2016年重庆师范大学教育综合333 真题
一．单项选择题
1.我国教育目的的理论基础是（）
A 马克思主义关于人的全面发展学说
B 关于人的发展的理想
C 人的各方面的和谐发展学说
D 空想社会主义者关于人的全面发展理论
2.“把一切知识教给一切人”的提出者是（）
A 夸美纽斯
B 卢梭
C 洛克
D 维多利诺
3.美国公立学校之父是（）
A 杜威
B 杰斐逊
C 富兰克林
D 贺拉斯曼
4.古埃及没有设立的学校类型是（）
A 僧侣学校
B 宫廷学校
C 骑士学校
D 书吏学校
5.世界上最早的教育学著作是（）
6.A 《学记》B 《论语》C 《大教学论》D 《普通教育学》
7、教育学科成为独立学科的标志是（）
A 《大教学论》
B 《爱弥儿》
C 《民主主义与教育》
D 《普通教育学》
8、“以法为教，以吏为师”是谁的思想？
A 秦始皇
B 李斯
C 韩非
D 墨子
9，近代第一个实行的学制是（）
A 壬戌学制
B 葵卯学制
C 壬寅学制
D 壬子葵丑学制
二、判断对错，并写出理由
21.动物界也存在教育。
22.1958 年美国《国防教育法》主要强调尊重儿童身心特点。
23.建构主义教学理论倡导的教学模式主要为程序教学。
24.稷下学宫与之前的宫学和同时代的私学相比都显得独具特点。
三、简答题
25.简述构建良好师生关系的基本策略。
25.简述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件。
26.简述陶行知生活教育理论的核心。
27.简述校本课程、隐喻课程、综合课程、活动课程的含义。
四、论述题
29.试述什么是教师专业发展？如何促进教师专业发展？
30.试述如何激发学生的学习动机。
