做更好的自己
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教 学 设 计
主备人: 上课日期:
课题 第三课 发现自己 第二节 过更好的自己
学习
目标 1积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。
2、学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。
3、知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。
重点 做更好的自己。
难点 学会接纳与欣赏自己。
教法和学法 教法:讨论式、启发式、情景演示、讲解法
学法:阅读法、小组合作法
教学过程设计
问题与情景 师生活动 设计意图
复习提问:1、怎样评价自己
2、如何看待别人对自己的评价
教师问
学生答 了解学生对已学过的知识的掌握程度,巩固加深印象
「导入」
多媒体播放歌曲《我要飞得更高》,导入新课
教师出示大屏幕,学生思考回答问题,教师引出今天的课题---做更好的自己
引入新课
一、接纳与欣赏自己
【活动一:阅读感悟】31页小蓉的故事
思考:(1)你怎么看待晓蓉的累?(2)你是否有过类似的经历?如果有,它们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的?
学生看书思考,
根据自己对问题的理解回答相关的问题
通过描述展现对自己的认识 【活动二:你说他说】
33页探究分享的填写,同学们在课堂上汇报。
做书上的练习
(1)每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完美,你可能回避、掩饰。有些不完美,如___ _____,我能接受,因为_____ ___。有些不完美,如____ ____,我不能接受,因为____
____。
(2)接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享?接受不完美,我会________。答案提示:让学生根据自身情况,据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。
【活动三:小组讨论】P33下面探究与分享
你赞同下面哪个同学的看法?
【活动四:出谋划策】P34探究与分享
你能帮助他们解答困惑吗?(小组讨论,汇报交流)
【活动五:故事启迪】P36相关链接
(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。
(2)讲故事:挖掘、激发潜能的故事,与大家分享。
(3)你打算如何激发自己的潜能?
学生探讨交流
班级交流
教师总结
学生看书,思考问题,探究交流
学生思考,,怎样才能做更好的自己
结合材料,说出问题,教师总结
引导学生,思考问题,培养思维能力
四「课堂练习」
能力培养P14课选择题
五、「课堂小结」
小结
「课堂小结」
学生总结本课的知识点,教师总结补充。
学生总结归纳知识点
练习
总结提升
教学反思