案评价内容包括朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共五个方
面.总分30分；各项内容的分值依次为、5分、5分、10分、5分、10分；学习
习惯以等第评定.具体内容如下：
一、背诵（5分）
考核内容：
1、第一课《大海的歌》
2、第十四课《庐山的云雾》第二三自然段
3、第十五课《锡林郭勒大草原》第二段
4、第二十七课《一个小山村的故事》第一自然段
5、古诗《宿新市徐公店》和《峰》
6、古诗《鹿柴》和《游子吟》
7、古诗《墨梅》和《元宵》
考核方法：这七个小题中选择一题进行背诵.采用抽签背诵的方法；学生抽到哪一题背诵哪一题；按学生背诵的准确性、流利程度给分（共计5分）；每出错一次；扣0.5分；扣完10次；不再扣分.
二、朗诵（5分）：
考核内容：学生自选内容（不得选课本材料）；进行诵读；不得少于10句；题材不限；原则上以课外读物为主.诵读时；必须先报告诵读书籍的名称、作者及章节段落；然后往下进行.
考核方法：根据诵读内容；从诵读的语速、准确度、情感、以及失误率四方面给予考量（共计5分）；每次失误扣0.5分；扣完10次；不再扣分.
三、口语交际（10分）
考核内容：
1、向大家介绍一种你喜欢的动物；并说说你为什么喜欢它.
2、我们在一天天长大；每天都有新的变化.你能介绍一下现在的自己吗？客观的评价下自己吧！也可以想象十年后的你；会变成什么样？用自己的话说一说.
3、小红的妈妈总是反对她看课外书；觉得那是没用的书；你个人觉得呢？你会怎样说服小红的妈妈并让她鼓励小红热爱阅读呢？
考核方法：任选一题
考核标准：围绕话题；乐于交际；用普通话交际；讲文明懂礼貌；态度响亮；说得清楚自己的意思；并做到语言连贯；有条理（10分）.在交际中单独说话不少于1.5分钟；表达时；有明显语病的每处扣0.5分；语言不流畅；一次扣0.5-2分.偏离主题；经提醒能回到正题的扣1分；不愿意交际或不敢交际；经帮助能参与交际的扣1分.
四、课外阅读（10分）
考核内容：逐个汇报自己课外阅读的书名、作者、主要内容以及自己的感悟；携带高新区教育局下发的阅读存折（如实、认真、工整填写）；现场给分.
考核方法：针对此项内容；从学生汇报的情况适当给分.书名（1分）、作者（1分）、主要内容（1分）、自己感悟（1分）、阅读存折（1分）
五、学习习惯（等第）
1．内容
由基本学习习惯和每学期的学习习惯组成.基本学习习惯是指正确的读写姿势、上课时的认真倾听、思考、积极发言习惯和认真、及时完成作业习惯.每学期的学习习惯见教材所列.
2．标准
（1）评价标准参照教材要求.
（2）每次评价分“合格”与“不合格”两个等第.
（3）一学期累计达到80%的“合格”；即总评等第为“合格”；一学期累计少于80%的“合格”；即总评等第为“不合格”.
3．办法
（1）平时观察；每周记录1次.一般情况下；每学期记录不少于15次.
（2）记录方式可以根据年级特点而不同. 建议使用简单易行的爬格法.
此次语文能力测试本着公平、公正、公开的原则；切实实施语文能力培养的要求；在测试中找到不足；争取在今后工作中做的更好！
评价时间
2016年12月27日上午-12月28日下午
三年级
2016-12-23。
