【牛津深圳版】2018学年英语八年级下册Unit 6 Pets --Reading Head to head单元学案附答案
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1【牛津深圳版】2018学年英语八年级下册
Unit6Pets---ReadingHeadtohead单元学案
Period1（阅读、词汇课）
【学习目标】1.认读和理解单词chocolate,reason,cute,feed,accordingto,sofa,noisy,nearly,stranger,common,
choice和短语carefor,havenochoicebuttodo;认识单词dolphin,click;了解短语headtohead.
2.运用略读、预测策略，初步了解主阅读篇章的体裁和内容。
3.根据上下文语境猜测词义。
【前置作业】1.小组合作预习拼读本课出现的新单词和短语。
Wecanread...
Verbs_______________________________________________________________
Nouns______________________________________________________________
Adjectives___________________________________________________________
Others______________________________________________________________
Wecan’tread________________________________________________________
2.小组活动，讨论以下问题，准备Dailyreport.
1)Whatkindsofanimalsarekeptaspets?
2)Doyoulikepets?Whatisyourfavouritepet?
3)Doyouhaveapetathome?Whatisit?
4)Howlonghaveyouhadit?Howdoyoulookafterit?
3.独立完成课本第82和84页课内练习，注意运用略读、预测策略。
【课中导学】
一、前置作业学习情况交流1.Giveadailyreport.
2.词汇预习情况检查及答疑。
3.小组长检查组员课内练习完成情况并反馈。
二、Warmup
观察教材第81页的卡通图，阅读Hi和Lo的对话，回答问题。
三、Leadin
观看动画片HEADTOHEAD两遍,了解阅读篇章内容，注意新单词和短语的读音、词义。
四、Groupwork(Makeadiscussion)1.Whatdoyouknowabout...?
2.Beforeyouread.
3.Vocabulary
2五、Practice
完成BookBP97Vocabulary练习。
六、PairworkInpairs,discusswhetheritisagoodideatokeepapet.Givesomereasons.
七、学后质疑
通过学习，你需要老师或组长帮助的有：_________________________________________________________________________八、自我评价表1.新单词的读音掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到
2.阅读技巧的掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到
3.课文的内容，故事的前因后果掌握情况A.很好B.一般C.一点都没学到
Unit6Pets---ReadingHeadtohead
Period2（阅读课）
【学习目标】
31.通过进一步阅读，深入理解并学习文本内容。
2.运用适当的论据和论证方法支持自己的观点。
3.掌握区分事实和观点的阅读策略。
【前置作业】
一、各小组就“养宠物狗是否是个好主意”这一话题，口头交流各自的观点。
二、你知道如何运用适当的论据和论证方法支持自己的观点吗？三、小组合作任务：请根据Emma的观点完成表格。Emma
Opinion
（论点）Reasons
（论据）Supportingdetails
（事实、事例、解释）Conclusion
（总结）
__________is
agoodidea.Dogsare________.·It’snice____________________.
·It’swonderful_______________.
Ithink______
____________
____________.Wecanlearn_____
________________.·Wehaveto_________________________________.
·Youngpeoplecanlearn________________________.
Adogwill_______
________________
________________.不用填小组合作任务：请根据Matt观点完成表格。Matt
OpinionReasonsSupportingdetailsConclusion
__________
tokeeppet
dogsDogsare________.·They__________onthefloor,onbedsandonsofas.
·Theyneed_____________often____________
isnotagood
idea.Dogsare________.·Nearlyalldogs________strangers.
·Afewdogsbarkatnightandthis______people________anysleep.
Dogsneed______air
andlargeopenplaces
to________.
Butmanypeoplelive
inflatssotheirdogs
__________insmall
spaces.不用填
Owingdogscanbe
__________.不用填
四、在课本第83页找到下列词组，并在文中用颜色笔标记出来后填在表格上。1.根据（......所说）
2.照顾；照料
3.更为重要的是
4.除了......别无选择
45.四处自由走动
6.把......抱住
7.长大；成长
8.从......学习......
9.和......一起玩
10.对着......吠
11.一小部分
五、在课本第83页找到下列句子，用下划线笔标记出来并加以理解。1.HEADTOHEAD.
2.It’snicetoholdtheminourarms,andit’swonderfultoseethemgrowup.
3.SoIthinkit’sagoodideatokeeppetdogs.
4.Nearlyalldogsbarkatstrangers.
5.Afewdogsbarkallnight.
6.Notalldogsarefriendly.
7.Asmallnumberofpetdogsevenattackpeople.
8.Theyhavenochoicebuttokeeptheirdogsinsmallspaces.
9.Finally,owningdogscanbeexpensive.
【课中导学】
一、前置作业学习情况交流1.汇报“养宠物狗是否是个好主意”这一话题的个人观点。
2.小组展示合作任务。
3.小组长检查组员前置作业完成情况并反馈。
二、Scanning1.阅读主阅读篇章，深入理解并学习文本内容。
2.完成Comprehension部分的练习D2.
三、Languagepoints
同学们！请你对文本内容的知识点提出疑问，让我们一起来解决!
四、Strategy1.引入Strategy部分的内容。完成Comprehension部分的练习D1，掌握区分事实和观点的阅读策略。
2.拓展：请判断下列广告中哪些是事实，哪些是观点。
Thishandsomegadget（小器具）offerstwoofyourmostamazingtools---aclockandacalculator---ina
smartdesign.五、Morepractice
阅读短文，判断划线部分是事实还是观点。Somepeoplesaythat(1)parentsshouldplantheirchildren’sleisuretimecarefully.Takemeforexample.(2)
Myparentswereverystrictwithmeduringmychildren.(3)Myleisuretimewasdividedintoseveralparts:
reading,writing,playingandsoon.However,othersthinkthat(4)childrenshoulddecideforthemselveshow
tospendtheirfreetime.Theresultisthat(5)somechildrendon’tspendtheirfreetimeinaplannedway.They
5playjustastheylikewithoutanyplanatall.
SofarasIamconcerned,thereisgoodreasonforparentstohelpplantheirchildren’sleisuretime.
However,itisimportantthattheydoitproperly.(6)Someparentsforcetheirchildrentostudyalldaylong
whileotherslettheirchildrenplaytoomuch.Itisnotaneasythingfortheparentstoachieveabalance.(7)
ButIthink,withloveandunderstanding,nothingcanbehard.
Facts:_____________Opinions:____________
六、学后质疑
通过学习，你需要老师或组长帮助的有：________________________________________________________________________________________________________________七、自我评价表1.理解文本内容掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到
2.阅读技巧的掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到
3.区分事实和观点掌握情况A.很好B.一般C.一点都没学到
八年级（下）Unit6Grammar导学案Period3
【学习目标】
1、学习副词的构成和用法。
2、学习副词比较级和最高级的形式和用法。
3、引导学生发现并归纳出副词的构成、用法和意义，并能在模拟交际中正确运用。
4、培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。
【前置作业】
（一）用括号中单词的正确形式完成句子。1.Thecatissleeping_____________(peaceful).
