课前小练4

写三年级下册 24课第4~6段的小练笔写云彩《云彩》篇一：云彩嘿，你有没有仔细瞧过天上的云彩啊？那可真是个超级有趣的玩意儿呢！有时候，云彩就像一群调皮的小绵羊，在天空这个大牧场里撒欢儿。

它们一朵挨着一朵，白白的，软软的，就跟棉花糖似的。

我就想啊，要是能有个超级大的叉子，把这些“棉花糖”给叉下来，那该多好啊，肯定甜得要命。

我记得有一次，我和小伙伴们躺在草地上看云彩。

那时候的云彩啊，慢悠悠地飘着，就好像它们也在享受着悠闲的时光呢。

我指着一朵云彩对小伙伴说：“你看，那朵像不像个大怪兽，张着大嘴巴，好像要把旁边的小云彩给吃掉。

”小伙伴听了，笑得直打滚儿，说：“你可真能想，我看像个大恐龙才对呢。

”我们俩就这么争论着，谁也不服谁。

云彩可不止像小动物呢，有时候它又像各种各样的东西。

像什么呢？像一座宏伟的城堡，那城堡有着尖尖的塔顶，厚厚的城墙。

也许里面住着美丽的公主和英勇的骑士呢。

我常常幻想着自己能飞到那云彩城堡里，去看看里面到底有没有宝藏。

不过呢，这云彩城堡啊，可不像真的城堡那么坚固。

一阵风吹来，它就开始变形了，也许城堡里的公主和骑士还没来得及反应，就被吹得七零八落的了。

这时候我就想，这云彩也太不靠谱了，怎么说变就变呢？还有的时候，云彩会变得特别厚，颜色也变得灰灰的。

这时候我就知道，可能要下雨了。

我就会赶紧往家里跑，边跑边嘟囔着：“这云彩啊，真是个善变的家伙，前一会儿还阳光明媚的，这会儿就阴沉沉的了。

”可等我到家，趴在窗户上看的时候，又觉得这云彩也挺神奇的。

它就像一个大魔术师，把天空当成了自己的舞台，一会儿变出这个，一会儿变出那个。

它到底是怎么做到的呢？我到现在都还没想明白呢。

云彩啊，它就像天空中的精灵，自由自在地在天上玩耍。

有时候我会想，要是我也能像云彩一样，想去哪儿就去哪儿，那该多好啊。

可是我又想，云彩虽然自由，但它也没有家啊，像我这样，有个温暖的家，有爸爸妈妈陪着，好像也挺不错的呢。

这云彩啊，真是让我又爱又恨。

和差倍问题课前引入：甲乙乙比甲多几份？乙是甲的几倍？1.线段图:使用等长的线段份数，一段表示一份2.比如：小明是一份，小新是四份，画出线段图课前小练习：（1）贝贝每天吃3个馒头,图老师每天吃9个馒头，那么，图老师是贝贝的__________倍。

（2）图老师后来胖了，每天比贝贝多吃三份，请完成下面的线段图。

如果又胖了，那么应该是几倍呢?模块一：和倍问题和倍问题定义：已知两个数的和与这两个数间的倍数关系，求这两个数分别是多少，像这样的应用题，通常叫做“和倍问题”王牌例题1知识要点1.法宝：线段图2.三步法：找1倍，画线段，做除法3.1倍量=数量÷数量代表的倍数对应练习：1.甲班和乙班共有图书160本。

甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本？2.小红和小明共有压岁钱800元，小红的压岁钱数是小明的3倍。

小红和小明分别有压岁钱多少元？王牌例题2：1.警察叔叔一个月共开出了87张罚单，这些罚单有两种：一种是违章停车，另一种是闯红灯，其中违章停车的数量比较多,是闯红灯的3倍还多3张，请问这个月违章停车的罚单有多少张？2.警察叔叔一个月共开出了87张罚单，这些罚单有两种：一种是违章停车，另一种是闯红灯,其中违章停车的数量比较多，是闯红灯的3倍还少1张，请问这个月违章停车的罚单有多少张？知识要点1.只处理整倍问题2.非整倍问题：多减少加3.有多用波浪线；有少用虚线。

对应练习：1.学校将360本图书分给二、三年级，已知三年所得本数比二年级的2倍还多60本.二、三年级各的多少本书。

2.甲桶中有油25千克,乙桶中有油17千克，从乙桶中倒出多少千克油给甲桶后，甲桶油是乙桶油的5倍？王牌例题3小宁有圆珠笔芯30支，小青有圆珠笔芯15支，问小青把多少支圆珠笔芯给小宁后,小宁的圆柱笔芯支数是小青的8倍？对应练习:1.红红有邮票80张，佳佳有邮票60张,要使红红的邮票张数是佳佳的四倍，那么佳佳必须给红红多少张邮票？2.甲水池有水69吨，乙水池有水36吨,如果甲水池中的水以每分钟2吨的速度流入乙水池，那么多少分钟后乙水池的水是甲水池的2倍?王牌例题4小明、小丽和小强三个小朋友，一共搜集了220张邮票，如果小丽搜集的张数是小明的3倍，而小强搜集的张数是小丽的2倍，那么小明,小丽，小强分别搜集到了多少张？对应练习1. 为美化校园，学校买来松树、柏树、樟树共250棵，松树的棵树比柏树的2倍多3棵，樟树比柏树少5棵。

