一年级第二学期班主任工作总结

一年级第二学期班主任工作总结9篇

一年级第二学期班主任工作总结9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级第二学期班主任工作总结9篇一年级第二学期班主任工作总结篇1首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

一年级第二学期班主任工作总结5篇精选

一年级第二学期班主任工作总结5篇精选总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!一年级第二学期班主任工作总结篇一作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。

如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。

发言的体态及声音的高低。

其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。

如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。

儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。

”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。

”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。

”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。

这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。

一年级第二学期班主任工作总结优秀8篇

一年级第二学期班主任工作总结优秀8篇一年级第二学期班主任工作总结篇一又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。

现对这一学期的工作做一简单回顾，明白得失，以便自警。

班级管理方面一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。

经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任能力的一个极大考验。

现对这一学期的班主任工作做以简单总结：一培养学生的良好习惯好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。

守纪习惯好的习惯是一切活动的保证，我门班孩子又个个调皮好动。

因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。

首先纪律要有明确的规定，并且不能有伤害性的语言。

可以告诉学生什么时候应该干什么，并坚决执行。

学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不可虎头蛇尾半途而废。

对违反纪律的孩子，我们不需要冗重的解释，更不要跟他争辩罗嗦，我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象，告诉他应该怎样做，如此反复几次，他自会折服。

其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。

孩子的行为本不该过分受到限制，禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张，因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处积极参与的习惯（1）积极参与课堂的习惯课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必须抓住课堂。

我与其他老师通力合作，在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发现并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任，久而久之，孩子的热情提高了不少，渐渐也有了习惯。

（2）积极参与班级工作的习惯要提高班级凝聚力，提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。

本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。

一年级第二学期班主任工作总结5篇

一年级第二学期班主任工作总结5篇一年级第二学期班主任工作总结篇一作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。

如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。

发言的体态及声音的高低。

其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。

如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。

儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。

”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。

”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。

”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。

这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。

那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。

"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。

我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

一年级下学期班主任工作总结5篇

一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养开学来，为了让学生们尽快地走进课堂，力求课堂气氛轻松活泼，在教学中改变以往的教学方法，让学生在课堂上动起来，人人参加，人人动嘴，人人动笔。

以前是老师教读，学生跟着读，而现在是学生先自己读，再由小老师领读，老师辅以指导。

能当小老师的孩子多起来了，学生们都动起来了，课堂上活泼了，这样大大提高了学生识字的兴趣。

例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。

教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。

二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道，新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。

同样，学生认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。

在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。

三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文，每课安排识字量还挺大的。

针对识字量过大的问题，教师的指导非常重要。

我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。

〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。

为提高学生的识字效率，我们要求学生初读课文时，“看看生字条中的生字朋友，你已经认识了谁？跟它打声招呼吧〔读出字音〕，还有谁你不认识？快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。

〞学生们立刻行动起来，很乐意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。

〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。

课堂上，我们把学生分成四个人一小组，每个小组选出一个小组长。

小学一年级第二学期班主任工作总结5篇

小学一年级第二学期班主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级第二学期班主任工作总结15篇

一年级第二学期班主任工作总结一年级第二学期班主任工作总结15篇一年级第二学期班主任工作总结1又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。

现对这一学期的工作做一简单回顾，明白得失，以便自警。

班级管理方面一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。

经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任能力的一个极大考验。

现对这一学期的班主任工作做以简单总结：一培养学生的良好习惯好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。

守纪习惯好的习惯是一切活动的保证，我门班孩子又个个调皮好动。

因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。

首先纪律要有明确的规定，并且不能有伤害性的语言。

可以告诉学生什么时候应该干什么，并坚决执行。

学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不可虎头蛇尾半途而废。

对违反纪律的孩子，我们不需要冗重的解释，更不要跟他争辩罗嗦，我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象，告诉他应该怎样做，如此反复几次，他自会折服。

其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。

孩子的行为本不该过分受到限制，禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张，因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处积极参与的习惯（1）积极参与课堂的习惯课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必须抓住课堂。

我与其他老师通力合作，在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发现并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任，久而久之，孩子的热情提高了不少，渐渐也有了习惯。

（2）积极参与班级工作的习惯要提高班级凝聚力，提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。

本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。

一年级第二学期班主任工作总结精选12篇

一年级第二学期班主任工作总结精选12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级下学期班主任工作总结15篇

