《Internet和Intranet技术》课程教学方案

第 1 页 共 7 页 《Internet与Intranet应用》课程教学方案

1、教学媒体的种类与使用要求

《Internet和Intranet应用》课程采用两种教学主媒体、并以实验和其他多种媒体辅助进行教学。

主媒体包括文字教材和录像教材，其中文字教材是在教和学中贯穿始终的重要依据，是学习的尺度和标准；录像教材帮助学生明确基本概念、理清知识思路和要点，减轻学习的难度；上机实验是掌握本课程内容不可缺少的一环，它可以帮助学员巩固所学的知识，提高系统安装、应用和维护的能力。在教学中，不同教学媒体有各自的功能特色，它们是本课程教学资源体系的重要构成部分，共同支持《Internet和Intranet应用》课程的教学任务。此外，本课程拟每个月组织一次网上学习指导，内容包括：教材章节的学习指导和测验等；同时拟按学习进度进行2次直播课堂学习辅导。

本课程除文字教材和录像教材外，还配有网络课件，其中有、课堂练习、电子教案和网上作业、等。通过使用该网上课件，完成教学过程，教师应指导学生利用该网络课件进行学习，进行上网实践和操作作业指导。网络课件作为文字教材的辅助媒体，主要用于网络自主学习。

2、教学方法和教学小时建议

整个教学过程由面授辅导、自学、实验、形成性考核（作业）四个环节组成。形成性考核（作业）采用广东广播电视大学编写的《Internet与Intranet应用》形成性考核册中的练习，并要求完成其中的全部作业。此外还应符合《广东广播电视大学省管课程形成性考核实施细则的规定。形成性考核（作业）与实验未完成者不得参加考试。形成性考核成绩占本课程总成绩的20％。

形成性考核（作业）、实验成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩（其中形成性考核占20％，实验成绩占10%学分，期末考试占70%）。

3、教学条件要求

（1）基本教学条件：

教学点必须具备能够上网的多媒体计算机教室，至少要保证每两人使用一台计算机，每两周至少有三个小时用于该课程的教学活动。辅导教师能够对学生使用的计算机进行监控。

（2）教学检查条件：

省电大应当建立专门的电子邮件信箱以记录学生提交上网操作的作业情况，并将作业情况列表登记保存，作为对教学点作业情况进行检查的依据。

（3）教学检查记录要求：

教学点应当对学生提交作业的时间进行登记并记录存档，以利中央电大进行检查。省电大与教学点记录单内容如下：

教学点 学号 学生姓名 作业次序 提交日期 邮件凭证

第 2 页 共 7 页 4、学习模式

作为一门“开放教育试点”课程，《Internet和Intranet应用》在教学实施过程中应当自始至终强调以下两点：一是充分突出远程开放教育办学模式的特色和优势；二是积极探索远程开放教育人才培养模式的经验和规律。据此，在教学实施过程中，我们拟将教学与研究共同推进作为一条基本原则，使之展开积极的双向互动，目的是为“人才培养模式和开放教育试点”做出应有的贡献。

（1）本课程学习的过程模式

本课程的学习过程即教学过程，它强调的是从学生的角度来描述教学的一般过程，也是学习本课程的外在程序。学习过程模式更加侧重于教学管理的指导，具体说来包括以下环节：

（1）注册登记，领取学习材料（文字教材和录像教材）；

（2）接受学习指导（如学习方法、学习计划和学习进度），明确学习目标；

（3）接受学习支持服务，实践学习过程：（自学→小组协同学习→面授辅导）＋（平时成绩考核）+

实践环节（平时成绩考核）→期末复习→参加期末考试。

（2）本课程学习的实施模式

本课程的学习实施模式即学习实践模式，它强调的是从学生学习的内在程序来描述学习过程，是学习过程模式的内化和具体实践。学习实施模式更侧重于学习方法的指导。教师应当加强辅导、帮助学生自学。

在对学员进行自学方法和自学能力的辅导时，应要求学员善于提出问题，带着问题学习文字教材，对文字教材的知识结构、基本概念要在了解、理解和掌握上下功夫，认真钻研，善于分析与概括教材的要点、重点与难点；对基础知识、基本概念和基本使用方法要做到联系实际学会应用。

具体说来，学生的学习主要包括以下环节：

（1）以自主学习法为核心学习各种学习材料（文字教材、录像教材、期末复习提要等）认真作好学习笔记；

（2）以合作学习法为核心参加小组协同学习；

（3）以刺激学习法为核心参加教师的集中面授辅导；

（4）以现代教育技术为核心充分利用中央电大提供的各种教学服务（例如：信函、电话、电子语音信箱、直播课堂和电子邮件等）；

（5）以实践学习法为核心参加上机实践环节的各种活动。

5、教学过程

（1）自学

辅导教师应指导学生按本设计好的进度阅读文字教材，浏览网上的辅导内容，进行自我测试，并有针对性地对实践内容进行练习，在此基础上整理出已经掌握的内容和未掌握的内容。

（2）面授辅导

辅导教师在浏览网上辅导内容及指导学生自学的基础上进行面授辅导。每次面授辅导的内容可分为三个阶段：第一阶段用少量时间对本章的内容进行归纳总结，第二阶段是组织学生进行讨论，针对本章的难点、疑点进行讨论，同时结合实际进行深入讨论、讲解，提高学生的学习兴趣。第三阶段是组织学生对上网进行实践操作练习，并进行指导和评价。

