小班语言活动小象要回家活动设计及活动反思doc

幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》及教学反思[大全5篇]

第一篇：幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》及教学反思

《中班语言活动教案《小象的心愿》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1.体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。

2.仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

ppt课件、教师教学资源等。

活动过程：

一、导入

1.小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么?

2.有一只小象啊也有一个很好的心愿，我们一块来看看，他的心愿是什么? 二、出示PPT，幼儿边观察边讲述故事

1.演示ppt，我们一块来看看，小象做的第一件事是什么，小朋友们看图上都有什么?这些东西是干什么用的?对了，小象啊想要建一座漂亮的房子。

2.(1)看，这是哪里?小象在干什么呢?(烧菜、烧饭)

(2)小象在做饭的时候发生了什么事情?(炒菜锅子冒出了火水槽里的水淌到了地上饭烧焦了，锅里冒出了烟菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地)

(3)想一想小象现在的心情怎么样?(很着急，简直是手忙脚乱啊)

3.接下来我们看看小象做的第三件事情是什么?谁能根据自己看到的来说说这幅画上的内容?小象做不出衣服，他心里怎么样?(很着急，急得满头大汗)

4.现在我们来想想小象一共做了几件事情?

(1) 第一件事是什么?(出示相应图片)

(2) 第二件事是什么?(出示相应图片)

(3) 第三件事是什么?(出示相应图片)

5.小象啊，想建漂亮的房子、想烧好吃的菜、想做漂亮的衣服，可是他做好了吗?为什么?

6.教师小结：对了，小象年纪还小，会做的事情很少，这三件事对他来说太难。

《小象》小班教案

《小象》小班教案「篇一」

【活动设计】

《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和故事情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的快乐，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯洁的爱。

【活动目标】

1、理解歌词含义，较完整地演唱歌曲。

2、乐意参加音乐活动，并能从中获得愉快的体验。

【活动过程】

一、练声。

利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。

小朋友们上午好，老师今天带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。“小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。（用“早上好”的音乐，加前奏）

小朋友唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。

二、在故事情境中学唱歌曲。

1、借用小象去旅行的故事引出第一个场景：小象在树林里遇到小兔。 小象今天要去旅行，我们和它一起去吧。（翻开第一张背景）小象来到了树林，遇到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。（录音机放一遍）

在刚才的歌里，你们听到了什么？根据幼儿的回答逐句出示图谱，帮助幼儿理解歌词含义。（用清唱，不用伴奏了）

逐句解释歌词，重点解释“对呀”“爱心”“说话”。

我们再来完整地唱一遍。（钢琴伴奏）

它们唱的真好听呀，小象要继续去旅行了，拜拜小兔。

（可以在难点处考考幼儿，看他们是否知道）

2、故事的'第二个场景：小象在池塘边遇到了小青蛙。（翻开第二张背景图）

小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。教师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。（ ）小朋友说：“我听到了。”就根据孩子回答，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完整唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟老师一起完整唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难掌握的句子“你最喜欢谁呀，快说话。告诉你，我最喜欢我的好妈妈”着重教学。

3、故事的第三个场景：小象在山坡上遇到了小鸡。

“小象走啊走，来到了山坡上遇到了小鸡”我们来听听它们唱了些什么？钢琴伴奏唱一遍加上动作。

学前教育语言领域幼儿教育活动《小象洗澡》设计实践及反思

教育活动设计

基本信息

教育活动名称 《小象洗澡》 任教班级 小班

作者及工作单位 幼儿园 主要领域 语言

教育活动设计意图

小象是小班幼儿最喜欢的动物，他们对小象的外表有一定的认识，特别是小象长长的鼻子很有特色。到了夏天，天气变得炎热起来，小朋友们都很喜欢洗一个梁栓的澡。为了提高本班幼儿的阅读兴趣，会用简短的语言描述小象洗澡，我设计了本次活动。

教育活动目标

1.感受儿歌中小象洗澡的乐趣。

2.了解儿歌内容，能完整跟读儿歌。

教育活动重点、难点

1.感受洗澡乐趣，喜欢洗澡。

2.喜欢在集体中表演，能用动作表现小象洗澡。

教育活动准备

1.经验准备：幼儿对小象有一定的认识。

2.材料准备：PPT小象图片、动画视频《小象洗澡》、图片字卡等。

教育活动过程

一、兴趣导入

教师：小朋友们，早上好！今天张老师要邀请小朋友们来猜个谜语。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长有长。是什么动物呢？（小象）猜对了，教师出示小象毛绒玩具激发幼儿的阅读兴趣。

二、欣赏动画

1、教师出示PPT图片，请幼儿欣赏。

教师：请小朋友认真观察，说一说图画上是谁，它在做什么？

2、教师播放动画，请幼儿欣赏。

教师：让我们一起听听儿歌里的小象在做什么吧！

三、儿歌复述

1、教师：小小象，什么长？（小小象，鼻子长）

吸满水，怎么样？（吸满水，举头上）

哗哗怎么样？（哗哗浇下来）

淋浴怎么样？（淋浴好凉爽）

2、完整朗诵。

教师逐句教读儿歌，幼儿跟读。教师随机出示图片：吸、淋浴、凉爽，教幼儿初步认读。

四、创编动作集体表演

1.教师示范动作，带领幼儿创编动作。

2.集体表演。

五、结束活动

小象洗完澡了，高兴的和小朋友们挥手道别自然结束活动。

活动延伸：

回家后请幼儿把小象洗澡这首儿歌表演给父母看。

小班故事教案大全10篇

《小班故事教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班语言公开课教案《小象要回家》含反思

活动目标：

1.学习看挂图，理解小象要回家的心情。

2.知道幼儿园的玩具不能带回家。

活动准备：

1.故事挂图四幅

2.幼儿园玩具若干

活动过程：

(一)导入：

老师：“小朋友喜欢玩玩具吗?你们都喜欢玩什么玩具?”

老师：“有个小朋友叫元元，他和我们小朋友一样都很喜欢玩玩具，我们一起和他打个招呼吧。”

(二)过程：

1.观察图一 (老师出示第一幅挂图)

老师：“这就是元元的教室，这个小男孩就是元元，元元的教室里有许多玩具，小朋友都看到那些好玩的玩具?

老师：“元元最喜欢谁?你是怎么看出来的?”

老师：“这天元元的妈妈来接元元回家，可是元元还想和小象一起玩，他该怎么办呢?小朋友帮元元想想办法?

老师：“小朋友想了这么多办法，我们一起来看看元元是怎么做的?

2.观察图二(老师出示第二幅挂图)

老师：“元元的心情是怎么样的?”

老师：“小象的心情又是怎样的呢?”

(老师引导小朋友们仔细观看挂图，发现元元和小象的表情，知道他们的心情。)

3.观察图三(老师出示第三幅挂图)

老师：“小象玩累了，元元抱他上床睡觉，小朋友看小象怎么了?”

老师：“小象哭了，为什么小象哭了?”

老师：“小象想妈妈了，小朋友在很棒，小象对元元说，我要回家，我要妈妈。”

老师：“小象的家在哪里呢?”

老师：“太棒了，小象的家在幼儿园，我们小朋友在真聪明，可是元元该怎么办呢?我们大家一起来帮他想个办法吧。”

4.观察图四( 老师出示第四幅挂图)

老师：“元元把小象送回哪里?”

老师：“元元吧小象送回到幼儿园，小朋友仔细看小象的表情，小象的心情是怎样的呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，大象妈妈的心情呢，还有元元的心情呢?”