初二暑假班4
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时间安排表作息(总)22:00—-7:30睡觉13:00——14:00午休上午7:35——8:25早饭+洗漱8:30——10:00数学学习10:00——10:30锻炼10:35-—10:45休息10:50——12:00英语学习12:00—-13:00午饭下午14:10-—15:10阅读15:10—-16:10物理学习16:10—-16:20休息16:20-—17:20语文学习17:20——17:30休息17:30—-18:00家务晚上18:00——19:00晩饭19:00-—20:00散步20:00——21:00化学学习21:00——21:30听读英语21:30-—22:00总结与计划时间总表7。
11-—-7。
25 超前学习语文7。
11—--7.25培根随笔 7。
25--—7。
30水浒传 7。
31—--8。
5傅雷家书7。
11—--7。
25唐雎不辱使命 7.25———7.30隆中对 7。
31——-8。
5出师表7.26———8。
4每天摘抄一篇散文数学7。
11——7。
25 完成红色《A+》7.25—--8。
8每日一道竞赛题 7。
25—-—7.27 完成《天府》错题7。
28数学小报英语7。
11———7。
25记单词及听写 7。
25—-—7.30抄笔记每日听读化学每周听写2次 7。
11-——-—7。
31预习完所有新课7。
26完成实验物理7.11——-7。
25完成练习册 7。
25———8.8每日b卷班级作业8。
10小报 8.11亲子活动。
初二暑假学习计划表初二暑假学习计划表1一、学习目标(具体时间安排根据实际情况而定)1、语文和数学单科成绩保持在95分以上、2、总成绩保持在班级前五名、二、学习计划1、每日阅读一小时(12:30——13:30)每日一篇日记、(13:30——14:00)每日诵读古诗词一首、(6:30——7:00)2、每周发博文至少三篇,坚持自评,每周互评博文30篇以上、3、坚持体育活动,每日至少30分钟、主要是:跳绳,跑步,打羽毛球、(19:20——20:00)4、坚持预习和复习、预习:日预习:每天20:00——20:40,各科十分钟、复习:日复习,各十分钟、(17:30——17:50)5、认真完成各科作业,字体工整、三、时间安排6:20起床6:20——6:25洗刷时间6:30——7:00早读(古诗词+课文)7:00——7:30早餐7:40——11:40上学11:50——12:20午餐12:30——13:30午读(课外阅读时间,自由阅读)13:30——14:00写日记14:10——17:10上学17:30——17:50日复习(语文数学各10分钟)18:00——18:30写作业18:30——19:00晚餐19:20——20:00户外活动,体育锻炼时间、陪练人:爸爸、妈妈、20:00——20:40日预习(语文数学各20分钟)20:40——20:50十分钟洗刷21:00休息四、妈妈的话1、不要盯着一百分,不要总想争第一、那样太累!2、记住:你的任务是:养成良好的'学习习惯,每天进步一点点、只问播种,别问收获、3、尺有所短,寸有所长、要多学习同学们的优点,并努力改正自己的缺点、4、“三人行必有吾师”!不懂就问、5、建议准备一个《错题好题本》,它会助你告别“小马虎”!初二暑假学习计划表2同学们经过漫长的等待终于迎来了属于自己的暑假。
然而,在这美好的假期过后,我们将迎来紧张而充实的初三生活。
因此,在这个难得的暑假里,我们需要制定出一个合理的初二暑假计划,并认真学习。
初二暑假学习计划表初二暑假学习计划表(精选10篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的学习内容,学习新的技能,积累新的知识,此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。
学习计划要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的初二暑假学习计划表(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初二暑假学习计划表篇11、早上起床时间控制在6点至6点半左右,然后马上去做一下运动,大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环),初二暑假学习计划表。
然后你吃一下早餐等等的。
2、上午时间大可不必疯狂地做作业。
你可以先看一些英文的书(课外的,但是适合初中生的),那样有助于培养语感、积累词汇;然后(大概10点)你可以看一些文学类的课外书(当然不是英文的了)。
再说一下,你可以有针对地看书,上午你也可以看一些自己较弱的学科的书。
3、下面说说下午的任务(忘记说了,午饭之前你也可以去运动一下)。
下午,人的一般注意力不太容易集中,那么你可以做一些暑假作业,注重理解。
因为下午背的东西,一般都不太容易记住。
4、晚上,你不必太紧张,如果稍微勤奋点的话,你可以再做做作业;但我觉得晚上大可以看一下课外书,看一些新闻,或许去散散步。
到8、9点时就可以睡觉了。
5、总的来说,你一天要有9-10小时的睡眠时间,劳逸结合,才可以有较好的状态去迎接初三。
我们一起努力吧!加油!初二暑假学习计划表篇2一、计划实施的目标:1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施:1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
初二暑假计划表(最新4篇)又是一年暑假和我们如约而至,放暑假的话我们可以自由安排自己的时间,暑假也是自己学会自律控制自己时间的好时机。
