文中有一句话令我很感动,“啊!我听见 了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全 世界都听见了,他呼唤的是：和平!和平!和 平!”“爸爸”在呼唤和平,英勇牺牲是仍不 忘记和平.这一细节更加深刻的表现了“爸 爸”以及我们对和平充满渴望. 文中有一句话令我很震撼.“为了母亲 不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了 孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起 来,维护和平,制止战争.呼吁全世界一致行 动起来维护和平.”
我家有 一盆君子兰,那绿色的叶子犹如一 把把镰刀.它虽然没有荷花那样清香,也没有 牡丹那样高贵,但是,我还是很喜欢他它.可是, 不幸的事发生了,这盆君子兰枯萎了,因为我 们的疏忽,这几天竟然忘了给它们浇水.有的 叶子垂头丧气地弯折腰,有的叶子变黄了,有 的叶子甚至枯萎了,并掉到了地上.我还以为 他活不成了,不给它们浇水,还整天在那里摘 它的叶子.可是它居然依靠自己顽强的生命力 和不懈的努力活了下来,叶子绿的那么精神, 那么光洁,并且又开出了一朵比原来更艳的花 .
新人教版四年级语文下册 第五单元 新课课件
语文园地 五
1、读——开头可以先交代自己读过一 本什么书或一篇什么文章，写清书名或 题目。 2、引——用简洁的话概括介绍书或文章 的主要内容，自己总的感受是什么。 3、议——抓住原作中自己感受最深的 某一感想，表明自己的看法，再围绕自 己的观点组织材料。
最近学了一篇课文,题目是《万年 牢》. 课文讲的是：父亲是做糖葫芦的能 手,他的生意在天津一带非常好.因为他 的糖葫芦材料都是选用最好的：新鲜的 红果、海棠、山药和红小豆,削好的竹签、 冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好。 父亲很诚实从不做亏心生意,不会为赚钱 而骗人,父亲一直教我做人也要做“万年 牢”.
三、读感结合有侧重：指导学生处理 好写读后感时“读”与“感”的关系, 做到二不二要. 四、联系实际谈感受：指导学生联系 自己或别人的思想和生活实际,写出真 情实感.
