做更好的自己

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教 学 设 计

主备人: 上课日期:

课题 第三课 发现自己 第二节 过更好的自己

学习

目标 1积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。

2、学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。

3、知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。

重点 做更好的自己。

难点 学会接纳与欣赏自己。

教法和学法 教法:讨论式、启发式、情景演示、讲解法

学法:阅读法、小组合作法

教学过程设计

问题与情景 师生活动 设计意图

复习提问:1、怎样评价自己

2、如何看待别人对自己的评价

教师问

学生答 了解学生对已学过的知识的掌握程度,巩固加深印象

「导入」

多媒体播放歌曲《我要飞得更高》,导入新课

教师出示大屏幕,学生思考回答问题,教师引出今天的课题---做更好的自己

引入新课

一、接纳与欣赏自己

【活动一:阅读感悟】31页小蓉的故事

思考:(1)你怎么看待晓蓉的累?(2)你是否有过类似的经历?如果有,它们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的?

学生看书思考,

根据自己对问题的理解回答相关的问题

通过描述展现对自己的认识 【活动二:你说他说】

33页探究分享的填写,同学们在课堂上汇报。

做书上的练习

(1)每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完美,你可能回避、掩饰。有些不完美,如___ _____,我能接受,因为_____ ___。有些不完美,如____ ____,我不能接受,因为____

____。

(2)接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享?接受不完美,我会________。答案提示:让学生根据自身情况,据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。

【活动三:小组讨论】P33下面探究与分享

你赞同下面哪个同学的看法?

【活动四:出谋划策】P34探究与分享

你能帮助他们解答困惑吗?(小组讨论,汇报交流)

【活动五:故事启迪】P36相关链接

(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。

(2)讲故事:挖掘、激发潜能的故事,与大家分享。

(3)你打算如何激发自己的潜能?

学生探讨交流

班级交流

教师总结

学生看书,思考问题,探究交流

学生思考,,怎样才能做更好的自己

结合材料,说出问题,教师总结

引导学生,思考问题,培养思维能力

四「课堂练习」

能力培养P14课选择题

五、「课堂小结」

小结

「课堂小结」

学生总结本课的知识点,教师总结补充。

学生总结归纳知识点

练习

总结提升

教学反思