哪些暑假计划写的不错呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“初二暑假计划表(最新4篇)”,相信能对大家有所帮助。
初二暑假计划表(最新4篇)【篇一】英语学习不是一件一蹴而就的事情,我们大家应该在英语学习过程中制定一个学习计划,这样对于我们大家英语成绩的提升是很有帮助的。
那么我们大家应该怎么去做呢?下面给大家带来一份高中英语学习计划。
1、自信,相信自己可以学的很好。
2、每天晚上确定15--20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇),看一遍,大致有一个印象。
3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就可以记牢的,一定要循环记忆,在一个星期内每天至少看一遍,以后越来越熟悉花费的时间就少了)4、好好利用英语书和早读,上课老师讲的内容要详细做笔记(包括语言点和例句,易混知识点的对比,句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料,非常好的(这是上课就应做的)5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来,把错误原因及正确答案和解释都详细记录,这也是考前最好的复习资料,没必要考前大量题海战,看这些更能帮助自己提高,使自己不在同一地方摔跤两次 (这项工作是在每次做题后立即应完成的,不能拖延长时间)6、英语课文要好好看,反复看(课间时间就可以看很多,加上早读就可以)7、每天坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间),注意做题的速度,体会技巧,找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧,行文方式,亮点句子和单词短语)8、因为你还有别的功课要完成,不可能把所有精力都放在英语上,而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累,不需要很连续的大段时间,只要充分利用好零散时间就可以提升很快的。
9、学习英语最重要的就是坚持只要你持之以恒,包你很快就会看到自己的进步。
2024年初二暑假学习计划表范文随着夏季的来临,我计划为我的暑假制定一份详细的学习日程,以确保这段时间的充实和有意义:第一阶段:预习九年级课程时间:即日起至____月上旬星期一至星期五,我将划分出两个半天的时间来专注于初三数学的学习,其间保持一天的间隔,以确保充分的消化和理解。
同样在工作日,我将安排一个半天来学习初三物理。
利用周末,我将分配两个半天来阅读文科书籍,如散文和传记,同时记录有价值的语句,研究优秀作文的结构,并记忆中考要求的文学作品梗概。
另外,周末的一个半天将用于复习历史课本,以弥补可能因初三学习压力而忽视的这部分内容。
第二阶段:竞赛准备或深化第一阶段学习时间:完成第一阶段计划至新学期开学如果有意向参加竞赛,通常初三下学期会举行数理化三科竞赛,我将选择一两门进行深入学习,因为理化竞赛内容多涉及高中知识,对高中学习有益。
我会寻找其他可能的比赛,以期增加中考的竞争力。
我会设定每周两个半天学习相关竞赛课程,并另外安排两个半天进行自我练习。
若选择加强第一阶段的学习,我将不对时间安排进行改动,但内容上会有所调整:数学将逐步引入更复杂的难题。
物理课程将涵盖更难的主题,或者开始预习化学(鉴于初三下学期化学难度会增加)。
我将复习初一和初二年级的语文知识,包括文言文和诗词。
2024年初二暑假学习计划表范文(二)作为一名初三学生,可被视为初步踏入高中的阶段。
为维持当前的学习动力,避免暑假期间的时间浪费,我已精心设计了一份全面的学习计划,旨在全面梳理各科知识。
确信只要坚定地遵循此计划,新学期开始时,我将能以最佳状态应对学习挑战。
一、晨读与晚听在校期间,每日早晨我们都有自习时间,通常用于朗读课文。
科学研究显示,早晨是学习效率最高的时段,晨读有助于巩固记忆,所学内容不易遗忘。
晚上入睡前进行英语听力练习,伴以英语歌曲,有助于增强记忆,同时持续提升英语水平。
这种方式比单纯默写单词更有效,因为它更有效地利用了闲散时间。
初二暑假数学学习计划暑期是查漏补缺的黄金时期,也是想在学习上逆袭的最佳时间。
特别是对于初二升初三的时候,更应该很好的利用这个暑假,为初三的紧张复习状态做好充分的准备。
(一)把初二知识巩固好从知识角度来看,初二的内容是中考的重中之重,中考题经常有-的综合题。
因为刚学过,多数知识点还熟悉,要在此基础上提高到(或接近)中考要求,相对来说比较容易。
有些学校在初三第一学期就开始做模拟试卷,如果能掌握好初二知识,会做得更好,这对以后的学习有促进作用,能帮助你形成良性循环。
(二)注重归纳总结平时在校由于作业多,无暇静下来做些归纳总结工作,而这对能力的提高会有很大的帮助。
总结可以按章节,也可以按知识点。
比如对曲线一章可按如下进行:(1)基本概念:曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等。
(2)基本题型的常见解法、特殊解法,如求两圆相交弦所在直线的方程,若求交点,不仅计算繁而且还会出现运算错误,用曲线系方程则很简单。
(3)易错问题剖析。
(4)本章涉及哪些数学思想方法。
对思想方法的归纳要通过具体例子来实现,比如中点弦问题,涉及弦长,则用韦达定理,不涉及弦长,则用点差法。
(三)弥补薄弱环节在某章节学得不太好,可以集中时间补一下。
首先要理解基本概念,记住公式和定理,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好,要通过做题记住公式。
