育儿专家张婍：如何正确对待孩子说谎
[中国早教网主持人]掌握孕婴知识，宝宝健康成长!各位网友下午好，欢迎收看由飞鹤乳业和中国早教网联合举办的飞鹤孕婴专家在线妈妈课堂，我是主持人琪瑶，接下来介绍一下今天做客到演播室的嘉宾是中国科学院心理研究所应用心理学博士张婍老师，张老师您好!
[育儿专家张婍]主持人好，各位网友大家好。
[中国早教网主持人]张老师现任职于中国科学院心理研究所，主要从事心理咨询和治疗、社会心理学、网络心理学等方面的研究工作，是国家二级心理咨询师。孩子说谎常常令父母感到头痛，每位家长都希望把自已的孩子教肓成诚实正直的孩子，可是现实生活中，孩子们好像都喜欢说谎，有的甚至成了一种习惯，这让家长们极为焦急和困惑。今天咱们谈的主题就是：如何正确对待孩子说谎。各位网友可以通过网络留言的方式参与我们的节目，与张老师进行咨询与交流，首先请张老师给我们介绍一下，孩子会说哪些谎。
[育儿专家张婍]对于孩子说谎的现象，家长一般来说都比较的紧张，也比较担心，那么家长往往会觉得，孩子如果经常说谎，会不会对他的品质造成影响，长大以后他会不会就养成了说谎的这样的习惯。其实学龄之前的儿童，我们说甚至是五岁之前的孩子，我们往往不用对说谎这个问题过于担心，那么在这个行为的背后，其实家长更关注的是孩子为什么说谎，说谎的有哪些！学龄前的儿童，主要是三岁到五岁之间的孩子他们说谎有哪几种类型，我们可以把孩子说谎的类型说成四类。第一类叫想象性的谎言，这个谎言往往出自孩子对某种东西的强烈的渴望和幻想，表达和孩子的一种向往或者是希望。因为孩子年龄比较小，他们很难区分现实跟幻想之间的区别，他们想获得某样东西的时候，他们就会通过幻想来获得，这种现象是幼儿发育过程中非常正常的一种必然的现象。绝不是孩子变坏了，变不诚实了，其实这种我们虽然把它称之为谎言，但因为孩子很难区分想象和现实的差异这个年龄阶段，所以我们不要轻易把这种现象称为说谎。第二种谎言叫做胡诌性谎言，这种谎言跟第一种谎言是有区别的，这个是指孩子有意编造这样的谎言，这种谎言是孩子为了达到某些目的，或者说他喜欢做某件事情，非常渴望得到又担心得不到的时候他会出现这种谎言。比如说孩子把幼儿园的玩具拿回家，他说是老师让拿的或者同学送的，有可能孩子想获得家长的表扬和赞扬，想获得家长的重视，或者满足自己小小虚荣心，也会说这种谎言。比如说有个小朋友在幼儿园的时候，老师通过在墙上贴小红花的时候奖励同学，他有一次大扫除的时候，他发现有一个小红花掉在地上，他就捡起来贴在自己的表扬拦上，他想达到一种什么目的，他希望能够得到老师的表扬，通过说谎或者作假的方式，他内心表现出来的是希望能够得到大家的重视和大家的称赞，这种谎言，其实家长更应该关注的是背后他到底想要获得什么，而不应该一开始对这种谎言进行错误的指责。第三种谎言我们叫辩解性的谎言，或者防卫性的谎言，这种是孩子为了逃避家长对他的责罚撒谎，孩子做错了事情，家长就会有强烈的反应。第一个反映就是对孩子进行批评打骂，孩子为了避免就会通过说谎的方式逃避责罚，孩子做错事的时候，家长一定要先控制自己的清楚，问清楚发生什么事再进行教育，只有让孩子知道做错了事情，只要承认错误，下次不再犯，家长就不要过于的追究，或者把这种情绪的东西发泄到孩子身上。最后一种谎言叫逃避性谎言，很多家长发现孩子都会说这样的谎，孩子不想上幼儿园，孩子就会骗家长说肚子疼或者发烧了，这种谎言是孩子想逃脱家长的责罚，学龄前的儿童家长会让他学一些画画，孩子觉得压力太大，他可能会通过撒谎的方式来逃避他不愿意做的事情。这种两全其美的方式，其实往往在年龄稍大一点的儿童比较容易出现，而且随着年龄的增长，孩子也学会了越来越多的机能发展他自己的谎言，这个是需要家长值得警惕的，我们先总结这四种撒谎谎言，家长认真区分了这四种谎言的类型，就能很好的对待了。
[中国早教网主持人]刚才张老师给我们介绍了孩子说谎的四种类型，使我们对孩子说谎的现象有一个基本的了解和认识，那么张老师能进一步给我们讲讲孩子说谎的原因都有哪些吗?