一年级下学期班主任工作总结15篇一年级下学期班主任工作总结1时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生，到现在已经非常熟悉了，也对他们产生了深厚的感情。

通过这个学期的探索与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。

回首这一个学期的工作，有成绩也有不足，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了：一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作，各方面经验匮乏，对一年级学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大部分学生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了学生的大致情况，同时也请教他人，提高自己解决问题的能力，从而能够更好的帮助学生解决问题，赢得学生信任。

二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊，行为常常不受约束，所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度，并根据学生日常行为制定了班规。

一个学期下来，学生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到尊重老师，团结同学，帮助他人，相对刚入学是进步了许多。

三、时刻关心孩子，鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质，也是老师与学生沟通的重要手段，是打开学生心门的钥匙。

低年级的学生单纯、热情，容易与老师亲近，对老师说的一切都深信不疑。

所以这学期，我通过细心地观察，留意每个学生的性格特点，并投其所好，加强对每个学生的关注度，私下与他们聊天、玩游戏，成为了他们的好朋友。

当学生犯了错误时，我也尽量及时转换自己的心情，以鼓励的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。

四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认识到的，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。

一年级班主任工作总结第二学期(4篇)

一年级班主任工作总结第二学期____——____学年第二学期，我担任一年级（1）班班主任。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。

因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。

我们开展的以下工作1、德育为本——坚持正确的教育方向全面____方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。

以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注重培养——培养优秀学生干部，树立良好班风培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。

我班的周宗启、郝静橙等表现突出。

3、多方协作——与科任教师协作，掌握学生动态平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。

同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。

在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。

4、注意点滴——注重学生的个人养成教育教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。

使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

一年级第二学期班主任的工作总结（通用13篇）

一年级第二学期班主任的工作总结一年级第二学期班主任的工作总结（通用13篇）难忘的工作生活已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，为此要做好工作总结。

那么写工作总结真的很难吗？以下是小编精心整理的一年级第二学期班主任的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级第二学期班主任的工作总结篇1今年，我担任一年级班班主任工作和语文教学任务，对于从未当过班主任的我来说，确实是一种挑战。

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任不简单，需要无限的爱心、耐心更要有如针尖般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理班级的工作，我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展，工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为一年级班主任，我针对我们班孩子活泼好动的特点，做了如下的工作：一、让孩子尽快适应小学生活我们一年级班有46位孩子，如何能让他们尽快适应小学生活，学会在40分钟的课堂上认真地听讲，学会和同学交往是非常重要的。

因此，培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。

刚开学的几个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生的学习、生活习惯培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢的养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲，不厌其烦地说。

通过一学期来的培养，我班学生基本上都能养成良好的学习、生活习惯。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如优秀班集体评比、阳光体育长跑活动、跳大绳活动等。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

一年级班主任工作总结第二学期总结(3篇)

一年级班主任工作总结第二学期总结尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是XX一年级XX班的班主任。