其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。
第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对,很多同学丢分相当严重,平时都认为是粗心,其实不尽如此,是多方面原因造成的,应及早找出原因,尽快改正。
(四)腾出时间挑战新题做题只是做一些老师讲过或是会做的题目,这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。
要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于初三阶段综合能力的提高。
初二暑假班开课通知模板
尊敬的各位家长:
大家好!20XX年的暑假即将来临,现在暑期上课时间在此公布:
1、20XX年X月X日至X月X日为暑期班,上课时间除每周一休息外,其他时间均可天天来。
2、上课时间:
上午X:XX至X:XX高级班(少年宫)
X:XX至XX:XX青少年初级班
XX:XX至XX:XX中高级班
下午XX:XX至XX:XX少儿初级一班
XX:XX至XX:XX少儿初级二班
3、考级时间公布:20XX年X月X日,当天具体时间另行通知。
4、道馆放假与暑期后开课时间公布:20XX年X月X日放假,X 月X日起恢复平时周末课程,上课时间另行通知。
备注:以上训练时间从X月X日起,X月X日前按现在周六日时间上课。
XXX
20XX年XX月XX日。
新初二年级暑假班授课计划书写日期:2014年6月23日教师:陆琳玲学生:年级:八年级共计用36课时进行教学:1、7B知识点拓展提高(2课时)第一单元:Dream homes知识点1:基数词通常用基数词来谈论数量的多少20以下的基数词20以上的基数词构成百位数千位数1000以上的较大数字知识点2:序数词通常用序数词来谈论日期,楼层,位置知识点3:句型would you like to…I love to…I hope to…May I speak to…There is…1、0~12 基数词13~19这几个数均以teen结尾2、百位和十位之间用and, and轻读3,一般的序数词的构成是在基数词词尾加上th,first, second, third特殊4,以ve结尾的基数词,ve变f,再加th5,以ty结尾的基数词,y变ie,再加th6,十位或百位的基数词,只将其个位上的基数词变为序数词7,序数词也可以用缩写形式fourth---4th注意:1、20以上100以内的整十数,均以ty结尾,20以上的非整数,书写时要在十位和个位之间加连字符2、13的重音放在第二个音节上,30的重音在第一个音节上2、7B知识点拓展提高(2课时)第二单元:Neighbours知识点1:一般将来时will/shall1、表示说话人知道或认为将会发生某事2. 表示说话人说话时所做的决定3. 否定句是在will或shall后面加not,一般疑问句是直接把will或shall提前至句首4. 当主语是第一人称的时候,通常我们用shall来提问,多用于征求意见或建议5. 表示计划要做的事情6. 表示很有可能即将发生的事情3、7B知识点拓展提高(2课时)第三单元:Welcome to Sunshine Town!知识点1:名词所有格表示人或物的所有关系知识点2:形容词性物主代词和名词性物主代词表示人或物的所有关系1. 单数名词的所有格形式是在其后加’s2. 姓名的所有格形式是在其后加上’s3. 以s或者es结尾的复数名词的所有格形式是在其后加上’s4. 不以s或者es结尾的不规则变化的名词复数,其所有格形式是在后面加’s5. 形容词性物主代词后一般带有名词6. 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”4、7B知识点拓展提高(2课时)第四单元:Finding your way知识点1:冠词定冠词 a an the知识点2:方位介词:我们常用方位介词来表示物体的位置1、不定冠词a/an常用来泛指某人或某物,定冠词the常用来指特定的某人或某物2、在谈到之前提过的某人或某物,或特指某人或某物时,常在其前加定冠词the3. 方位介词的具体用法,如at指某一点,常用于较小的地点in相对于at,常用于较大的地方等。
2024年暑假计划表初二升初样本随着学期结束,暑假时光悄然而至。
在这段宝贵的假期中,我们应珍惜每分每秒,度过一个充实、快乐、有意义的夏天。
为此,我制定了详细的暑假计划,以期充分利用这段时间。
早晨8点至8点半,我将开始新的一天,完成起床、洗漱及早餐等日常事务。
8点半至9点,我会专注于完成教师布置的作业。
9点至10点,我将投身于课外作业的完成。
10点至13点为自由活动时间,期间我将避免使用电脑,转而进行其他有益身心健康的活动。
16点至21点的时段,我计划进行以下活动:1. 帮助家人完成力所能及的家务劳动。
2. 参与有意义的公益活动,为社会贡献力量。
3. 学习一项家务技能或其他有益的小技术。
4. 努力改正自身的某一缺点或不良习惯。
5. 阅读一部优秀的书籍,并撰写读后感。
6. 观察周围事物,撰写文章,并挑选一篇满意的作品,以锻炼写作能力。
7. 观看一部高质量的电影,尝试撰写观后感。
8. 学习一首优美的歌曲。
9. 鼓励自己克服一项曾经不敢尝试或会做的事情。
10. 认真完成假期作业,力求做到最好。
11. 注意完成学校布置的所有作业,保证不遗漏、不偷工减料,书写工整。
12. 每周至少一次前往图书馆阅读小学生课外读物,或在家中阅读完毕。
13. 每天观看电视新闻报道,了解国家大事,增强交通安全防范意识,认识到错误行为的后果。
14. 多为家人分担家务,向家人学习烹饪等生活技能。
以上是我的暑假计划,我期望这份计划能对您有所启发和帮助,共同度过一个有意义的假期。
