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大学新生研讨课心得体会(精选多篇)
第一篇：大学新生研讨课心得体会
大学新生研讨课心得体会
刚刚步入大学的我们带着新奇来到校园，面对众多扑面而来的不解和疑惑，这
门在“打探军情”时学姐学长口中“以前没听说过”的“新生研讨课”，大概
就充当了一个“解惑人”的身份，帮我们解除了面对陌生环境时的疑惑，卸下
了初来时的不安，还友情客串了一把“画手”，帮我们将这四年的大学生活在
脑海里勾勒出了一个模糊的轮廓。老师们提纲挈领地为我们讲了关于大学乃至
人生的诸多道理：专业、学习、生活、性格……课时不多的新生研讨课让我受
益匪浅。
为什么上大学？这个问题的答案是我在新生研讨课的第一份收获。储备知识，
锻炼、提高综合能力，锻造、完善、丰富自我人格……除了了解到这些，我觉
得更重要的是对大学在人生中的定位第一次有了一个清晰的认识，那就是老师
说的一句“以后要走什么样的路是从大学走出来的。”这给当时把上大学的目
的功利化地想成“将来好找工作”的我带来了新的认识。“大学不是岗前培训班，而是教会你们学会如何优雅、体面地生活，是为了以后的职场经历、生活
体验。上大学决定了你们的人生品味，而这都透过你们的言行表现出来。”这
让我认识到，大学更重要的是它带给你的整个过程，而不是最终找到什么工作
那个结果。在这宝贵的四年中，我们不能完全为了将来的工作而学习，而要做
自己真正喜欢的事，像老师说的那样，“保留内心深处的梦想”，并为之不懈
奋斗。
作为中国石油大学中文系的学生，大概心里多多少少都带着忐忑：在理工科色
彩如此浓厚的学校里选择了一门最“文”的专业。我也同样为这个问题困惑，
也不免为毕业之后的去处担忧。而老师的一句话点醒了我——“只要优秀，就
是好专业。”老师为我们讲了很多“中文”这个专业的相关信息，让我认识
到了作为一名中文系学生应该具备的素质。就像多个老师强调的那样，“文字
功底”、“中文表达能力”，这大概是作为中文系学生最需具备也最基本的能力，也是我最欠缺和心虚的地方。就像老师说的，“多读多写多练”，才能有
所提高。而事实上除了教科书、辅导书，我几乎没读过其他书。虽然一直觉得
这是一种病态的生活方式，但也苦于以前课业压力较重，没有时间，自己又缺
乏效率。所以在上大学，尤其是被中文系录取后，我的第一个念头就是：恶补！在开学新生答疑时也曾围着老师求“书单”。但课上老师说：“读书不在一时，
而是一个长期的积累，但要抓住现在的每一天，要坚持。”他告诉我们开始这
段时间可以根据兴趣选择一些书目，也同样告诉我们“真正的阅读还是纸质的
经典性著作。”让我对读书有了更正确的认识。
在上大学之前，不免被灌输了很多诸如“现在大学很轻松，可以随便玩”这样
的信息。但老师告诉我们“无论时代怎么变，认真学习是不会变的。”除了专
业介绍，老师也在学习、社团、时间利用、生活态度等方面给了我们很多建议。在刚入学新奇于各式各样的社团活动时，每位老师都会提醒我们要处理好学习
和社团的关系。在苦于在学习和社团活动之间找不到平衡点时，老师和我们说“学习、社团、各种活动中，最重要的一点是，不要浪费时间。”在我们很浮
躁的时候，老师告诉我们“性子一定要沉静，不要荒过四年，要严以律己。”
老师告诉我们在大学要自主，要懂得自我约束，自我管理。
老师事无巨细地不忽略大学生活的各个细节，其中也重点强调了与朋友的相处。在第一节课时，老师就教给我们两个反省：“反省我的生活习惯有没有打扰别人”、“反省我有没有包容别人”。在大学的新型人际关系中，老师告诉我们，“上大学的朋友是不应抱有功利心的一笔财富。”这些都让我们有很多收获。
在大学的四年生活里，新生研讨课大概只是充当一个为我们开路的导师，教给
我们在大学生活的方方面面，告诉我们如何学习、如何生活、如何规划未来。
让我们思考在这四年的大学生活是“尽力而为”，还是“竭尽全力”。还记得