在过去的一年中，我全身心地投入到班级管理和教育工作中，身心疲惫但工作充实，今天我很荣幸向您们汇报一下我在第二学期的工作总结。

一、班级管理1. 健全班级纪律：我注重班级纪律建设，制定了班级规章制度，并通过班会、座谈等形式向学生讲解班级纪律的重要性。

我还鼓励学生们自觉执行班级规定，形成良好的学习和生活习惯。

2. 加强班级团结：我积极组织班级活动，丰富学生的课余生活。

在班级活动中，我鼓励学生之间的互帮互助，培养了同学们的集体观念和团队合作意识。

3. 密切与家长的联系：我定期与家长进行沟通，了解学生在家中的表现和学习情况。

同时，我也通过家长会、家长群等渠道向家长传达班级管理和教育的信息，取得了家长们的理解和支持。

二、学生发展1. 倾听学生的声音：我尊重学生的个体差异，关心他们的情感需求。

通过与学生的面对面交流和心理疏导，我了解到了学生们的内心需求，并及时采取措施，帮助他们解决困惑和问题，使他们更好地适应学习和生活的环境。

2. 提高学习能力：针对学生们的不同程度和特点，我采用多种教学方法，使每个学生得到适宜的学习帮助。

我还利用课余时间帮助学习困难的学生进行补习和提高，使他们的学习能力得到有效提升。

3. 培养良好习惯：我注重培养学生的良好学习习惯和生活习惯。

通过课堂上的言传身教和班级活动的引导，我引导学生们养成课前预习、课后复习、及时整理书包等好的学习习惯和生活习惯。

三、教育教学1. 精心备课：我认真研究教材，精心备课，确保教学内容的合理安排。

在备课过程中，我注重探索多种教学方法，使教学更加生动有趣，更容易引起学生的兴趣和主动参与。

2. 多元评价：在教学中，我注重综合评价学生。

除了传统的笔试评价外，我还注重观察学生的课堂表现、课后作业和学习态度，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和发展水平，更好地指导和帮助他们。

关于一年级第二学期班主任工作总结【六篇】

关于一年级第二学期班主任工作总结【六篇】篇一：一年级第二学期班主任工作总结随着时间的推移，一年级的第二学期也即将结束。

作为班主任，我也认真总结了自己的工作，以下是我的总结：为了更好地做好班级管理工作，我提高了自己的教学水平，积极参加培训和学习。

在平时的教学中，我注重针对学生个体差异，采用不同的教学方法和手段，全面提高学生的综合素养，为学生的成长奠定坚实的基础。

同时，在日常工作中，我也注重家校联系，通过微信群、家长会等多种形式与家长沟通，及时解决家长反映的问题，让家长放心孩子在学校学习生活。

此外，我还积极参与各项校内外的活动，组织班级文艺比赛、运动会等活动，让学生在快乐中体验多彩的校园生活。

总之，一年级第二学期的工作让我收获颇丰。

我会继续加强自己的学习和提高自己的管理水平，为学生的成长和发展做出更多的贡献。

篇二：一年级第二学期班主任工作总结在一年级第二学期的班主任工作中，我认真贯彻了“以人为本，全面发展”的教育理念，针对学生的特点和需求，注重他们的全面发展和健康成长。

在教学方面，我充分发挥自身的专业优势，积极探索教学方法和手段，使教育更具个性和针对性。

在平时的课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力和思维能力，引导学生发挥主动性和创造性，激发他们的潜能和兴趣。

在班级管理方面，我注重团队协作，积极组织班级活动和文化建设，丰富学生的校园文化生活，增强班级凝聚力和向心力。

在与家长的沟通方面，我始终坚持“三心”（用心、耐心、责任心），与家长保持密切联系，及时反馈学生学习和生活情况，与家长保持良好的互动，让家长获得安心和满意。

总之，一年级第二学期的班主任工作中，我通过积极努力和辛勤工作，让学生愉快地度过了一个充满活力和趣味的学期。

篇三：一年级第二学期班主任工作总结经过一学年的努力，我感到在很多方面都取得了进步。

以下是我在一年级第二学期班主任工作中的总结：1.教学工作方面，我注重学生的课堂表现和自主学习，用多元化的教学方式和手段，为学生创造了一个良好的学习氛围。

小学一年级第二学期班主任工作总结（通用15篇）

小学一年级第二学期班主任工作总结（通用15篇）小学一年级第二学期班主任工作总结（通用15篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学一年级第二学期班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级第二学期班主任工作总结篇1本学期，我担任一年级（1）班的班主任工作。

一（1）班共有32名学生，其中男生22人，女生10人。

我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。

二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。

因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。

通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。

2、利用班会进行主题安全教育。

如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。

并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

1、开展了各种各样的班队活动。

如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。

2、开展了丰富多彩的主题班会活动。

一年级第二学期班主任工作总结（精选14篇）

一年级第二学期班主任工作总结（精选14篇）一年级第二学期班主任工作总结总结的释义1.总地归结。

2. 对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。

3. 指概括出来的结论。

一年级第二学期班主任工作总结（精选14篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家整理的一年级第二学期班主任工作总结（精选14篇），欢迎大家分享。

一年级第二学期班主任工作总结1一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。

下面就本学期的工作谈一谈。

一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我一直在努力中。

因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。

多数小孩都有这样或那样的问题。

我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。

但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。

三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。

一年级第二学期班主任工作总结(4篇)

一年级第二学期班主任工作总结经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。

在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。

在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。

注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养习惯。