2024年暑假计划表初二升初样本(二)早晨6:30起床,以饱满的精神迎接新的一天。
6:50开始进行半小时的慢跑,随后可进行羽毛球活动,这些运动不仅能够有效提升心肺功能,还能促进身体塑形,有助于健康成长。
8:00返回家中,进行洗浴及享用早餐。
9:00开始收听英语磁带,复习英语知识,加强语言技能。
10:00则转向复习数学和物理学科,巩固理论基础。
中午12:00享用午餐,随后在下午1:30小憩片刻,以恢复精力。
阅读专题训练——中考综合训练(A)Mike was a young college student, but he thought he went to a wrongcollege, and every day he stayed away from school and drank a lot instead of___1___. So he was becoming more and more demoralized (消沉,泄气).But he was never ___2___ from Professor Yang’s classes about medicalplants. He liked the ___3___. Besides, Yang’s classes were so interesting thathe always listened ___4___ regardless of (不管) other students payingattention or not in class.Once he put a note in the homework he handed in, saying “Professor, itis said that today’s ___5___ are cheaper than potatoes. Do you agree?” Mikedidn’t know ___6___ he took the action. It might be considered to his trust tothe professor or to his effort to free from his depression (抑郁) and try to find___7___ out.That day Professor Yang sent for him after class. When he came hefound the professor at the table on which were four dishes and one soup.They drank heartily over the dishes. When they became half drunk, theprofessor ___8___ a small potato that was sprouting (发芽) and said to theyoung man, “Do you know how much it costs? It’s small and not fresh.Besides, it is poisonous (有毒的). ___9___ will take it even if it’s givenwithout any money.” He ___10___ it into the rubbish bin. The professor thenshowed him another potato that must weigh more than 500g. “This potato isnot only large and fresh but also free of pollution. It costs 12 yuan eachkilogram.” The young man was ___11___ by what he had heard. Theprofessor put the big potato into his hand and said, “___12___ such a potato.Don’t forget there are potatoes and potatoes!”1. A. working B. learning C. studying D. knowing2. A. far B. absent C. different D. free3. A. course B. subject C. lesson D. class4. A. clearly B. quietly C. slowly D. carefully5. A. students B. colleges C. professors D. schools6. A. how B. why C. where D. when7. A. an idea B. an answer C. a way D. a chance8. A. found B. produced C. passed D. made9. A. Somebody B. Everybody C. Anybody D. Nobody10. A. dropped B. threw C. placed D. put11. A. moved B. worried C. excited D. amazed12. A. Be B. Have C. Remember D. Get
中考专项复习——完成句子413. give/show/bring/lend/send/pass/ tell sth to sb. 把…给某人1. 我想告诉你点重要的事情。
2. 请递给我一杯水。 3. 请把这本书给他。 4. 当你到家时,请把这封信给你笔友寄去。 5. 把你的作业递给老师。 14. either…or 要么…要么…1. 不是你就是我错了。