第一节课老师说的一句“系办公室是你贪心解闷的小花园”，让我们倍感亲切。的确如老师说的那样，这四年的大学生活我们没有资本去虚度和浪费。希望我
能一路坚持，在最终回头看时，用“努力”、“坚持”，描述我的大学四年。
第二篇：关于新生研讨课的心得体会
关于新生研讨课的心得体会
姓名：*****院系，班级：***学院**************
学号：*******************
新生研讨课是进入华农的初次选课，带着好奇和一些感性的认识，我选择
了《饲料，动物营养与人类健康》。时间过得飞快，现在这门课程已经基本结束，回顾所学，我有以下两点心得体会。
我学到了什么？虽然研讨课每周只有一节，但是给我们授课的都是该课程
的经验丰富的专家和教授，作为新生有机会听他们讲课，如沐春风，几乎每堂
课都给我留下了深刻的印象。就知识层面而言，我了解到了饲料的概念及其8
大分类，饲料的品质及其控制，还有营养与生长的知识（包括了生长方式，生
长阶段及生长发育过程中发生的变化）。印象最深刻的还是关于减肥原理的那
节课。原来减肥就是使脂肪细胞变小，减少过多的脂肪组织。脂肪细胞中最主
要的物质就是甘油三酯，而甘油三酯是可以通过多种途径合成的，由此我明白
了抽脂减肥，不吃或少吃含脂类食品等减肥方法的荒谬。so the only way is eat less and exercise more.老师说这是美国某个协会关于减肥方法中的一句话，我觉
得十分有道理。尽管我不是该专业的学生，了解的其实还很浅显，但重要的是，这门课程激发了我对饲料科学的些许兴趣，使我对科研有了初步的了解。在学
习和研究方法上，老师们通过一个个实例教给我们：怎样看表格读取信息；怎
样进行专业文献检索；怎样制作ppt等等。这些方法和技巧着实使我受益匪浅。最后一点不得不提，老师们不仅一个个学识渊博，专业知识深厚，尤其是他们
们身上所体现出的严谨治学的态度，令我十分佩服，值得所有学生学习。
一点小小的建议。新生研讨课的形式是分组讨论，并要求每个小组制作一次
ppt进行讲演。现在回过头来看，讨论实在太少了。大部分时间还是老师在讲，学生在听。个人觉得，这样一来，研讨课就失去了自身的特色和开设目的。虽
然‘听’能使学生学的更多，但是只有讨论更能提高学生的综合能力。由此，
我建议：每堂课前三分之一时间由老师讲，后三分之二时间，师生围坐成一圈，就老师给出的课题各抒己见，互相讨论，最后由老师给出总结，帮助大家提高。而对于不擅发言的同学，大家要给予充分的鼓励和理解，互相帮助才能共同
进步。说件遗憾的事，由于和老师接触太少的缘故，加之性格有点内向，我至
今还不能说出几位老师的姓名，实在惭愧得很。希望老师们能够走进学生，与
学生做好朋友，我们愿意以你们为榜样，做到最好！
以上就是我的两点心得体会。祝愿研讨课办的越来越好！
第三篇：关于“新生研讨课”的心得体会
关于“新生研讨课”的心得体会
刚踏进法学院的大门，说实话，我很迷茫，因为我是一名不折不扣的理科生，
不适应文科的教学方式，不熟悉文科的教材，更别说是以背为主的法学专业了。上完了新生研讨课的八节课，我欣喜地发现，原来法学并没有我想象中的
枯燥，原来学法也可以这么有趣。
其实，是新生研讨课的第一个作业给了我信心。我们第二小组的作业是调查
“行人、车辆、驾驶人与法律的关系”，刚开始，我感到无从下手，在组员的
帮助与合作之下，我们最终完成了作业，竟然得到了老师的表扬！我心中的担
忧顿时烟消云散，对自己学好法学充满了信心。八节课时里，老师幽默的教学
让我慢慢地了解了法律，喜欢上了法律，也让我逐渐习惯了文科的教学方式。
我觉得吧，第一次接触法学时它就像一个杂乱的线团摆在我的面前，我想解开它，但却找不到线头。我们法学的新生研讨课找出了藏着的线头，并把它交到
了我手里，现在我需要做的就是抓紧这个线头，用四年时间来顺着线头把这个
线团理顺。将来的我可能不会成为优秀的律师，但一定会成为优秀的法律人，
因为新生研讨课已经让我喜欢上了法律。
