玉米皮变变变
教学目标：
1、让幼儿认识玉米皮，学习用玉米皮做自己喜欢的东西。
2、在制作过程中，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
教具准备：
1、玉米皮若干、剪刀、颜料。
2、带皮的玉米棒、娃娃、蜗牛、大马、小辫等。
3、玉米皮工艺品图片
教学过程：
一、引入
1、小朋友们好，老师好！今天老师和你们一起上课非常高兴，这是什么？玉米可以用来干什么？不但玉米用处大，就连他的皮还可以制成很多工艺品呢？请看视频。
2、这些工艺品是不是很漂亮，我们小朋友也可以用玉米皮做做自己喜欢的东西，想不想学？
二、学习制作
展示范例，请小朋友们仔细观察。
先请小朋友说一说，然后教师依次讲解。
娃娃是用长在一起的玉米皮做成的，玉米皮做身体，根部加上头，头发是玉米须做的。大马是单个玉米皮和绳子扎成的。小蜗牛的壳是用玉米皮编成小辫子然后卷成的。
玉米皮这是长在一起的。这是单个的，顺向很柔韧，可以当绳子用，而横向很容易撕开。
看了刚才的这些东西，你能想出能用玉米皮做甚么东西吗?
多请几个孩子说一说。
三、动手实践
小朋友在动手做之前要听好老师的要求
1、先想一想，然后再做。
2、制作过程中，要注意安全和卫生。
3、不要大声说话，保持安静。
现在请开始把玉米皮变成自己喜欢的东西吧！
教师巡视及时点拨。
四、展示作品
把做完的作品自己展示在展台上，请几个小朋友介绍自己的作品。再请几个小朋友说说喜欢那个作品。
教学反思：
给弟弟妹妹送礼物
活动目标：
1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。
2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1、引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。
2、各色皱纸、蜡光纸，以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和胶水等。
3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子。
活动过程：
一、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问：小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？我们是幼儿园的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢？
二、讨论制作礼物的方法和材料。
提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎么制作？
三、幼儿制作。
手工制作的作品可以有：绘画（我喜欢的画、剪贴画），折纸作品，用各色纸张把瓶子、纸杯、纸盘装饰成小娃娃、小动物等。
启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师帮忙或同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么，或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩法”等，与弟弟妹妹交流后一起玩。
活动反思：
天安门前留个影
活动目标：
1、通过观察尝试用写生的方法表现人物的不同动态，体会人们在天安门前拍照片的快乐心情。
2、进一步认识天安门，增进爱天安门、爱祖国的情感。
活动准备：
天安门前的留影若干，黑色记号笔，彩笔。
活动过程：
一、欣赏照片
1、这是什么地方？有没有小朋友去过这个地方或者知道这个地方呀？
教师：这是我们中国首都北京的天安门。
2、人们为什么喜欢在天安门前留影？
教师：大家都喜欢在天安门前留影，就是因为天安门是我们中国的象征。能在天安门前留影，是一件非常高兴的事情。
3、你想在天安门前留影吗？想用什么姿势留影？表现给我们大家看看！
二、引导创作
1、我们大家都想在天安门前留影，刚刚每个人都做了漂亮的姿势，大家做的姿势是不是一样的呀？每个人的姿势都不一样。
2、今天我们每个人都可以在天安门前留影了，大家愿不愿意呀？那么我们就把自己最想要留影的姿势画下来吧！
三、幼儿操作
观察幼儿创作时，要提醒幼儿每个人的不同姿势，以及发型、衣服的不同，鼓励幼儿大胆创作。
四、交流分享
教师：现在，我们每个人都在天安门前留影了，我们一起来看看大家都做了什么漂亮的姿势，请你来介绍一下你画的内容。
教学反思：
小雪花
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
活动准备：
1、课前观察过下雪的图片和图书。
2、幻灯片（雪景）。
3、课件：歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分
引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。
播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。
二、基本部分
（一）、引起兴趣
小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花），你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。
雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？
小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？