2. 在会上,你要么说汉语要么说英语。 3. 或者你或者他每天得照顾那位病人。 4. 我们不能允许他自己在家,否则,他要么看电视, 要么玩游戏。 5. 我们这周六去公园,要么坐公交车,要么骑自行车。 15. enjoy/hate/finish/mind/keep/go on doing 喜欢做某事1. 我让他不停地读课文以使他能快速地将其背下来。
2. 你能为我继续举着这画吗? 3. 我一点也不喜欢吃月饼,因为他们太甜了。 4. 这对双胞胎喜爱运动。 5. 我的一个学生很讨厌运动。 16. get+比较级 变得越…1. 天气正在变暖。
2. 别担心,他会好起来的。 3. 你现在感觉如何?很不幸,越来越坏了。 4. 他越来越聪明了。 5. 房子越来越贵了。 新知识点详解——反义疑问句&定语从句1. 定语从句 定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词(先行词)后。Eg: 1) The man who lives next to us is a policeman. 2) You must do everything that I do.引导定语从句的词有关系代词that, which, who(宾格whom, 所有格whose)和关系副词where, when、why。1.who指人 eg: The boys who are playing football are from Class One.2. which指物 eg: Football is a game which is liked by most boys. This is the pen (which) he bought yesterday.3. that指人时,相当于who,指物时,相当于which。eg: The people that/who come to visit the city are all here. Where is the man that/whom I saw this morning?4. whose通常指人,也可指物.eg: He has a friend whose father is a doctor. I lived in a house whose roof has fallenin.
2. 反义疑问句反义疑问句由两部分组成:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致。 1).陈述部分肯定式+疑问部分否定式 2).陈述部分否定式+疑问部分肯定式 eg: They work hare, don’t they? She was ill yesterday, wasn’t she? You didn’t go, did you? He can’t ride a bike, can he? 当陈述部分有never,seldom, hardly,few,little,barely, scarcely, nothing 等否定词时,后面的疑问句用肯定形式: eg: There are few apples in the basket, are there? He can hardly swim, can he? They seldom come late, do they? 当陈述部分是I think 加从句时,疑问句应和从句的人称时态保持一致。 eg: I think chickens can swim, can’t they? I think Lucy is a good girl, isn’t she? I didn't think he was happy, was he?当陈述部分是祈使句时,反义疑问句的模式是固定的。 eg: Let’s go out for a walk, shall we? Turn on the radio, will you? 反义疑问句的回答要按事实。eg: They don’t work hard, do they? 他们不太努力工作,是吗? Yes, they do. 不,他们工作努力。/No, they don’t. 对, 他们工作不努力。反义疑问句&定语从句中考链接
1. Please pass me the cartoon book ________ has a Mickey Mouse on thecover. A. whom B. whose C. who D. which2. There will be a flower show in the park ________ we visited last week. A. who B. when C. what D. which3. It’s interesting that there are many people ________ speak French inCanada. A. which B. where C. who D. what4. John is the boy ________ legs were badly hurt in the accident. A. whose B. that C. who D. which5. Jamie is a young cook ________ wants to improve school dinners. A. who B. whose C. whom D. which6. Paul’s uncle is the man ________ taught us math last year. A. where B. which C. who D. when7. Is that the man ________ helped us a lot after the earthquake?