小班健康：我的身体
设计意图：
小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点，通过看、说、摸等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在发展想象和语言表达能力的同时，获得保护身体的粗浅知识。
活动目标：
1.初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚等身体外部器官的主要作用。
2.懂得保护自己的身体，要勤洗澡。
活动重难点：
分清身体各部位的位置和作用。
活动准备：
1.音乐《身体歌》、奥尔夫音乐教室-我爱洗澡。
2.PPT相关图片。
活动过程：
一、律动导入
1.播放音乐《身体歌》，幼儿跟老师一起做动作。
2.请幼儿说一说听到了什么？
二、认识身体，了解它们的作用。
1.教师：小朋友们，刚刚我们听到的这些都是我们身体上的。现在，我们来认识认识我们的身体。
2.播放PPT。
3.分别介绍眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手、小脚以及它们的作用。
——先请幼儿说一说他们的作用。
4.学着做一做看、听、闻、吃、跑等动作。
5.尝试跟着老师完整的说一说身体部位的作用。
5.教师说身体部位，小朋友找一找并说说它的作用。
6.小结：原来呀，我们的身体这么奇妙呀。小朋友们要经常洗澡，勤洗手、勤洗脸，保持身体干干净净的，小朋友才会成长的更健康更漂亮！
三、净净和宝宝。
——教师：今天呢，老师请了两个小客人，小朋友想不想看看是谁呀？
1.照片出示净净和宝宝，小朋友和净净宝宝打招呼。
2.请幼儿看一看净净和宝宝，请他们说一说喜欢谁？为什么？
3.教师：哦，原来小朋友都喜欢爱卫生、爱干净的净净，不喜欢脏兮兮的宝宝。那你们想不想做一个别人都喜欢的小朋友呢？
——引导幼儿做一个爱干净的小朋友。
4.小结：我们的身体有那么多作用，我们要好好保护她要勤洗澡，做个爱干净的宝宝。
四、我爱洗澡
——教师：小朋友们想不想让自己也变的漂亮呀？那我们一起来洗一洗把。
1.跟着音乐，小朋友做一做洗澡的动作。