（3）平时作业的管理

平时作业是巩固所学内容、对所学知识进行进一步深化，提高学生能力的重要环节，一定要引进足够的重视。 第 3 页 共 7 页 6、课程进度提示

为了便于学习，现将学习进度、相应媒体及实验安排列出，学生可以根据自己的具体情况参考使用。

《Internet和Intranet应用》教学、实验与辅导进度

时间 学习内容 学时分配 录像 实验 网上辅导

第1周 第1章 4（含录像1） 第1讲

第2周 第2章 4（1） 第2讲

第3-4周 第3章 6（1） 第3讲 实验1 辅导1

第5-8周 第4章 8（2） 第4、5讲 实验2、3、4 辅导2

第9-10周 第5章 8（2） 第6、7讲 辅导3

第11-12周 第6章 6（2） 第8、9讲 实验5

第13-14周 第7章 8（1） 第10讲 辅导4

第15-16周 第8章 8（2） 第11、12讲

第17周 期末复习

说明： 1、课内学时72（不含期末复习），其中录像课12学时、实验课20学时。

2、每个实验各为4学时，其中实验2包括网上信息检索的实验内容。

7、教学目的与要求

本课程的教学总学时数为72学时，共4学分。具体章节的教学目的、要求以及学时分配如下：

第一章 绪 论

1、教学目的与要求：

通过本章的学习，要求做到：

（1）能够掌握计算机网络与Internet的基本概念，掌握Internet、internet、Intranet和Extranet的含义和区别。

（2）理解Internet系统的基本构成、网络互连的基本概念、接入Internet的基本方法。

（3）了解Internet的产生、发展与现状；Internet在我国的发展情况。

2、主要知识点：

（1）Internet的基本概念。

（2）计算机网络互连的基本概念

（3）接入Internet的基本方法和常用方式 第 4 页 共 7 页 （4）Internet的产生、形成、发展与现状

3、教学进度：

本章安排4学时（含录像）

第二章 TCP/IP协议与域名体系

1、 教学目的与要求：

通过本章的学习，要求做到：

（1）掌握IP地址、域名，以及域名体系的基本内容，TCP/IP协议及其协同工作的基本概念。

（2）理解TCP/IP协议的层次模型、结构以及域名解析的基本概念和方法。

（3）了解域名服务器的安装与设置，以及IPv6协议的基本概念和主要内容。

2、 主要知识点：

（1）TCP/IP协议的层次模型、各层的主要作用

（2）IP地址、物理地址、域名体系的表示、作用及其区别

（3）IP地址和域名的解析，ARP和RARP的作用及其区别

（4）IP协议的组成及其结构

（5）IPv6的主要特点

3、 教学进度：

本章安排4学时，其中授课（含录像）4学时，实验2学时。

第三章 网上邮政——E-Mail

1、 教学目的与要求：

通过对本章的学习，要求做到：

（1）掌握电子邮件的基本概念；

（2）掌握常用的电子邮件客户端软件的安装与使用方法，一种邮件服务器软件的安装及其设置，以及提高Email安全性的基本方法和措施；

（3）理解Email协议（如SMTP与POP3）的作用及有关概念；

（4）了解电子邮件系统及其解决方案、Exchange Server邮件服务器软件的安装方法及其设置；

（5）了解SMTP与POP3协议的基本内容，电子邮件系统安全的概念与发展趋势、新的电子邮件协议及其发展方向。

2、 主要知识点：

（1）Email的地址格式和编码标准，SMTP与POP3协议的作用和区别

（2）电子邮件客户端软件作用、安装与使用

（3）电子邮件系统组成及其解决方案

（4）电子邮件系统安全的概念

3、 教学进度：

本章安6学时，其中授课（含录像）4学时，实验2学时。

第 5 页 共 7 页 第四章 信息海洋——WWW服务

1、教学目的与要求：

通过本章的学习，应当做到：

（1）掌握超文本、超媒体、超链接、WWW、网页与URL等的基本概念；

（2）掌握在Internet上进行信息查找和信息检索的一般方法、搜索引擎的一般工作原理、浏览器/服务器概念和工作原理、熟练掌握几种常用浏览器的使用；

（3）理解HTML语言的基本内容。

（4）了解JAVA语言的基本概念，一种Web服务器软件的安装及其配置。

2、主要知识点：

（1）超文本、超媒体、超链接、WWW、网页与URL等基本概念

（2）WWW服务的工作模式

（3）HTML语言的基本框架和结构

（4）搜索引擎的概念和工作原理

（5）Java语言的基本构成

3、教学进度：

本章安排16学时，其中授课（含录像）12学时，实验4学时。

第五章 资源共享与交流——FTP及其它

1、教学目的与要求：

通过本章的学习， 应达到以下目的和要求：

（1）掌握：网上资源共享与交流，FTP、Telnet、BBS、USENET等的基本概念，

（2）掌握：与上述几种服务有关的客户端软件的安装与使用方法，多媒体播放的基本方法。

（3）理解：常用的资源共享的应用。

（4）了解：网络聊天的基本原理、OICQ软件的使用，网络电话的基本原理、种类以及相关软件的使用、网络会议（Netmeeting）及其实现方法和相关软件的使用、网络游戏。

（5）了解：；网上资源共享的最新发展。

2、主要知识点：

（1）信息资源共享、信息交流的概念与应用方法

（2）FTP、Telnet、BBS、USENET等的基本概念

（3）网络电话的基本原理

（4）网络聊天、Netmeeting（网络会议）及其实现方法

（5）网络多媒体播放及其实现方法及相关软件的使用

3、教学进度：

本章安排12学时，其中授课（含录像）8学时，实验4学时。