《乡下人家》 学习运用关键词句描写一处景致 课文在介绍“门前晚餐图”时，先介绍了夏日傍晚出门散步时，看到的乡村景致，观察到的景物，以及景物的特点，描写的非常细致。最后一句话，更是总结了作者对景致的感受，从而让我们也体会到了作者的情感。请你也照样子，用一段话描写一处景致（小区/公园/校园）。 练笔指导：先分写景物及特点，再总写景致的整体感受。（1）先仔细观察景物都有哪些；比如小区里有很多人、开了很多花、有很多小动物等（2）围绕这些景物把特点细致地进行描写，比如人们在做什么？花儿是什么样的？小动物在干嘛？（3）最后一句话来概括景致的感受，比如这些丰富的景物，构成了一幅和谐的、温馨的小区风光。

学生练笔：

《飞向蓝天的恐龙》 学习用对比列举的方式介绍事物

课文在介绍形态各异的恐龙大家族时，从身型、体重、性情、食性等角度，运用了对比、列举进行准确、生动地描述。请你也照样子，运用对比、列举的方式，用一段话来介绍某一事物（动物园、植物园、图书馆、海洋馆......）。 练笔指导：（1）先整体描述某一事物的特点；比如植物园非常大，其中的植物种类很多（2）找准描写的角度；比如种类很多，从树的高度、适宜生长的环境、适宜生长的光线等（3）对同一个角度，运用对比、列举的方式进行描写；比如有些树高达数十米，有些树不到一米；有些......

学生练笔：

《白桦》 通过环境描写来烘托事物的形象美

课文在介绍白桦挺拔、高洁的形象,诗人把白桦置于“灿灿的金晖里”,这个环境能突显出白桦的“玉立”“金晖”中的白桦显得“晶亮”，从光泽的角度突出白桦的高洁之美。请你也照样子，用几句话表现某一事物（鱼儿、池塘、柳树......）的形象美。 练笔指导：（1）先确定你想突出的事物的形象美是哪方面；比如鱼儿自由自在，池塘非常安静、柳树柔美（2）思考在什么样的自然环境下，更容易突出这一形象美。比如鱼儿自由自在，可能是在阳光下，或者一场春雨中。（3）思考可能与这一事物处在统一环境中的事物还有哪些，把画面描述出来；比如和鱼儿在一个环境中的有溪水、草地、青蛙等。春雨中，溪水怎么样，青蛙怎么样，草地怎么样等等，以此来写鱼儿的自由自在。

苏教版一年级上册第一单元数一数口算题卡课前小练数一数，圈一圈。

2：○○○○○○1：○○○○○○4：○○○○○○3：○○○○○○自主练习1、看图数一数。

+ =2、数一数。

参考答案课前小练自主练习1、看图数一数。

1+ 2 =31+1=22、6、3、4、2、5苏教版一年级上册第二单元比一比口算题卡课前小练在长的后面画“√”。

（）（）自主练习1、比一比在最多的后面画“√”，最少的后面画“○”。

（）（）（）2、在最高的小面画“√”，最矮的下面画“○”。

（）（）（）参考答案课前小练（√）自主练习1、（√）（○）（）2、在最高的小面画“√”，最矮的下面画“○”。

（√）（）（○）苏教版一年级上册第三单元分一分口算题卡课前小练把下面的物品放到两个盘子里，用线连一连。

自主练习请把下面同类的物品连一连。

参考答案课前小练把下面的物品放到两个盘子里，用线连一连。

自主练习请把下面同类的物品连一连。

苏教版一年级上册第四单元认位置口算题卡课前小练请把左边的4个辣椒圈起来。

自主练习一、按要求画一画。

1、在○的下面画一个□。

2、在□的左面画一个○。

3、在○的右面画一个▽。

4、在▽的上面画一个☆。

5、在☆的左面画一个■。

二、连一连。

○右边第二格左边第一格左边第二格右边第一格参考答案课前小练自主练习一、二、连一连。

右边第二格左边第一格左边第二格右边第一格■☆○▽○□苏教版一年级上册第五单元第一课时1-5的认识口算题卡课前小练看图写数。

自主练习一、连一连。

35241二、填一填。

2在（）和（）的中间，3和5中间的一个数是（）。

参考答案课前小练看图写数。

2、3、1、4、5自主练习一、连一连。

3524二、1、3、4苏教版一年级上册第五单元第二课时第几口算题卡课前小练（）张自主练习一、把第四个圈起来。

二、把排队购物的第二个人圈出来。

三、圈4个。

四、算一算。

1+1= 1+2= 1+3=2+1= 3+1= 4+1=参考答案课前小练5自主练习一、二、三、四、2、3、4、3、4、5苏教版一年级上册第五单元第三课时0的认识口算题卡课前小练还剩（）个。