[育儿专家张婍]刚才给大家介绍了孩子说谎的四种类型，其实这四种类型并不是绝对的，之所以分成四种类型，是为了帮助家长朋友能够更好的了解孩子，他说谎背后的这样的一个行为的动机。那么我们首先要强调一个重要的原则，就是对于学龄前的孩子，家长不要过早的用道德的标准来评价孩子，因为在三岁以前的孩子来讲，他很难分清楚什么是真实的，什么是幻想的，而且三到四岁甚至三到五岁的孩子，他都很难形成一个比较复杂的道德原则，所以家长在这方面千万要记得不要过于苛求孩子。那么往往三到五岁的孩子他在学会说谎之后，他可能会尝到说谎的甜头，发现说谎可以逃避责罚，说谎让大家更加重视他，他在后来的行为中会越来越出现，甚至会出现更多的说谎的行为，那么家长对于这样的现象也不用过分的着急，因为随着年龄的增长，孩子在进入学校，
接触到社会，他们会越来越多的了解到，说谎并不会给他们带来好处，反而让身边的老师朋友不再相信自己，自然而然这个说谎现象就会降低了，但是要值得警惕的就是说，孩子在七岁以前他说谎现象，他会慢慢的减少，如果七岁以后孩子还是频繁的说谎的话，家长就要引起警惕了，因为孩子说谎的时候，他内心会有比较高的焦虑的水平，七岁以后的孩子如果频繁说谎，可能就有一定的心理方面的问题或者是焦虑，需要家长给予一定的辅导，并且在必要的时候可以跟心理医生，心理咨询师可以聊一聊孩子频繁说谎的问题。那么在五岁之前的孩子，家长如果过分的责罚的话，反而会效果适得其反，让孩子在心理留下阴影，那么我们刚才已经分析了孩子说谎的几种类型，除了第一种类型之外，第一种其实很难称得上是说谎，因为孩子很难区分真实和虚假的差异了，第二、三、四种都是孩子某些渴望所造成的，那么通常孩子是为了逃避责罚，或者说不喜欢做的一些事情，或者说有时他单纯是为了好玩，想家长能不能被自己骗倒，在这个时候孩子欺骗他人，并不是为了达到欺骗他人的目的，往往他是为了达到自己的一些目的和想法。通常反映了家长在教养方式上面的一些缺失，和孩子内心的一些需求。有一位美国儿童心理学家他说过，如果你的孩子不小心把牛奶打翻了，如果这个时候你问孩子说，这个牛奶是你打翻了，就给孩子提供了一个撒谎的机会，孩子不想被责罚，他说不是他打翻的，如果家长换一种方式说，牛奶打翻了，咱们一起打扫吧，这样就会减少孩子说谎的机会。家长要让孩子知道说，他说谎的小把戏你内心知道的，只是你没有跟他计较，反而跟他一起去弥补他的过错，孩子在心理上的压力就不会那么大了。因为孩子的年龄太小，他在应付困难，或者焦虑，或者是外来的压力的时候，他没有很好的方法应对，这个时候他可能通过说谎的方式让内心达到一种比较安慰，或者比较平和的这样的一种状态，而且他为了家长表扬他，或者重视他，他会用一些吸引父母的这种手段来让父母注意到自己，甚至他会用一些敌意的方法让父母了解到他是一个坏孩子，通过这样的方式。那么我们会说，任何一个孩子他这种不被家长所认可的行为的背后，其实都有他内在的心理动机的，因此对于孩子说谎的情况，家长应该关注，鼓励孩子说出自己的真正的想法，加强家长和孩子的沟通，这就是孩子在说谎他的内心需求方面的问题。
[中国早教网主持人]好的非常感谢张老师的精彩讲解，张老师我们看到目前有很多网友已经发了非常多的问题想要咨询您，我们一起来关注一下，第一位网友朋友问到张老师您好:孩子一般多大开始说谎?怎样从小培养孩子诚实的习惯?
[育儿专家张婍]这个问题问的非常好，一般来讲孩子在三四岁的时候，就会出现说谎的现象了，那么如何培养孩子诚实的习惯，接下来我们会提到关于家长怎么对待孩子说谎的问题，以及怎么样对孩子进行道德方面的教育，我们稍候会谈到。
[中国早教网主持人]谢谢张老师，这位网友说到，专家主持人好：我朋友家的孩子10岁了，就只有她们娘俩在家，弄坏了东西她妈妈说她，她还不承认，还顶嘴，是不是大人责怪的原因才说谎啊，怎样才能避免以后她犯更大的错误也要瞒着家人呢?谢谢专家解答。
[育儿专家张婍]其实这位网友提到了一个非常普遍的现象，就是孩子在做错事情的时候，我们家长应该怎么对待，怎么样让他能够认识到自己的错误，而不是通过说谎的方式。我们刚才讲到孩子他在说谎的时候，有一种类型就是逃避性的谎言，或者叫做防卫性的谎言，这个谎言他就是为了逃避责罚，他发现自己说谎，家长反而不会去惩罚他，或者说他说了真话家长还是惩罚他，有一个例子，就是孩子打破了花瓶，他把这个事情真相跟妈妈说了，但是妈妈听了以后还是责罚他，在这样的例子下面，孩子他就会用说谎的方式应对这样的情景，所以我建议家长在孩子犯错的时候，只要孩子说了真话就要给予他一定的肯定和鼓励，并且分析他为什么做错这件事情，将来怎么样弥补，而不是用一个责罚的方法，尤其是孩子说了真话家长责罚他，这样孩子将来犯错，他就会用说谎的方式应对了。
[中国早教网主持人]谢谢张老师，这位网友说到，请问专家，我们可以从哪些方面入手来培养孩子成为正直的好孩子，需要物质来鼓励吗?谢谢您的解答!
[育儿专家张婍]关于物质鼓励的问题，我们其实在孩子进入学校以后，他会有更多的非物质的形式，比如说老师的表扬，同学的认可，其实这些非物质的表扬形式对孩子他的鼓励是更大的，当然家长在孩子犯错之后，如果他能承认错误，给予他一些肯定，并且在他取得了一些小小成绩以后，给他一些奖励也是可以的，但是至于怎么样能够更好的引导孩子不说谎，怎么样更好的引导孩子在道德品质上的塑造，其实在学龄以后的儿童的话，
